Đáp án: B

a)Bạn Hoa là người tự ti.

b)- tích cực tham gia các hoạt động xã hội , tập thể, tích cực tham gia đóng góp ý kiến, nhận xét mỗi khi ai đó đưa ra ý kiến đè nghị .

c) có vì sự tự tin giúp chúng ta trở thành con người có bản lĩnh hơn. Giúp ta nhìn tích cực về cuộc sống.

theo mình thì Q nên mỡ lòng mình ra để có thể đến gần với các bạn bè. Như vậy sẽ cảm thấy vui vẻ hơn mỗi khi đến trường. Cũng như các bạn sẽ dễ nói chuyện với Q hơn. Không có nhiều khoảnh cách giữa các bạn khác, mọi người gần gũi hơn. Do Q là học sinh giỏi nếu Q học nhóm với các bạn thì rất tốt, Q có thể kèm các bạn học yếu hơn, cùng cố gắng học tập và đưa lớp đi lên. Và một điều nữa là Q đang là học sinh. LÀ một người học sinh ai chẳng muốn có một khoảng thanh xuân, kí ức tươi đẹp. Để thanh xuân ấy tươi đẹp hơn thì chúng ta không thể nào thiếu đi dược những người bạn cùng nhau học bài, nói chuyện, đi chơi chung...v.v. Để rồi phải xa nhau sẽ không cò thấy tiếc nuối vì mình đã xa cách với các bạn trong lớp. 

đây là suy nghĩ cá nhân của mình bạn có thể kham khảo.

điêu cân thiêt cua môt lop truong tot nhat la pk hêt long vi lop biêt giup đo bn ,hoc gioi ,cham ngoan,nhanh nhen

hoc tôt

Bn ơi ! Bài văn cơ !

  Lop em chuân bi bâu lop truong.Cac bn tranh luân sôi nôi vê đê tai (Thê nao la môt lop truong tôt ?).Ban Nhung cho rang: "lop truong pk hoc gioi ".Ban Hoai noi rang :"lop truong ko nhat thiêt pk hoc gioi,chi cân kha cung dduoc nhung phai nhanh nhen va hoat bat".Ban Ha cho rang "điêu cân thiêt cua môt lop truong tôt nhât la phai hêt long vi công viêc lop,hoc yêu,châm môt ti cung dduoc.em noi :"điêu cân thiêt cua mot lop truong tôt la phai hêt long vi lop ,biêt giup đo ban ,cham ngoan ,nhanh nhen,đa sô gioi vê moi mat"

chuc bn hoc tôt

bạn tú như thế là không được

các hoạt động nhà trường tổ chức đều là những hoạt đọng bổ ích cho việc học tập, đồng thời còn giúp bạn giải trí sau những giờ học mệt mỏi và căng thẳng

nếu em là bạn của tú,em sẽ khuyên bạn nên tham gia vào các hoạt động của lớp của trường vì nó rất có ích cho bạn

chúc bạn học tốt

nếu đúng thì tick cho mình nheeeee!!!!!!!

Ê nói thật luôn ngoài đời tôi cũng thế nên không biết phải làm sao . Chịu luôn .... !

- Hành vi của bạn Hoa không đúng, vì tham gia vào các hoạt động tập thể không những giúp ta giải trí sau những giờ học căng thẳng mà còn giúp ta hòa đồng với bạn bè hơn, tích lũy được những kĩ năng cần thiết cho bản thân. Nếu có suy nghĩ như Hoa thì những hoạt động bổ ích đó sẽ bị ngưng trệ.

Nếu là Hoa em sẽ phối hợp nhịp nhàng thời gian chơi và học để phát triển kiến thức và kỹ năng một cách toàn diện

Với thầy cô và bạn bè, Hoa là một học sinh tiêu biểu của lớp. Thầy cô và các bạn yêu quý Hoa vì bạn học giỏi, thân thiện, khiêm tốn, chăm chỉ. Mỗi ngày, Hoa dành thời gian để ghi nhật kí. Hoa cũng thường xuyên trao đổi với người thân, thầy cô, bạn bè về những điều còn băn khoăn về bản thân, về cuộc sống và lắng nghe  ý kiến của mọi người để xây dựng hình ảnh đẹp của bản thân. Bên cạnh đó, Hoa còn tham gia các hoạt động, thử thách mới để khám phá bản thân.Trong tình huống trên, Bạn Hoa là người biết cách
A. tôn trọng bản thân.
B.tôn trọng mọi người.
C. tự nhận thức bản thân.
D. tự  khám phá bản thân.

D

D

Gọi a(bạn) và b(bạn) lần lượt là số học sinh giỏi và số học sinh khá của lớp(Điều kiện: a∈N^*; b∈N^*)

Vì lớp học chỉ có các bạn học sinh xếp loại học lực giỏi và khá nên số học sinh của lớp là: a+b(bạn)

Vì khi một bạn học sinh giỏi chuyển đi thì 1/6 số học sinh còn lại của lớp là học sinh giỏi nên ta có phương trình:

\(a-1=\dfrac{1}{6}\cdot\left(a+b-1\right)\)

\(\Leftrightarrow a-1=\dfrac{1}{6}a+\dfrac{1}{6}b-\dfrac{1}{6}\)

\(\Leftrightarrow a-1-\dfrac{1}{6}a-\dfrac{1}{6}b+\dfrac{1}{6}=0\)

\(\Leftrightarrow\dfrac{5}{6}a-\dfrac{1}{6}b=\dfrac{5}{6}\)

\(\Leftrightarrow6\left(\dfrac{5}{6}a-\dfrac{1}{6}b\right)=6\cdot\dfrac{5}{6}\)

\(\Leftrightarrow5a-b=5\)(1)

Vì khi chuyển 1 bạn học sinh khá đi thì 4/5 số học sinh còn lại của lớp là học sinh khá nên ta có phương trình:

\(\left(b-1\right)=\dfrac{4}{5}\cdot\left(a+b-1\right)\)

\(\Leftrightarrow b-1=\dfrac{4}{5}a+\dfrac{4}{5}b-\dfrac{4}{5}\)

\(\Leftrightarrow b-1-\dfrac{4}{5}a-\dfrac{4}{5}b+\dfrac{4}{5}=0\)

\(\Leftrightarrow-\dfrac{4}{5}a+\dfrac{1}{5}b=\dfrac{1}{5}\)

\(\Leftrightarrow5\left(-\dfrac{4}{5}a+\dfrac{1}{5}b\right)=\dfrac{1}{5}\cdot5\)

\(\Leftrightarrow-4a+b=1\)(2)

Từ (1) và (2) ta lập được hệ phương trình:

\(\left\{{}\begin{matrix}5a-b=5\\-4a+b=1\end{matrix}\right.\Leftrightarrow\left\{{}\begin{matrix}a=6\\5a=5+b\end{matrix}\right.\)

\(\Leftrightarrow\left\{{}\begin{matrix}a=6\\b+5=30\end{matrix}\right.\Leftrightarrow\left\{{}\begin{matrix}a=6\left(nhận\right)\\b=25\left(nhận\right)\end{matrix}\right.\)

Vậy: Số học sinh của lớp là: 6+25=31(bạn)