Bài1. Để tính thương 2 số a,b nguyên: t=a/b, hãy lựa kiểu dữ liệu thích hợp cho t,a,b? về biểu thức toán học: Bài 2. Viết các biểu thức sau dưới dạng trong Pascal a. a*x*x*x+b*x*x+c*x+d b. 1/(1+x)*(1+x)-2/(x*x+1) Bài3: Viết 1 chương trình tính và in ra màn hình kết quả của 2 phép tính sau: a) 18 div 5; b) 20 mod 7;
Những câu hỏi liên quan
Bài 2: Hãy viết các biểu thức sau dưới dạng tích (giả thiết các biểu thức có nghĩa)a/ a-sqrt{a} b/a+b-2sqrt{ab}c/x+1-2sqrt{x} d/x-1e/xsqrt{x}-1 f/xsqrt{x}+ysqrt{y}
Đọc tiếp
Bài 2: Hãy viết các biểu thức sau dưới dạng tích (giả thiết các biểu thức có nghĩa)
a/ a-\(\sqrt{a}\) b/a+b-2\(\sqrt{ab}\)
c/x+1-2\(\sqrt{x}\) d/x-1
e/x\(\sqrt{x}\)-1 f/x\(\sqrt{x}\)+y\(\sqrt{y}\)
a) \(=\sqrt{a}\left(\sqrt{a}-1\right)\)
b) \(=\left(\sqrt{a}\right)^2-2\sqrt{ab}+\left(\sqrt{b}\right)^2=\left(\sqrt{a}-\sqrt{b}\right)^2\)
c) \(=\left(\sqrt{x}\right)^2-2\sqrt{x}+1=\left(\sqrt{x}-1\right)^2\)
d) \(=\left(\sqrt{x}-1\right)\left(\sqrt{x}+1\right)\)
e) \(=\left(\sqrt{x}-1\right)\left(x+\sqrt{x}+1\right)\)
f) \(=\left(\sqrt{x}+\sqrt{y}\right)\left(x-\sqrt{xy}+y\right)\)
Đúng 1
Bình luận (0)
Bài 2: Hãy viết các biểu thức sau dưới dạng tích (giả thiết các biểu thức có nghĩa)a/a-sqrt{a} b/a+b-2sqrt{ab}c/x+1-2sqrt{x} d/x-1e/xsqrt{x}-1 f/xsqrt{x}+ysqrt{y}
Đọc tiếp
Bài 2: Hãy viết các biểu thức sau dưới dạng tích (giả thiết các biểu thức có nghĩa)
a/\(a-\sqrt{a}\) b/a+b-2\(\sqrt{ab}\)
c/x+1-2\(\sqrt{x}\) d/x-1
e/\(x\sqrt{x}-1\) f/\(x\sqrt{x}+y\sqrt{y}\)
a: \(a-\sqrt{a}=\sqrt{a}\left(\sqrt{a}-1\right)\)
b: \(a-2\sqrt{ab}+b=\left(\sqrt{a}-\sqrt{b}\right)^2\)
c: \(x-2\sqrt{x}+1=\left(\sqrt{x}-1\right)^2\)
Đúng 0
Bình luận (0)
Để tính thương 2 số a,b với a là số nguyên, b là số thực, t=a/b, hãy lựa kiểu dữ liệu thích hợp cho t,a,b?
Bài 2: Viết các biểu thức sau dưới dạng bình phương một tổng a) x² + 6x + 9
b) x² + x + 1
Bài 3: Rút gọn biểu thức: a) (x +y)2+(x - y)
Bài 4: Tìm x biết
a) (2x + 1)²- 4(x + 2)²9 b) (x+3)²-(x-4)( x + 8) 1
Bài 5: Tính nhẩm: a) 19. 21
b) 29.31
c) 2xy² + x²y + 1
b)2(x - y)(x + y) +(x - y)²+ (x + y)²
c) 3(x + 2)²+ (2x - 1)²- 7(x + 3)(x - 3) 36
c) 39. 41:
Bài 6: Chứng minh rằng các biểu thức sau luôn dương với mọi giá trị của biển x
a) 9x² - 6x +2
b) x² + x + 1
Bài 7: Tìm GTNN của: a)A...
