a) Em sẽ im lặng và tiếp tục để mọi người làm bài. Nhưng sau giờ kiểm tra em sẽ đến hỏi Nam có thấy khó khăn gì trong môn học và đề nghị được giúp đỡ Nam học tập.

   b) Em sẽ cố gắng học tập để đạt điểm cao hơn trong giờ kiểm tra lần sau và đề nghị cô giáo đổi chỗ ngồi cho mọi người.

   c) Em sẽ xin lỗi bạn nhưng đồng thời cũng nêu rõ quan điểm của mình là không muốn cho bạn chép bài. Và em sẽ đề nghị được giúp bạn học tập cùng nhau để cải thiện khả năng học tập của bạn.

a,Em sẽ im lặng và làm bài tập để mọi người làm bài.Nhưng khi em làm xong nếu khi còn thời gian em có thể hỏi Nam có bài gì đang gặp khó khăn.

b,Em sẽ cố gắng học tập tốt để điểm cao hơn và đề nghị cô rằng có một bạn đang chép nên cô đổi chỗ khác cho mọi người.

c,Em sẽ xin lỗi bạn và hứa sẽ cho bạn chép bài ngày mai.Có thể em nêu rõ quan điểm mà em ko cho bạn chép bài.

llllllllllllllllllllllllllllllll

bn ơi

a) Nam không tôn trọng cô giáo của mình

b) em sẽ cố gắng hơn cho bài kiểm tra lần sau

A) Hành vi của Tân chưa thể hiện tính tự tin,vì Tân đã chép bài của nhiều bạn,bạn nào đáp án khác là Tân đều sửa lại.

B) Qua việc của Tân,em rút ra bài học : Không nên chép bài của bạn khác,hãy trung thực trong phòng thi.

-Tân đã có 1 hành vi ba phải

-Em đã rút ra bài học là nên có chính kiến của riêng mình , không nên ba phải để nhận lại những điều không tốt

a) Tân k tự tin vì k làm chủ đc bài làm của mình 

b)  Nên có ý kiến riêng nhất định trong học tập

Em nhận thấy, hành vi của Tân trong tình huống trên đã thể hiện tính cách của bạn ấy. Tân là người không có lòng tự tin, bạn ấy không tin vào khả năng của mình, nên gió chiều nào theo chiều ấy, ba phải không có lập trường. Hễ ai có kết quả khác là bị dao động. Và từ đó cũng cho thấy Tân là người không có tính nghiêm túc trong giờ kiểm tra.

Hành vi của Tân là sai.

Sau khi đọc xong tình huống em rút ra bài học không nên chép bài của người khác.Em nên làm theo quan điểm của mình.

Hành vi của tân là sao

=> Quan điểm của mình là bài của mik

không , vì việc làm của an đã làm tổn hại đến đức tính của linh , nếu an muôn giúp thì có thể gợi ý cho bạn

không, vì việc làm việc làm của an đã lm tổn hại đức tính của linh, nếu an muốn giúp thì phải giảng hoặc gợi ý cho linh

không, vì bạn đã giúp Linh sai cách và vá sai hoàn cảnh. Như thế là hại bạn

tick hộ mik vssss

a) Theo em việc làm của Nam và Dũng là sai. Dũng đã cho Nam chép bài của mình, còn Nam không tự lập, tự  làm bài mà lại đi chép bài của Dũng. 

b) Nếu là Nam, em sẽ từ chối chép bài của Dũng và tự giác nghĩ cách làm. Sau giờ kiểm tra em có thể hỏi bạn cách giải để lần sau làm được bài. Như thế sẽ khiến cho em nhớ bài lâu hơn, rèn luyện tính tự lập.

c) Nếu là Dũng, em sẽ không cho bạn chép bài mà sau giờ kiểm tra em sẽ chỉ bạn cách làm. Vì như thế mới khiến bạn có thể tự lập. Em cũng động viên và giúp đỡ bạn trong việc học.

mách cô

-em không đồng tình  , vì đó là hành vi thô lỗ không tôn trọng giáo viên 

-em sẽ khuyên bạn sau giờ ra chơi nên chạy theo cô để xin lỗi vì hành động vo bài kiểm tra rồi ném lên bục giảng như vậy