Tu từ nhân hóa có tác dụng gì?
Các thành phần chính của câu là gì
Các phép tu từ so sánh , nhân hóa,cho biết tác dụng và cách làm
- thành phần chính của câu là thành phần bắt buộc có mặt trong câu để câu có cấu tạo hoàn chỉnh và biểu đạt được một ý trọn vẹn
- so sánh là đối chiếu sự vật sự việc này với sự vật sự việc khác có nét tương đồng nhằm tăng sức gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt
có 2 cách so sánh
-so sánh ngang bằng
- so sánh không ngang bằng
-nhân hóa là gọi hoặc tả con vật , đồ vật , cây cối ... bằng nhưng vốn từ dùng để gọi hoặc tả con người , làm cho thế giới loài vật, đồ vật , cây cối trở nên gần gũi với con người , biểu thị được những suy nghĩ tình cảm của con người.
- có 3 cách nhân hóa
- dùng những vốn từ chỉ hoạt động tính chất của con người để chỉ hoạt động tính chất của vật
- dùng những từ vốn gọi người để gọi vật
- trò chuyện , xưng hô với vật như với người
nhớ con sông quê hương viết câu thơ có phép tu từ nhân hóa có trong đoạn thơ.Nêu tác dụng
nêu tác dụng của biện pháp tu từ so sánh , nhân hóa?
- So sánh: Tạo ra những hình ảnh cụ thể, sinh động giúp người đọc hình dung rõ hơn về sự vật, sự việc được nói đến trong câu.
- Nhân hoá: Làm cho sự vật, sự việc, hiện tượng được miêu tả trở nên sống động, gần gũi với con người.
PHẦN 1 CỦA BÀI CÔ TÔ CÓ BAO NHIÊU BIỆN PHÁP TU TỪ SO SÁNH ,NHÂN HÓA VÀ PHÂN TÍCH TÁC DỤNG
bạn cho mk bt là từ đâu đến đâu đi bạn
bn cần tìm các câu ra
tác dụng so sánh :làm cho bài văn thêm sức gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt
tác dụng nhân hóa ;làm cho bài văn thêm sinh động hấp dẫn lôi cuốn người đọc sử dụng tính đặc trưng con người cho cơn bảo
Tìm một đoạn văn bản ngoài sách giáo khoa có sử dụng phép tu từ so sánh hoặc nhân hóa. Chỉ ra phép tu từ và viết đoạn văn ngắn từ 10 đến 12 câu phân tích tác dụng của phép tu từ đó trong đoạn trích.
Câu so sánh:
Những ngôi sao thức ngoài kia
Chẳng bằng mẹ thức chỉ vì chúng con
(So sánh hơn kém)
Giải thích: So sánh ở đây là so sánh hơn kém vì có chữ chẳng bằng. Vậy thì nếu so sánh, ta sẽ có kết quả là dòng một( những ngôi sao) chưa bằng hoặc bé hơn(chẳng bằng) công lao mẹ( mẹ thức chỉ vì chúng con). Phép so sánh ở câu này cho thấy được công lao của mẹ còn lớn hơn cả những ngôi sao trên bầu trời.
trong bài thơ trên , tác giả sử dụng rất thành công biện pháp tu từ nhân hóa. em hãy chỉ ra biện pháp tu từ ấy trong bài thơ gí sớm và nêu tác dụng
bài nào mới đc chứ ?
bài gió sớm nhé
bạn ơi , bài thơ nào zậy?
Nêu tác dụng của biện pháp tu từ nhân hóa trong câu "Con sông chảy có rặng dừa nghiêng soi"
ai đó giúp mình với
tăng sức gợi hình gợi cảm cho câu thơ , làm cho sự miêu tả khung cảnh trở nên có hồn người và người nghe khi cảm nhận sẽ thấy rất hay.
Trong bài thơ cây dừa của Trần Đăng Khao , tác giả đã sử dụng rất thành công biện pháp tu từ nhân hóa. Em hãy chỉ ra biện pháp tu từ ấy trong bài thơ và nêu tác dụng?
BÀI THƠ CÂY DỪA CỦA TRẦN ĐĂNG KHOA SƯ DỤNG NHỮNG TỪ NGỮ NÀO VÀ CÓ TÁC DỤNG NHÂN HÓA GÌ
Lớp mấy v pn? Mk nhớ lớp 7 âu có hok âu!!!
Với thủ pháp nhân hóa, Trần Đăng Khoa đã miêu tả cây dừa như một con người với những động tác “dang tay”, “gật đầu” mềm mại.; hình ảnh cây dừa trong hai câu kết thúc.
Tác dụng:Qua cách nói nhân hoá, cảnh vật trở nên sống động, có đường nét, hình khối, có hồn và có sức gợi tả, gợi cảm cao.