Tính:
1) 6+6+6+6
2) 4-(2*2)+8=?
trình bày bài 1 một cách ngắn gọn và tính kết quả.
Bài 1: Viết đoạn văn ngắn từ 6-8 câu trình bày suy nghĩ củaem về lòng vị tha có sử dụng câu đặc biệt.Bài 2: Viết đoạn văn ngắn từ 6-8 câu trình bày suy nghĩcủa em về lòng yêu nước có sử dụng câu rút gọn.
Em tham khảo nhé !!
Bài 1 :
Trong cuộc sống con người cần phải rèn luyện cho mình rất nhiều đức tính, một trogn số đó là lòng vị tha. Vị tha có nghĩa là sống vì người khác, không ích kỷ, không vì riêng mình, không mưu lợi cá nhân. Lòng vị tha là sự hy sinh một điều gì cho ai đó không phải là bản thân mình. Lòng vị tha chính là biểu hiện cao đẹp nhất phẩm chất nhân hậu của con người. Nó không đòi hỏi gì nhiều ngoài một trái tim biết chia sẻ vui buồn, biết yêu thương đồng loại. Lòng vị tha có thể được bắt gặp khi luôn hết lòng vì người khác, sẵn sàng phần thiệt thòi về bản thân, sẵn lòng tha thứ cho những lầm lỗi của những người xung quanh. Và lòng vị tha có ý nghĩa rất lớn trong cuộc sống của con người. Người có lòng vị tha sẽ chiếc thắng được phần ích kỉ trong mình, để tự hoàn thiện bản thân. Bởi con người bao giờ cũng tồn tại những sự ích kỉ cho bản thân và chiến thắng bản thân bao giờ cũng là chiến thắng vẻ vang nhất. Lòng vị tha giúp ta sống bình an, thanh thản, ta không phải bận tâm về những lỗi lầm của người khác đã gây ra cho mình. Đồng thời nó còn có sức mạnh cảm hóa những người xung quanh, giúp họ sống hướng thiện. Ví dụ tiêu biểu đó chính là luật pháp, luôn có những sự khoan hồng. Người có lòng vị tha được mọi người yêu mến, nể trọng. Thật vậy ! Họ thường được giúp đỡ và dễ thành công trong cuộc sống. Vì vậy, những kẻ sống thờ ơ, ích kỉ thật đáng phê phán. Bản thân mỗi người hãy biết vị tha đúng lúc, đúng chỗ để khiến cuôc sống có ý nghĩa hơn,
Bài 2 :
Cũng như bao truyền thống khác, tinh thần yêu nước là một nét đặc sắc trong văn hóa lâu đời của nước ta, nó được thể hiện từ xưa đến nay và đi sâu vào từng hành động, ý nghĩ của mỗi con người. Lòng yêu nước là yêu tất cả những gì tốt đẹp, yêu thiên nhiên muôn hình vạn trạng, yêu bầu trời trong xanh, yêu đàn chim bay lượn, yêu cả những dòng sông thân thương hay gần gũi nữa là yêu những chiếc lá mỏng manh. Nói cho cùng thì tinh thần yêu nước nó xuất phát từ ý chí, sự quyết tâm phấn đấu, xây dựng Tổ quốc, tình yêu thương và cả niềm hi vọng. Tinh thần yêu nước bao gồm cả nhiều tình yêu khác: tình yêu gia đình, quê hương, tình yêu con người. Còn được bộc lộ ở mọi lúc mọi nơi, mọi cá nhân, bất cứ nơi nào có người dân Việt Nam sống thì đó sẽ mãi là mầm mống, là chồi non của tinh thần yêu nước Việt . Và đó cũng sẽ không phải là lí tưởng của mình dân tộc Việt Nam mà còn rất nhiều nước khác, lí tưởng ấy luôn đi đầu
Sẵn sàng tha thứ, bỏ qua lỗi lầm của người khác, biết sống vì người khác. Không có gì cao quý hơn lòng vị tha của con người. Cũng không có gì khó khăn bằng việc phải vị tha cho lỗi lầm của người khác. Chính vì biết sống vị tha, xã hội mới ngày càn văn minh, tiến bộ và nhân văn. Người có lòng vị tha luôn đặt mục đích của mọi việc làm là vì người khác, không ích kỉ, vụ lợi cá nhân, cảm thông, chia sẻ và tha thứ lỗi lầm của người khác. Người không có lòng vị tha lúc nào cũng chỉ nghĩ cho mình, sống tham lam, ích kỉ, tự ràng buộc mình trong cuộc sống hẹp hòi, vị kỉ, cá nhân. Ai cũng cần có lòng vị tha bởi đó là cơ sở để hoàn thiện nhân cách con người, giúp con người xây dựng được các mối quan hệ xã hội tốt đẹp, thành công trong công việc và đời sống. Trong cuộc đời mình, ai cũng có thể xảy ra sai lầm, khi đó rất cần sự vị tha, đồng cảm, sẻ chia của người khác. Thế nhưng, vị tha không có nghĩa là sẽ tha thứ mọi lỗi lầm. Có những việc làm không thể tha thứ được. Cũng có những người ta không thể tha thứ được. Sống có lòng vị tha là phải biết đấu tranh chống lại cái xấu, kẻ xấu, bảo vệ công lí, lẽ công bằng. Khoan nhượng trước cái xấu, cái ác cũng chẳng khác gì làm việc xấu, việc ác. Cuộc sống có thể sẽ khó khăn hơn khi chúng ta sống vì người khác nhưng cũng sẽ đẹp đẽ hơn, hạnh phúc hơn.
