Gọi số học sinh nam là x

Số học sinh nữ là y

Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta được:

\(\dfrac{x}{18}=\dfrac{y}{5}=\dfrac{x-y}{18-5}=\dfrac{26}{13}=2\)

Do đó: x=36; y=10

Vậy: Tổng số học sinh của lớp 7A là 46 bạn

đổi 1,5=3/2

=> số học sinh nữ bằng 3/2 số học sinh nam

=> số học sinh nữ là 9.3=27 học sinh

=> số học sinh nam là 27-9=18 hs

số học sinh lớp 7a là 18+27=45 học sinh

k nhé!

tớ muốn làm theo t/c của dãy tỉ số = nhau

Đổi 1,5=\(\frac{3}{2}\)

Số học sinh nữ là:

        9:(3-2)x3=27(học sinh)

Số học sinh nam là:

          27-9=18(học sinh)

Số học sinh lớp 7a là:

         18+27=45(học sinh)

Đổi \(3,6=\dfrac{18}{5}\)
Gọi x y lần lượt là số học sinh nam và nữ của lớp 6A.
Theo đề bài,ta có:
\(\dfrac{x}{y}=\dfrac{18}{5}\) và \(x-y=26\)
\(\Rightarrow5x=18y\)
\(\Rightarrow\dfrac{x}{18}=\dfrac{y}{5}\)
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau,ta có:
\(\dfrac{x}{18}=\dfrac{y}{5}=\dfrac{x-y}{18-5}=\dfrac{26}{13}=2\)
\(\Rightarrow x=2\cdot18=36\)
     \(y=2\cdot5=10\)
Vậy số học sinh nam và nữ của lớp 6A lần lượt là \(36\) và \(10\)

Gọi số học sinh nữ là \(x\) ( học sinh )

số học nam là \(y\left(hs\right)\)

Tỉ số giữa số học sinh nam và học sinh nữ là 3,6  \(\Rightarrow\dfrac{y}{x}=\dfrac{18}{5}\\ \Rightarrow\dfrac{x}{5}=\dfrac{y}{18}\)

số học sinh nam nhiều hơn số học sinh nữ là 26

\(y-x=26\)

Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau : \(\dfrac{x}{5}=\dfrac{y}{18}=\dfrac{y-x}{18-5}=\dfrac{26}{13}=2\\ \Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}x=2.5=10\left(hs\right)\\y=2.18=36\left(hs\right)\end{matrix}\right.\)

Tổng số học sinh là \(10+36=46\left(hs\right)\)

Gọi số học sinh nam là: \(x\)

Gọi số học sinh nữ là: \(y\)

\(\left(x,y\in N,x>26\right)\)

Ta có: \(x-y=26\)

Tỉ số giữa học sinh nam và học sinh nữ là 3,6 nên 

\(\dfrac{x}{y}=3,6\Rightarrow\dfrac{x}{y}=\dfrac{36}{10}\)

\(\Rightarrow\dfrac{x}{y}=\dfrac{18}{5}\Rightarrow\dfrac{x}{18}=\dfrac{y}{5}\)

Theo tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có:

\(\dfrac{x}{18}=\dfrac{y}{5}=\dfrac{x-y}{18-5}=\dfrac{26}{13}=2\)

Do đó:

\(\dfrac{x}{18}=2\Rightarrow x=2.18=36\)

\(\dfrac{y}{5}=2\Rightarrow y=10\)

Hai giá trị x,y thỏa mãn \(x,y\in N;x>26\)

Khi đó \(x+y=26+10=46\)

Vậy lớp 6A có 46 HS

Gọi số HS nam và số HS nữ lần lượt là a,b(HS)(a,b∈N*,a>4)

Áp dụng t/c dtsbn:

\(\dfrac{a}{6}=\dfrac{b}{5}=\dfrac{a-b}{6-5}=\dfrac{4}{1}=4\)

\(\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}a=4.6=24\\b=4.5=20\end{matrix}\right.\)(nhận)

Vậy...

hs nam nhiều hơn hs nữ bao nhiêu

sai đề rồi

thiếu đề rui ko cho số hs nam nhiều hơn nữ là bao nhiêu

Hiệu số phần bằng nhau:

1,5 - 1 = 0,5 (phần)

Số học sinh nam là:

9 : 0,5 x 1 = 18 (học sinh)

Số học sinh nữ là:

18 + 9 = 27 (học sinh)

Số học sinh cả lớp là:

18 + 27 = 45 (học sinh)

Đáp số: 45 học sinh

Hiệu số phần bằng nhau:

1,5-1=0,5(phần)

Số nam:

9:0,5x1=18(học sinh)

Số nữ:

18+9=27(học sinh)

Cả lớp có:

18+27=45(học sinh)

Đáp số: 45 học sinh

Hãy điền đầy đủ các thông tin dưới đây và bắt đầu khám phá thế giới nội dung toán hấp dẫn của Online Math và H.Tài khoản mới được dùng để truy cập cả 2 trang olm.vn và h.vn

Chú ý: Tài khoản của bạn cần được kích hoạt qua email để sử dụng đầy đủ các chức năng của Online Math. Nếu bạn không có email, vui lòng nhập số điện thoại. Nếu bạn nhập địa chỉ email giả, tài khoản của bạn sẽ bị khóa. 
Với việc bấm nút Đăng ký tài khoản và sử dụng dịch vụ, bạn đã đồng ý với các điều khoản sử dụng Online Math.

© 2013 - Trung tâm Khoa học Tính toán - ĐH Sư phạm Hà Nội && Công ty C.P. Khoa học và Công nghệ Giáo dục (email: a@olm.vn)

Ta có:\(1,5=\frac{3}{2}\)

=>9 bạn ứng với:3-2=1 (phần)

=>tổng số học sinh là:

(9.1)(3+2)=45 (bạn)