3/4=4x-2/8
lm sao vậy ạ, ai chỉ mik zớii
\(\left(\frac{2x-x^2}{2x^2+8}-\frac{2x^2}{x^3-2x^2+4x-8}\right)\left(\frac{2}{x^3}+\frac{1-x}{x}\right)\) ) ae giúp mik vs nhé mik cần gấp kết quả vs cách lm ngắn gọn nhất của bài này ạ
Mik cần gấp ai lm hộ bài 7, 8 vs ạ
Bài 8:
a) Ta có: AD+DB=AB(D nằm giữa A và B)
AE+EC=AC(E nằm giữa A và C)
mà DB=EC(gt)
và AB=AC(ΔABC cân tại A)
nên AD=AE
Xét ΔADE có AD=AE(cmt)
nên ΔADE cân tại A(Định nghĩa tam giác cân)
b) Xét ΔABC có
\(\dfrac{AD}{AB}=\dfrac{AE}{AC}\left(AD=AE;AB=AC\right)\)
Do đó: DE//BC(Định lí Ta lét đảo)
c) Xét tứ giác BDEC có DE//BC(cmt)
nên BDEC là hình thang có hai đáy là DE và BC(Định nghĩa hình thang)
Hình thang BDEC(DE//BC) có \(\widehat{B}=\widehat{C}\)(hai góc ở đáy của ΔABC cân tại A)
nên BDEC là hình thang cân(Dấu hiệu nhận biết hình thang cân)
Bài 7:
a) Xét ΔADE vuông tại E và ΔBCF vuông tại F có
AD=BC(ABCD là hình thang cân)
\(\widehat{B}=\widehat{C}\)(ABCD là hình thang cân)
Do đó: ΔADE=ΔBCF(Cạnh huyền-góc nhọn)
Suy ra: DE=CF(Hai cạnh tương ứng)
\(\Leftrightarrow DE+EF=CF+FE\)
\(\Leftrightarrow DF=CE\)
b) Xét tứ giác ABFE có
AE//BF(gt)
AE=BF(ΔAED=ΔBFC)
Do đó: ABFE là hình bình hành(Dấu hiệu nhận biết hình bình hành)
Suy ra: AB=EF(Hai cạnh đối)
Mọi người ơi cho mik hỏi lm thế nào để có SP vậy , mik thấy mấy bạn của mik có tận mấy trăm mấy nghìn cái ấy mà mik chỉ có 1 cái và cx ko hiểu lm sao có đc ? >_<"
mik cx muốn hỏi như thế
Bạn phải trả lời câu hỏi trên 4 dòng và được nhiều người tích thì bạn sẽ được tăng điểm SP nhé
các bạn ơi sao bây giờ màn hình mấy tính của mik to lm ko thấy cốc cốc nữa rồi chỉ mik ko thể thoát ra để tắt máy đc các bn ơi ai biết giúp mik với mik sẽ tick cho 3 cái nha giúp mik đi mik sợ lm
hay là máy tinha của bn bị vào chế độ toàn màn hình rồi, nếu thế thì bn thử ấn f11 xem sao
mọi người đặt hình đại diện kiểu gì vậy ạ. chỉ giúp mik với ạ !
ai chỉ mik nhanh nhất mik tick nek
nhấn vào hình ở trỗ mà cậu thấy cái hình tròn
ở bơn chỗ có tên nhóm của cậu
bạn đặt hình nên đại diện để làm gì ?