Tính theo cách hợp lí:
1 + 2 - 3 - 4 + 5 + 6 - 7 - 8 +... - 499 - 500 + 501 + 502.
Mình biết kết quả mà không biết phải trình bày bài giải thế nào, giúp mình với nhé, cảm ơn!
Ta có:
1 + 2 - 3 - 4 + 5 + 6 - 7 - 8 +... - 499 - 500 + 501 + 502
= 1 +( 2 - 3 - 4 + 5 )+( 6 - 7 - 8 + 9) +.... +(498 - 499 - 500 + 501) + 502.
= 1 + 0 + 0 + ... + 0 + 502
= 1+502 = 503
tính nhanh: 1/2+1/4+1/6+1/8+...+1/2048=?
trình bày bài giải
bài 1 :
a, -2 /5 + -7 / 10 - 9/6
b,1/2 + -2/5 - -2/3
c,5/3 - 3/4 + 7/6
d, -1/5 + 5/3 - 3/2
e,1/4 -7/8 + -9/10
f,5/4 +1/2 + -7/12
g,-5/8 -1/3 + -7/6
k,-3/4 - 7/10 + -5/6
Lưu ý : tui đang cần gấp mn trình bày ra nha đừng ghi mỗi kết quả . cảm ơn trước
`#lv`
`-2/5+(-7/10)-9/6`
`=-2/5-7/10-9/6`
`=-4/10-7/10-9/6`
`=-11/10-3/2`
`=-11/10-15/10`
`=-26/10`
`=-13/5`
__
`1/2+(-2/5)-(-2/3)`
`=1/2-2/5+2/3`
`=5/10-4/10+2/3`
`=1/10+2/3`
`=3/30+20/30`
`=23/30`
__
`5/3-3/4+7/6`
`=20/12-9/12+14/12`
`=11/12+14/12`
`=25/12`
__
`-1/5+5/3-3/2`
`=-3/15+25/15-3/2`
`=22/15-3/2`
`=44/30-45/30`
`=-1/30`
__
`1/4-7/8+(-9/10)`
`=2/8-7/8-9/10`
`=-5/8-9/10`
`=-25/40-36/40`
`=-61/40`
__
`5/4+1/2+(-7/12)`
`=15/12+6/12-7/12`
`=21/12-7/12`
`=14/12`
`=7/6`
__
`-5/8-1/3+(-7/6)`
`=-5/8-1/3-7/6`
`=-15/24-8/24-28/24`
`=-52/24`
`=-13/6`
__
`-3/4-7/10+(-5/6)`
`=-3/4-7/10-5/6`
`=-45/60-42/60-50/60`
`=-137/60`
Bài làm
a, (-2/5) + (-7/10) - 9/6 =(-12/30) + (-21/30) - 45/30=(-33/30) - 45/30 = (-78/30)
b,1/2 + (-2/5) - (-2/3) = 15/30 + (-12/30) - (-20/30) = 3/30 - (-20/30) = 23/30
c,5/3 - 3/4 + 7/6 = 40/24 - 18/24 + 28/24 = 22/24 + 28/24 = 50/24 = 25/12
d, (-1/5) + 5/3 - 3/2 = (-6/30) + 50/30 - 45/30 = 44/30 - 45/30 = (-1/30)
e, 1/4 - 7/8 + (-9/10) = 10/40 - 35/40 - 36/40 = (-25/40) - 36/40 = (-61/40)
f, 5/4 +1/2 + (-7/12) = 15/12 + 6/12 - 7/12 = 21/12 - 7/12 = 14/12 = 7/6
g,(-5/8) -1/3 + (-7/6) = (-15/24) - 8/24 - 28/24 = (-23/24) - 28/24 = (-51/24)
k,(-3/4) - 7/10 + (-5/6) = (-45/60) - 42/60 - 50/60 = (-87/60) - 50/60 = (-137/60)
chúc bn học tốt nha
sai thì mn góp ý giúp mk
Bài 1. Tính giá trị các lũy thừa sau: c) 53 d) 20200 e) 43 f) 12020 Bài 2. Viết kết quả các phép tính sau dưới dạng một lũy thừa: a) b) c) d) 18 12 3 :3 e) 15 15 4 .5 f) 3 3 16 :8 g) 8 4 4 .8 h) 3 2 3 .9 i) 5 2 27 . 