Đọc tiếp
Bài 2: Viết các biểu thức sau dưới dạng bình phương một tổng a) x² + 6x + 9 b) x² + x + 1 Bài 3: Rút gọn biểu thức: a) (x +y)2+(x - y) Bài 4: Tìm x biết a) (2x + 1)²- 4(x + 2)²=9 b) (x+3)²-(x-4)( x + 8) = 1 Bài 5: Tính nhẩm: a) 19. 21 b) 29.31 c) 2xy² + x²y + 1 b)2(x - y)(x + y) +(x - y)²+ (x + y)² c) 3(x + 2)²+ (2x - 1)²- 7(x + 3)(x - 3) = 36 c) 39. 41: Bài 6: Chứng minh rằng các biểu thức sau luôn dương với mọi giá trị của biển x a) 9x² - 6x +2 b) x² + x + 1 Bài 7: Tìm GTNN của: a)A=x-3x+5 Bài 8: Tìm GTLNcủa: a) A = 4 - x² + 2x Bài 9: Tính giá trị của biểu thức A = x³+ 12x²+ 48x + 64 tai x = 6 C=x+9x+27x + 27 tại x= - 103 c) 2x² + 2x + 1. b) B = (2x - 1)² + (x + 2)² b) B = 4x - x² B=x −6x + 12x – 8 tại x = 22 D=x³15x² + 75x - 125 tai x = 25 Bài 10.Tìm x biết: a) (x - 3)(x + 3x +9)+x(x + 2)2 - x)=1 b)(x+1)- (x - 1) - 6(x - 1}} = Bài 11: Rút gọn: a) (x - 2) - x(x + 1)(x - 1) + 6x(x - 3) b)(x - 2)(x - 2x+4)(x+2)(x+2x+
Bài 8:
Ta có: \(A=-x^2+2x+4\)
\(=-\left(x^2-2x-4\right)\)
\(=-\left(x^2-2x+1-5\right)\)
\(=-\left(x-1\right)^2+5\le5\forall x\)
Dấu '=' xảy ra khi x=1
Đúng 0
Bình luận (0)
Bài1: Cho biểu thức : A= 8-x / 3-x
a. Tính giá trị của A khi x=1 , x=2/11 ?
b. Tìm số nguyên x để giá trị biểu thức A là số nguyên ?
a: Khi x=1 thì \(A=\dfrac{x-8}{x-3}=\dfrac{1-8}{1-3}=\dfrac{-7}{-2}=\dfrac{7}{2}\)
Khi x=2/11 thì \(A=\dfrac{\dfrac{2}{11}-8}{\dfrac{2}{11}-3}=\dfrac{-86}{11}:\dfrac{-31}{11}=\dfrac{86}{31}\)
b: Để A là số nguyên thì \(x-8⋮x-3\)
\(\Leftrightarrow x-3-5⋮x-3\)
\(\Leftrightarrow x-3\in\left\{1;-1;5;-5\right\}\)
hay \(x\in\left\{4;2;8;-2\right\}\)
Đúng 0
Bình luận (0)
Các bạn giúp mình nhe! Cám ơn.
Câu 1: Cho biểu thức số học sau:
a) 15+5*dfrac{a}{2}
b) dfrac{x+5}{a+3}-dfrac{y}{b+5}left(x+2right)^2
Yêu cầu: Em hãy chuyển thành cách viết (nhập) biểu thức trên trong ngôn ngữ lập trình Passcal.
Câu 2: Trình bày cú pháp câu lệnh điều kiện dạng thiếu và dạng đủ.
Trắc nghiệm.
1. Để khai báo biến tong có kiểu dữ liệu là só thực, ta thực hiện khai báo là:
A. Var tong: Integer; B. Var long: Real; C: Const tong: integer; D: Const tong: Real.
2. Dữ liệu đầu vào...
Đọc tiếp
Các bạn giúp mình nhe! Cám ơn.
Câu 1: Cho biểu thức số học sau:
a) 15+5*\(\dfrac{a}{2}\)
b) \(\dfrac{x+5}{a+3}-\dfrac{y}{b+5}\left(x+2\right)^2\)
Yêu cầu: Em hãy chuyển thành cách viết (nhập) biểu thức trên trong ngôn ngữ lập trình Passcal.
Câu 2: Trình bày cú pháp câu lệnh điều kiện dạng thiếu và dạng đủ.
Trắc nghiệm.
1. Để khai báo biến "tong" có kiểu dữ liệu là só thực, ta thực hiện khai báo là:
A. Var tong: Integer; B. Var long: Real; C: Const tong: integer; D: Const tong: Real.
2. Dữ liệu đầu vào của bài toán giải phương trình bậc 1 bx+c=0 là:
A. Input: b,c B. Input: b,x,c C. Input: b,x D. Input: x,c.
3. Trong các tên sau đây tên hợp lệ trong ngôn ngữ Pascal là:
A. 1_Vi_du B.Vi_du C. Vi-du D. Uses.
4. Gỉa sử X được khai báo là biến với dữ liệu số nguyên (integer), Z là iến có kiểu xâu kí tự (sring) phép gán nào sau đây không hợp lệ:
