2 lớp 7A và 7B trồng đc 420 cây. Biết số HS lớp 7A và 7B tỉ lệ với 3 và 4 và số HS mỗi lớp tỉ lệ với số cây trồng. Tính số cây mỗi lớp trồng được.
2 lớp 7a và 7b trồng được 420 cây. Biết số HS lớp 7a và 7b tỉ lệ với 3 và 4 và số Hs mỗi lớp tỉ lệ với số cây tròng. Tính số cây mỗi lớp trồng được
Trả lời:
Tổng số phần bằng nhau là:
\(3+4=7\)(phần)
Số cây lớp 7A trồng được là:
\(420\div7\times3=180\)(cây)
Số cây lớp 7B trồng được là:
\(420-180=240\)(cây)
Đáp số: Lớp 7A \(180\)cây
Lớp 7B \(240\)cây
Học tốt
Bài giải
Ta có sơ đồ:
Lớp 7A: | | | |
Tổng: 420 cây
Lớp 7B: | | | | |
Tổng số phần bằng nhau là:
3 + 4 = 7 ( phần )
Số cây lớp 7A trồng được là:
420 : 7 x 3 = 180 ( cây )
Số cây lớp 7B trồng được là:
420 - 180 = 240 ( cây )
Đáp số: Lớp 7A: 180 cây
Lớp 7B: 240 cây.
Hok tốt nha ~~ ^ _ ^
7a trồng được 180 / 7b trồng được 240
Bài 1: Tính số hs lớp 7A và lớp 7B. Biết 7A ít hơn 7B là 5 học sinh và tỉ số hs của 2 lớp là 8:9
Bài 2: Bốn lớp 7A, 7B, 7C, 7D đi lao động trồng cây, biết số cây trồng của 4 lớp 7A, 7B, 7C, 7D, lần lượt với tỉ lệ 3;4;5;6 và lớp 7A trồng ít hơn lớp 7B là 5 cây. Tính số cây trồng của mỗi lớp.
Bài 3: Hưởng ứng phong trào kế hoạch nhỏ của đội, ba chi đội lần lượt tỉ lệ với 9; 7; 8. Hãy tính số giấy vụn mỗi chi đội thu được.
Bài 1:
Gọi số học sinh lần lượt của lớp 7A và 7B lần lượt là a và b
Theo đề ta có
\(\frac{a}{b}=\frac{8}{9}\) \(\Rightarrow\) \(\frac{a}{8}=\frac{b}{9}\) và b - a = 5 (7A ít hơn 7B 5 học sinh)
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta có:
=> \(\frac{a}{8}=\frac{b}{9}=\frac{b-a}{9-8}=5\)
=> \(\frac{a}{8}=5\) \(\Rightarrow\) \(a=8\cdot5=40\)
=> \(\frac{b}{9}=5\) \(\Rightarrow\) \(b=9\cdot5=45\)
Vậy số học sinh lớp 7A là 40 học sinh
Số học sinh lớp 7A là 45 học sinh
Gọi số cây trồng của lớp 7A, 7B, 7C, 7D lần lượt là a, b, c,d
Theo đề ta có:
\(\frac{a}{3}=\frac{b}{4}=\frac{c}{5}=\frac{d}{6}\) và b - a = 5 (lớp 7A trồng ít hơn 7B 5 cây)
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có:
\(\frac{a}{3}=\frac{b}{4}=\frac{c}{5}=\frac{d}{6}=\frac{b-a}{4-3}=5\)
=> \(\frac{a}{3}=5\) => a = 5 . 3 = 15
=> \(\frac{b}{4}=5\) => b = 4 . 5 = 20
=> \(\frac{c}{5}=5\) => c = 5 . 5 = 25
=> \(\frac{d}{6}=5\) => d = 6 . 5 = 30
Vậy số cây lớp 7A trồng được là: 15 cây
số cây lớp 7B trồng được là: 20 cây
số cây lớp 7C trồng được là: 25 cây
số cây lớp 7D trồng được là: 30 cây
1) Hai lớp 7A và 7B đi lao động trồng cây. Biết rằng tỉ số giữa số cây trồng được của lớp 7A và lớp 7B là 0,8 và lớp 7b trồng nhiều hơn lớp 7A là 20 cây. Tính số cây mỗi lớp đã trồng
2) Tính số HS của lớp 7A và lớp 7B, biết rằng lớp 7A ít hơn lớp 7B là 5 HS và tỉ số HS của 2 lớp là 8 : 9
1,Ta có 7A/7B=0,8=4/5
Gọi số cây h/s lớp 7A trồng được là x (học sinh), (x>0)
Số cây h/s lớp 7B trồng được là x+20
Vì tỉ số trồng cây của lớp 7A và lớp 7B là 0,8 nên ta có phương trình:
x/ x+20 = 4/5
5x=4(x+20)
5x= 4x+80
5x-4x=80
x=80
Với x=80 thoả mãn đk trên.
Vậy số cây lớp 7A trồng được là 80 cây
Số cây lớp 7B trồng được là 80+20=100 cây
2,
goi a, b lan luot la 7a va 7b
x/y=8/9=x/8=y/9 va y-x=5
Ap dung tinh chat day ti so bang nhau ta co :
x/8=y/9=y-x/9-8=5/1=5
suy ra : x/8=5=>x=5.8=40
y/9=5=>y=9.5=45
Bốn lớp 7A ,7B ,7C ,7D cùng trồng được 172 cây xung quanh vườn trường .Tính số cây trồng được của mỗi lớp ? Biết rằng số cây của lớp 7A và 7B trồng được tỉ lệ với 3 và 4 ; số cây của lớp 7B và 7C trồng được tỉ lệ với 5 và 6 ; số cây của lớp 7C và 7D trồng được tỉ lệ với 8 và 9 .