các bn giúp mik lm bài tìm x gấp với:
a. (x+2) (x+3)-(x-2) (x+5)= 16
b. 3x (2x-4)-2x (3x+5)= 44
c. 2 (5x-8-3) (4x-5)= 4 (3x-4)
a) ( x + 2 )( x + 3 ) - ( x - 2 )( x + 5 ) = 16
<=> x2 + 5x + 6 - ( x2 + 3x - 10 ) = 16
<=> x2 + 5x + 6 - x2 - 3x + 10 = 16
<=> 2x + 16 = 16
<=> 2x = 0
<=> x = 0
b) 3x( 2x - 4 ) - 2x( 3x + 5 ) = 44
<=> 6x2 - 12x - 6x2 - 10x = 44
<=> -22x = 44
<=> x = -2
c) 2( 5x - 8 - 3 )( 4x - 5 ) = 4( 3x - 4 )
<=> 2( 5x - 11 )( 4x - 5 ) = 4( 3x - 4 )
<=> 2( 20x2 - 69x + 55 ) = 12x - 16
<=> 40x2 - 138x + 110 = 12x - 16
<=> 40x2 - 138x + 110 - 12x + 16 = 0
<=> 40x2 - 150 + 126 = 0 ( chưa học nghiệm vô tỉ nên để vô nghiệm nha :) )
=> Vô nghiệm
a. (x+2) (x+3)-(x-2) (x+5)= 16
x2+5x+6-x2-3x+10=16
2x+16=16
2x=0
x=0
b,3x (2x-4)-2x (3x+5)= 44
6x2-12x-6x2-10x=44
-22x=44
x=-2
Ý c bạn tự lm,tương tự nhưa,b
a, \(\left(x+2\right)\left(x+3\right)-\left(x-2\right)\left(x+5\right)=16\)
\(\Leftrightarrow x^2+3x+2x+6-\left(x^2+5x-2x-10\right)=16\)
\(\Leftrightarrow8x-4=16\Leftrightarrow x=\frac{20}{8}=\frac{5}{2}\)
b, \(3x\left(2x-4\right)-2x\left(3x+5\right)=44\)
\(\Leftrightarrow6x^2-12x-\left(6x^2-10x\right)=44\Leftrightarrow-2x=44\Leftrightarrow x=-22\)
c, \(2\left(5x-8-3\right)\left(4x-5\right)=4\left(3x-4\right)\)
\(\Leftrightarrow\left(10x-22\right)\left(4x-5\right)=4\left(3x-4\right)\Leftrightarrow40x^2-50x-88x+110=0\)
\(\Leftrightarrow40x^2-138x+110=0\)( vô nghiệm )
Thả 1 viên bi sắt vào thủy ngân thì viên bi nổi hay chìm ? Tại sao?
Ai lm giúp mik vs ạ ..Mik đang cần gấp ạ
Tham khảo:
Do trọng lượng riêng của thép (78000 N/m3) nhỏ hơn trọng lượng riêng của thủy ngân (136000 N/m3) nên khi thả hòn bi thép vào thủy ngân thì hòn bi sẽ nổi.
nó sẽ nổi vì trọng lương của viên bi sắt nhỏ hơn trọng lương của thủy ngân
nó sẽ nổi vì trọng lương của viên bi sắt nhỏ hơn trọng lương của thủy ngân
Lm cho e bài 2 câu c ạ chỉ vậy thôi
\(c)4\dfrac{1}{5}:x=1\dfrac{2}{5}\\ \dfrac{21}{5}:x=\dfrac{7}{5}\\ x=\dfrac{21}{5}:\dfrac{7}{5}\\ x=\dfrac{21}{5}\times\dfrac{5}{7}\\ x=\dfrac{105}{35}\\ x=3\)
Bài 3. Số học sinh được xếp loại xuất sắc là: 90 x 20% = 18 học sinh.
Bài 4. a) Điểm O nằm giữa hai điểm M và N vì OM + ON = 7cm + 3,5cm = 10,5cm, mà MN = 7cm + 3,5cm = 10,5cm.
b) Không, vì ON = 3,5cm khác với OM = 7cm nên điểm N không phải là trung điểm của đoạn thẳng OM.
Bài 6. Giá bán của chiếc máy tính vào tháng 10 là:
24 000 000 đồng + 20% x 24 000 000 đồng = 28 800 000 đồng.
Ai lm giúp mik bài 2 vs ạ
Mik đang cần gấp ạ
Cảm ơn nhìu
Bài 2:
a: Xét ΔABC có
X là trung điểm của BC
Y là trung điểm của AB
Do đó: XY là đường trung bình
=>XY//AC và XY=AC/2=3,5(cm)
hay XZ//AC và XZ=AC
b: Xét tứ giác AZBX có
Y là trung điểm của AB
Y là trung điểm của ZX
Do đó: AZBX là hình bình hành
mà \(\widehat{AXB}=90^0\)
nên AZBX là hình chữ nhật
d: Xét tứ giác AZXC có
XZ//AC
XZ=AC
Do đó: AZXC là hình bình hành