A. Z:='Tin hoc' B. Z:='6789' C. X:= 6789 D. X:='6789'.
5. Để xác đọmk đipcwk nào tpasm trpmg Pascal cần phải xác định được:
A. Input B. Output C. Begin D. Cả A và B
Hãy viết các biểu thức sau dưới dạng tổng của ba bình phương : 2 x (a-b) x (c-b) + 2(b-a) x (c-a) + 2(b-c) x (a-c)
Bài1. Cho biểu thức và với a) Rút gọn A;b) Với P A.B, tìm x để c) Tìm x để B 1d) Tìm số nguyên x để P A.B là số nguyên.Bài 2. Cho biểu thức a) Rút gọn P;b) Tìm các giá trị của x để c) Tìm các giá trị nguyên của x để A 1Bài 3. Cho biểu thức a) Tìm điều kiện xác định của P;b) Rút gọn biểu thức P.c) Tìm các giá trị của x để d) Tìm các giá trị của x để P 0; P 0.
Đọc tiếp
Bài1. Cho biểu thức và với
a) Rút gọn A;
b) Với P = A.B, tìm x để
c) Tìm x để B < 1
d) Tìm số nguyên x để P = A.B là số nguyên.
Bài 2. Cho biểu thức
a) Rút gọn P;
b) Tìm các giá trị của x để
c) Tìm các giá trị nguyên của x để A > 1
Bài 3. Cho biểu thức
a) Tìm điều kiện xác định của P;
b) Rút gọn biểu thức P.
c) Tìm các giá trị của x để
d) Tìm các giá trị của x để P > 0; P < 0.
Câu 1: Để tính diện tích của hình thang, lệnh gán nào sau đây là đúng?
A. S: (a+b)*H/2; B. S(a+b)*H/2; C. S:(a+b)*H/2 ;D. S; (a+b)*H/2;
Câu 2: Biến T có thể nhận các giá trị 5,5; 7,3; 8,9; 34; 12. Ta có thể khai báo T thuộc kiểu dữ liệu gì?
A. Byte B. Word C. Real D. Integer
Câu 3: Để nhập giá trị vào và gán cho biến x ta thực hiện lệnh nào sau đây ?
A. Write(x); B. Real(x); C. Writeln(x); D. Readln(x);
Câu 4: Trong Pascal, biểu thức nào biểu diễn biểu thức tính chu vi hình chữ nhật với 2...
Đọc tiếp
Câu 1: Để tính diện tích của hình thang, lệnh gán nào sau đây là đúng?
A. S: (a+b)*H/2; B. S=(a+b)*H/2; C. S:=(a+b)*H/2 ;D. S;= (a+b)*H/2;
Câu 2: Biến T có thể nhận các giá trị 5,5; 7,3; 8,9; 34; 12. Ta có thể khai báo T thuộc kiểu dữ liệu gì?
A. Byte B. Word C. Real D. Integer
Câu 3: Để nhập giá trị vào và gán cho biến x ta thực hiện lệnh nào sau đây ?
A. Write(x); B. Real(x); C. Writeln(x); D. Readln(x);
Câu 4: Trong Pascal, biểu thức nào biểu diễn biểu thức tính chu vi hình chữ nhật với 2 cạnh a và b?
A. a*b B. a+b*2 C. (a+b)*2 D. a*b*2
Câu 5: Biểu thức Logic nào sau đây dùng để kiểm tra N là số chẵn hay lẽ?
A. N mod 2 <> 0 B. N div 2 <> 0 C. N > 0 D. N – 2 > 0
Câu 1: Để tính diện tích của hình thang, lệnh gán nào sau đây là đúng?
\n\nA. S: (a+b)*H/2; B. S=(a+b)*H/2; C. S:=(a+b)*H/2 ;D. S;= (a+b)*H/2;
\n\nCâu 2: Biến T có thể nhận các giá trị 5,5; 7,3; 8,9; 34; 12. Ta có thể khai báo T thuộc kiểu dữ liệu gì?
\n\nA. Byte B. Word C. Real D. Integer
\n\nCâu 3: Để nhập giá trị vào và gán cho biến x ta thực hiện lệnh nào sau đây ?
\n\nA. Write(x); B. Real(x); C. Writeln(x); D. Readln(x);
\n\nCâu 4: Trong Pascal, biểu thức nào biểu diễn biểu thức tính chu vi hình chữ nhật với 2 cạnh a và b?
\n\nA. a*b B. a+b*2 C. (a+b)*2 D. a*b*2
\n\nCâu 5: Biểu thức Logic nào sau đây dùng để kiểm tra N là số chẵn hay lẽ?
\n\nA. N mod 2 <> 0 B. N div 2 <> 0 C. N > 0 D. N – 2 > 0
\n
Đúng 0
Bình luận (0)