Thắng là 1 hs cá biệt,1 hôm có bài kiểm tra.Vì mải chơi mà không ôn bài,Thắng đã ko biết làm đến hết thời gian .Thắng sợ bị điểm kém,liền nghĩ 1 kế.Thắng lừa đứa bạn cùng bàn ra ngoài lớp , rồi lấy bài kiểm tra của bạn xong đổi tên thành tên của mình.Sau đó thắng nộp cả bài của mình và bài của bạn cho cô.Khi biết điểm đứa bạn cùng bàn của Thắng được điểm thấp còn thắng được điểm cao!(qua bài đọc trên,em thấy Thắng là 1 người như thế nào?)

a/Hành động trên của thắng theo em như  thế nào?

b/đọc xong văn,chúng ta cần làm gì và ko làm gì?

Để chuận bị kì thi học sinh giỏi, một học sinh giải 35 bài toán. Biết rằng cứ mỗi bài đạt loại giỏi được thưởng 20 điểm, mỗi bài đoạt loại khá, trung bình được thưởng 5 điểm. Còn lại bài yếu, kém bị trừ 10 điểm. Làm xong 35 bài em đó được thưởng 130 điểm. Hỏi có bao nhiêu bài loại giỏi, bao nhieeu bài loại yếu, kém. Biết rằng có 8 bài khá và trung bình.

Mai mk thi rồi giúp mk nha.

Tóm tắt đoạn kịch sau:

Gia đình em chỉ có một mình em. Ba mẹ phải đi làm rất cực khổ để nuôi em ăn học. Bởi vậy, ba mẹ coi trọng việc học của em ghê lắm. Chỉ cần chín điểm rưỡi thôi, em cũng bị ăn đòn. Đối với cha mẹ, em là học sinh xuất sắc, lúc nào cũng phải đạt điểm mười. Em phải đi học thêm khắp nơi, đến tối còn phải học bài tới mười hai giờ khuya. Có khi bài ở truờng thi ít mà bài học thêm thì nhiều... Em thật sự không sợ bị thầy cô khiển trách khi bị điểm kém, mà em sợ cây roi của cha mẹ. Bởi em hiểu, mỗi lời của thầy cô đều chan chứa tình thương, còn đòn roi của gia đình thì còn chứa thêm cả một khối sĩ diện nặng nề nữa. Đối với nhiều bạn, điểm chín là cả niềm vui, nhưng đối với em, nó là sự sợ hãi. Thầy có hiểu, trước ngày thầy cho làm kiểm tra, em đã bị đánh một trận nhừ tử vì tội chỉ đạt điểm 9 môn Sử. Bây giờ thầy cho em điểm năm thì có khác nào thầy giết em hả thầy?