3 . k) 4 4 12 12 24 :3 32 :16 m) 12 11 5 .7 5 .10 n) 10 10 2 .43 2 .85 Bài 3. Tính giá trị của biểu thức: 2 A 150 30: 6 2 .5; 2 B 150 30 : 6 2 .5; 2 C 150 30: 6 2 .5; 2 D 150 30 : 6 2 .5. Bài 4. Tìm số tự nhiên x biết: a) (x-6)2 = 9 b) (x-2)2 =25 3 c) 2x - 2 = 8 d) ( e) ( f) 2 (x 1) 4 g) ( h) ( i) ( k) ( m) ( n) ( Bài 5. Tìm số tự nhiên x biết: a) 2x = 32 b) 2 .4 128 x c) 2x – 15 = 17 d) 5x+1=125 e) 3.5x – 8 = 367 f) 3.2 18 30 x g) 5 2x+3 -2.52 =52 .3 h) 2.3x = 10. 312+ 8.274 i) 5x-2 - 3 2 = 24 - (68 : 66 - 6 2 ) k) m) n) Bài 6. Tính giá trị của các biểu thức sau: a) 9 12 . 19 – 3 24 . 19 b) 165 . 23 – 2 18 .5 – 8 6 . 7 c) 212. 11 – 8 4 . 6 – 163 .5 d)12 . 52 + 15 . 62 + 33 .2 .5 e) 34 . 15 + 45. 70 + 33 . 5 Bài 7. Thu gọn các biểu thức sau: a) A= 1+2+22 +23 +24 +....+299+2100 b) B= 5+53 +55 +...+597+599
Bài 299: Tính
1) 1/3 x 1/2 x 3/7
2) 5/4 x 1/3 + 1/7
3) 8 x ( 8/9-2/3 )
4) 5/6 x 48/20 x 1/2
5) ( 2/5 + 3/4 + x 8
6) 10 x ( 1/2 - 1/5 )
Trình bày rõ cách làm giúp ạ!!
1) 1/3 x 1/2 x 3/7 = 3/42 = 1/14
2) 5/4 x 1/3 +1/7 = 5/12 + 1/7 = 35/84 + 12/84 = 47/84
3) 8 x ( 8/9 - 2/3 ) = 8 x 2/9 = 16/9
4) 5/6 x 48/20 x 1/2 = 240/240 = 1
5) ( 2/5 + 3/4 ) + 8 = 23/20 + 8 = 23//20 + 160/20 = 183/20
6) 10 x ( 1/2 - 1/5 ) = 10 x 3/10 = 10/1 x 3/10 = 30/10 = 3
Dùng máy tính để tính giá trị phân số (kết quả lấy 4 chữ số thập phân)
\(\frac{9}{1+\frac{1}{2+\frac{1}{3+\frac{1}{4+\frac{1}{5+\frac{1}{6+\frac{1}{7+\frac{1}{8+\frac{1}{9}}}}}}}}}\)
Dùng máy tính hay tính tay cũng được nhưng cứ trình bày cụ thể theo đề bài cho mình là được rồi! cứu mình nha!
@duc7bthcsct tính thử rùi nhưng sợ sai nên hỏi cho chắc!
Bài 2. Thực hiện phép tính và viết kết quả ở dạng phân số tối giản
a) 2/9 + -4/9 b) 5/7 + 4/-14
c) ( -2 ) + -5/8 d) 6/13 - -14/39
e) 4/5 - 4/-18 f) 1/6 - 2/5
g) -7/3 . 9/21 h) -4/13 . (-26)
a: 2/9-4/9=-2/9
b: 5/7-4/14=5/7-2/7=3/7
c: -2-5/8=-16/8-5/8=-21/8
d: =6/13+14/39=18/39+14/39=32/39
e: =4/5+4/18=72/90+20/90=92/90=46/45
f: =5/30-12/30=-7/30
g: =-63/63=-1
h: =4/13x26=4x2=8
a: 2/9-4/9=-2/9
b: 5/7 - 4/14 = 5/7 - 2/7 = 3/7
c: -2 - 5/8 = - 16/8 - 5/8 = - 21/8
d: = 6/13 + 14/39 = 18/39 + 14/39 = 32/39
e: = 4/5 + 4/18 = 72/90 + 20/90 = 92/90 = 46/45
f: = 5/30 - 12/30 = -7/30
g: = - 63/63 = -1
h: = 4/13 . 26 =4 . 2 = 8
Mình tính thấy nó ra kết quả khác nhau, mình để các bạn làm thử để giúp mình tìm ra cái sai nhé!
A=2+4+6+8=...+198
B=2(1+2+3+4+5+...+99)
Trình bày cách giải ra nhé@@
Đúng đấy mik cũng học lớp ..... nên mik bít . Ủa mà mik học lớp mấy ta ?