Ba lớp 7A, 7B, 7C trồng được tất cả 408 cây xanh. Biết rằng số cây ở lớp 7A và 7B trồng tỉ lệ với 20 : 21, số cây lớp 7b và 7C trồng tỉ lệ với 7 : 9 Tính số học sinh mỗi lớp, biết rằng mỗi em trồng 3 cây.
Giúp mình với!
Gọi số cây được trồng ở lớp $7A;7B;7C$ là $x,y,z$
Vì $y=20:21:y:z=7:9=21:27$, ta có:
$\dfrac{x}{20}=\dfrac{y}{21}=\dfrac{z}{27}=\dfrac{x+z+y}{20+21+27}=\dfrac{408}{68}=6$
Ta được: $x=6.20=120:y=6.21=126:z=6.27=162$
Lớp $7A$: $120:3=40$(cây)
Lớp $7B$: $126:3=42$(cây)
Lớp $7C$: 162:3=54$(cây)
4 lớp 7a; 7b; 7c; 7d trồng được 172 cây. Tính số cây mỗi lớp biết số cây lớp 7a và 7b tỉ lệ với 3 và 4. Số cây lớp 7b và 7c tỉ lệ với 5 và 6; 7c và 7d tỉ lệ với 8 và 9
Gọi số cây của 4 lớp lần lượt là a,b,c,d.
Theo bài ra ta có: a+b+c+d=172
a/b=3/4=>a/3=b/4=>a/75=b/100
b/c=5/6=>b/5=c/6=>b/100=c/120
c/d=8/9=>c/8=d/9=>c/120=d/135
=>a/75=b/100=c/120=d/135
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có:
a/75=b/100=c/120=d/135=a+b+c+d/75+100+120+135=172/430=2/5
=>a=2/5.75=30
=>b=2/5.100=40
=>c=2/5.120=48
=>d=2/5.135=54
Vậy lớp 6a trồng được 30 cây, lớp 6b trồng được 40 cây, lớp 6c trồng được 48 cây, lớp 6d trồng được 54 cây
7a c'ứ ko fải 6a
7b c'ứ ko fải 6b
7c c'ứ ko fải 6c
7d c'ứ ko fải 6d
. Hai lớp 7A và 7B đi lao động trồng cây. Biết rằng, lớp 7A trồng nhiều hơn lớp 7B là 20 cây và số cây của 2 lớp 7A, 7B lần lượt tỉ lệ với 3 ,2. Tính số cây mỗi lớp trồng được?
Gọi số cây 7A,7B lần lượt là a,b(cây;a,b∈N*)
Áp dụng tc dtsbn:
\(\dfrac{a}{3}=\dfrac{b}{2}=\dfrac{a-b}{3-2}=\dfrac{20}{1}=20\\ \Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}a=60\\b=40\end{matrix}\right.\)
Vậy ...
Gọi số cây lớp 7A,&b là a,b ($a,b\in N^*$)
Theo đề bài: $\begin{cases}\dfrac{a}{3}=\dfrac{b}{2}\\a+b=20\end{cases}$
Theo t/c dãy tỉ số bằng nhau:
$\dfrac{a}{3}=\dfrac{b}{2}=\dfrac{a+b}{3+2}=\dfrac{20}{5}=4$
$\Rightarrow\begin{cases}a=12\\b=8\end{cases}(TM)$
Bốn lớp 7A;7B;7C;7D trồng được 172 cây xung quanh trường. Tính số cây trồng của mỗi lớp biết rằng số cây của mỗi lớp 7A; 7B tỉ lệ với 3 và 4, của lớp 7B và 7C tỉ lệ với 5 và 6 của lớp 7C và 7D tỉ lệ với 8 và 9
hai lớp 7A, 7B đi lao động trồng cây, biết 2 lần số cây của lớp 7A nhiều hơn lớp 7B là 30 cây. Tính số cây trồng của mỗi lớp. Biết số cây trồng của lớp 7A,7B tỉ lệ với 3 và 4
Ba lớp 7A, 7B, 7C tham gia trồng cây. Biết rằng số cây lớp 7A, 7B, 7C trồng được lần lượt tỉ lệ với 6; 4; 5 và tổng số cây của lớp 7B và 7C trồng được nhiều hơn của lớp 7A và 15 cây. Tính số cây mỗi lớp trồng được.
Gọi x,y,z (cây) lần lượt là số cây trồng được của ba lớp 7A, 7B và 7C ( x, y, z \(\in\) N*)
Do số cây trồng được của ba lớp 7A,7B,7C lần lượt tỉ lệ với 6 ; 4 ; 5 nên:
\(\dfrac{x}{6}=\dfrac{y}{4}=\dfrac{z}{5}\)
Do tổng số cây của lớp 7B và 7C trồng được nhiều hơn của lớp 7A là 15 cây nên:
\(y+z-x=15\)
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta có:
\(\dfrac{x}{6}=\dfrac{y}{4}=\dfrac{z}{5}=\dfrac{y+z-x}{4+5-6}=\dfrac{15}{3}=5\)
\(\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}x=5\cdot6=30\\y=5\cdot4=20\\z=5\cdot5=25\end{matrix}\right.\)
Vậy ...
#Đạt Đang Bận Thở
Gọi số cay trồng được của lớp 7A,7B,7C lần lượt là a,b,c
Theo đề, ta có: a/6=b/4=c/5
Áp dụng tính chất của DTSBN, ta được:
a/6=b/4=c/5=(a-c)/(6-5)=15
=>a=90; b=60; c=75