tăng sức gợi hình gợi cảm cho câu thơ , làm cho sự miêu tả khung cảnh trở nên có hồn người và người nghe khi cảm nhận sẽ thấy rất hay.
Đúng 1
Bình luận (1)
Soạn ngữ văn lớp 6
Các câu hỏi tương tự
ghi lại ít nhất 1 câu văn chứa biện pháp tu từ nhân hóa và nêu tác dụng của biện pháp ấy?
Hai câu thơ sau sử dụng biện pháp tu từ gì? Nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó.
Cha lại dắt con đi trên cát mịn,
Ánh nắng chảy đầy vai.
(Những cánh buồm, Hoàng Trung Thông)
Tìm 1 biện pháp tu từ được sử dụng trong câu sau và nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó:
"Mẹ là tia nắng ban mai
Sưởi con ấm lại đêm dài giá băng"
Giải giúp câu
2. Tìm và chỉ ra một biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ sau và nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó:
Việt Nam đất nước ta ơi
Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn.
3. Theo em những phẩm chất nào của người dân Việt Nam được tác giả Nguyễn Đình Thi nhắc đến trong đoạn thơ?
4. Trong đoạn thơ, “quê hương Việt Nam” được miêu tả những chi tiết, những hình ảnh nào? Cảm nhận của em về những hình ảnh đó. Trả lời trong khoảng 5 dòng.
Đọc tiếp
Giải giúp câu
2. Tìm và chỉ ra một biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ sau và nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó:
Việt Nam đất nước ta ơi
Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn.
3. Theo em những phẩm chất nào của người dân Việt Nam được tác giả Nguyễn Đình Thi nhắc đến trong đoạn thơ?
4. Trong đoạn thơ, “quê hương Việt Nam” được miêu tả những chi tiết, những hình ảnh nào? Cảm nhận của em về những hình ảnh đó. Trả lời trong khoảng 5 dòng.
Tìm 1 biện pháp tu từ được sử dụng trong câu sau và nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó.
"Cả tôi nữa, nếu không nhanh chân chạy vào hang thì tôi cũng chết toi rồi"
Câu 3Em hãy tìm một biện pháp tu từ nghệ thuậtnhân hóa hoặc so sánh được tác giả sử dụng trong đoạn trích? (0.5Câu 4Phân tích tác dụng của biện pháp tutừ nghệ thuật đó.Câu 5. Tìm những chi tiết, hình ảnh miêu tả dòng sông và cảnh vật hai bên cầu Hiền LươngCâu 6 Nhữngchi tiết, hình ảnh miêu tả dòng sông cùngcảnh vật hai bên cầu Hiền Lươnggợi cho em cảm nhận được điều gìvề dòng sông 7 Qua các chi tiết miêu tả cảnh vật dòng sông và hai bên bờ sông Hiền Lươngem cảm nhận được điều gì về tình cảm củ...
Đọc tiếp
Câu 3Em hãy tìm một biện pháp tu từ nghệ thuậtnhân hóa hoặc so sánh được tác giả sử dụng trong đoạn trích? (0.5
Câu 4
Phân tích tác dụng của biện pháp tutừ nghệ thuật đó.
Câu 5. Tìm những chi tiết, hình ảnh miêu tả dòng sông và cảnh vật hai bên cầu Hiền Lương
Câu 6 Nhữngchi tiết, hình ảnh miêu tả dòng sông cùngcảnh vật hai bên cầu Hiền Lươnggợi cho em cảm nhận được điều gìvề dòng sông
7 Qua các chi tiết miêu tả cảnh vật dòng sông và hai bên bờ sông Hiền Lươngem cảm nhận được điều gì về tình cảm của tác giả? (
Câu 8. Đoạn trích vĂn bảntrên thuộc thể loạivăn họcnào? (0.5đ)
Câu 9. Hãy chỉ ra những đặc điểm cơ bản về thể loại của trích đoạn văn bản trên?
Mọi người ơi giúp mik với mik đang cần gấp ạ
“Đôi bờ Hiền Lương, hò hẹn mãi thế rồi cũng đến”,theo“Phương Nam văn hóa và phát triển”,ngày 20/9/2018
Giúp mình câu này với:
Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn sau: “Lớp 6A học rất giỏi”.
A. Ẩn dụ
B. Hoán dụ
C. So sánh
D. Nhân hóa
Câu 1 (1 điểm) Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong hai câu thơ sau và nêu tác dụng của việc sử dụng phép tu từ đó?
“Nó nấp sau cánh tủ/ Tủi thân khóc thật to”
Hai câu thơ : ''Những ngôi sao thức ngoài kia Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con" Sử dụng biện pháp tu từ nào ? Tác dụng của phép tu từ đó ?