Những câu hỏi liên quan
Mai Trần
Xem chi tiết
An Thy
25 tháng 7 2021 lúc 18:44

thì vì cái P đó nó nhỏ hơn -0,5 nên bạn chuyển vế qua thành P+0,5<0 vẫn là 1 cách làm đúng (mình còn hay dùng cách này nữa mà)

còn khúc bạn lập luận vì nhỏ hơn 0 nên vẫn chưa chắc nhỏ hơn -0,5 có lẽ là bạn quên cái khúc mà nhỏ hơn 0 là bạn đã + 0,5 vào rồi nên nó ko phải là P nữa

và bài toán này có nhiều cách giải,bạn có thể làm như cách 1 và 2 cũng được,theo mình thì cách 2 mình ít khi làm vì phải cẩn thận ngồi xem dấu,cả 2 vế cùng dấu mới làm vậy được nên cũng hơi khó khăn,đó là theo mình thôi,còn bạn làm cách nào cũng được

Bình luận (0)
Nguyễn Việt Lâm
25 tháng 7 2021 lúc 18:45

Tại sao em lại nghĩ nhỏ hơn 0 thì không nhỏ hơn -0.5 được?

\(-3< 0\) nhưng \(-3< -0.5\) vẫn đúng đó thôi, 2 điều này đâu liên quan đâu nhỉ?

Khi nhân chéo 1 BPT thì: nếu mẫu số luôn dương BPT sẽ giữ nguyên chiều, nếu mẫu số luôn âm BPT sẽ đảo chiều.

Với a;b;c;d dương:

Khi em để dạng \(-\dfrac{a}{b}< -\dfrac{c}{d}\) và nhân chéo: \(-ad< -bc\) (nghĩa là nhân b, d lên, 2 đại lượng này dương nên BPT giữ nguyên chiều, đúng)

Còn "kiểu khác" kia của em \(b.\left(-c\right)< \left(-a\right).d\) nó từ bước nào ra được nhỉ?

Bình luận (13)
Hải Đức
25 tháng 7 2021 lúc 18:50

Ta thấy : `\sqrt{x}+3>=3 , ∀x`

`->-3/(\sqrt{x}+3)<=-3/3=-1 , ∀x`

`->P<=-1`

`->P+1/2<=-1+1/2=-1/2<0` 

Bình luận (0)
Tạ Minh Huyền
Xem chi tiết
Hoàng Nhật Thảo
26 tháng 12 2023 lúc 15:29

1> - Những loại thước đo độ dài mà em biết là: thước dây, thước thẳng, thước cuộn, thước kẻ, thước kẹp,... 

 

- Người ta sản xuất ra nhiều loại thước khác nhau như vậy để có thể chọn thước phù hợp với hình dạng, kích thước của vật cần đo. 

Ví dụ:

+ Sử dụng thước dây để đo theo hình dạng của vật: đo vòng miệng ngoài cốc, đo cơ thể người, …

+ Sử dụng thước cuộn để đo những độ dài lớn như: chiều cao người, chiều dai lớp học…

+ Sử dụng thước thẳng để đo những độ dài nhỏ, được dùng trong học tập…

2> Dụng cụ mà em có là thước cuộn để đo độ dài sân trường. Thước cuộn có GHĐ là 5m và ĐCNN là 1cm. Cách đo và giá trị trung bình của các kết quả đo trong tổ của em được thực hành trên lớp.

- Cách đo :

     + Độ dài sân trường em khoảng 50m. Đặt thước dọc theo chiều dài sân trường sao cho 1 đầu sân trường ngang bằng với vạch số 0 của thước.

     + Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước.

     + Đọc và ghi kết quả đo theo vạch chia gần nhất với đầu kia của vật.

     + Đo khoảng 10 lần thì mới hết chiều dài sân trường và cộng kết quả 10 lần đo.

     + Thay phiên nhau các bạn trong tổ đo lại chiều dài. Đo chiều dài sân trường 3 lần rồi lấy kết quả 3 lần đo cộng lại chia 3 thì ra kết quả trung bình.

Bình luận (0)
Nguyễn Triệu Hoàng Minh
Xem chi tiết
Vũ Nhược Ann
Xem chi tiết
Vũ Nhược Ann
7 tháng 2 2020 lúc 11:01

a, 8/x-8 + 11/x-11 = 9/x-9  + 10/ x-10

b, x/x-3 - x/x-5 = x/x-4 - x/x-6

c, 4/x^2-3x+2  - 3/2x^2-6x+1   +1 = 0

d, 1/x-1 + 2/ x-2  + 3/x-3  = 6/x-6

e, 2/2x+1 - 3/2x-1 = 4/4x^2-1

f, 2x/x+1 + 18/x^2+2x-3 = 2x-5 /x+3

g, 1/x-1 + 2x^2 -5/x^3 -1  = 4/ x^2 +x+1

Bình luận (0)
 Khách vãng lai đã xóa
Trần Bảo Ngọc
Xem chi tiết
Nguyễn Việt Lâm
3 tháng 3 2022 lúc 20:01

Giữ nguyên bình phương và xét dấu như bình thường

Em bỏ bình phương nên xét dấu bị sai dẫn đến kết quả sai

Bình luận (1)
Trần Bảo Ngọc
3 tháng 3 2022 lúc 20:37

undefined

Tương tự bài 2b trang 94

Bình luận (0)
Lương Ngọc Linh
Xem chi tiết
Lai Tri Dung
Xem chi tiết
lê thương thu
Xem chi tiết
Jin Chiến Thần Vô Cực
19 tháng 9 2016 lúc 17:52

a ) Số số hạng là :

( 199 - 1  ) : 2 + 1 = 100

Tổng các số là :

( 199 + 1 ) . 100 : 2 = 10000

Đáp số : 10000

Bình luận (0)
shawdow fight 3
10 tháng 3 2017 lúc 15:34

10000

Bình luận (0)
Tran nguyen phuong anh
10 tháng 3 2017 lúc 15:34

minh kg bit

Bình luận (0)
Nguyễn Hà Vy
Xem chi tiết
Trần Lê Bảo Ngân
19 tháng 1 2022 lúc 19:35

có bạn vào phần học bài r chọn lớp 7 r học ik

Bình luận (0)
 Khách vãng lai đã xóa
Nguyễn Thị Thu  Hương
19 tháng 1 2022 lúc 19:43

\(1:olm\)

\(2:violympic\)

\(3:ioe\)

\(4,vioedu\)

\(5:\)trạng nguyên tiếng việt

Mik chỉ biết mấy cái này thôi

Bình luận (0)
 Khách vãng lai đã xóa