Đất nước Việt Nam có rất nhiều tấm gương học sinh nghèo vượt khó học giỏi. Em hãy nêu 1 vài tấm gương và bày tỏ suy nghĩ của mình
các bạn giúp mk với ạ <3
Những câu hỏi liên quan
Bài 1:Khối lớp 4 của một trường tiểu học có tất cả 214 học sinh.Trong đó số học sinh nam nhiều hơn số học sinh nữ là 18 học sinh.Hỏi khối 4 của trường đó có bao nhiêu h/s nữ,bao nhiêu học sinh nam?Bài 2:Một tấm bìa hình chữ nhật có chu vi bằng 310cm,chiều rộng kém chiều dài là 35 cm.Tinh chiều dài và chiều rông tấm bìa đó.Các bạn hãy giúp mình nhé mk đang cần gấp.
Đọc tiếp
Bài 1:Khối lớp 4 của một trường tiểu học có tất cả 214 học sinh.Trong đó số học sinh nam nhiều hơn số học sinh nữ là 18 học sinh.Hỏi khối 4 của trường đó có bao nhiêu h/s nữ,bao nhiêu học sinh nam?
Bài 2:Một tấm bìa hình chữ nhật có chu vi bằng 310cm,chiều rộng kém chiều dài là 35 cm.Tinh chiều dài và chiều rông tấm bìa đó.
Các bạn hãy giúp mình nhé mk đang cần gấp.
Bài 1: Số HS nữ là: (214 - 18) : 2 = 98
Số HS nam là: 214 - 98 = 116
Bài 2 : Tổng chiều rộng và chiều dài của hình chữ nhật là: 310 : 2 = 155
Chiều rộng là: (155 - 35) : 2 = 60
Chiều dài là: 155 - 60 = 95
Đúng 0
Bình luận (0)
Bài 1: Số HS nữ là:
(214 - 18) : 2 = 98
Số HS nam là:
214 - 98 = 116
Bài 2 : Tổng chiều rộng và chiều dài của hình chữ nhật là:
310 : 2 = 155
Chiều rộng là:
(155 - 35) : 2 = 60
Chiều dài là:
155 - 60 = 95
Đúng 0
Bình luận (0)
1.Truyện ,kí hiện đại giống và khác truyện,kí trung đại ở những đặc điểm nào?2.Qua các truyện dân gian và truyện trung đại đã học ở học kì 1 lớp 6,hãy viết đoạn văn ngắn(khoảng 10-15 dòng)nêu suy nghĩ của em về đạo lí ,tình nghĩa của con người Việt Nam3.Qua các văn bản Sông nước Cà Mau,Vượt thác,Cô Tô,....đã học ở học kì 2,hãy viết đoạn văn ngắn(khoảng 10-15 dòng)nêu suy nghĩ và cảm xúc của em về sự giàu có và tươi đẹp của th...
Đọc tiếp
1.Truyện ,kí hiện đại giống và khác truyện,kí trung đại ở những đặc điểm nào?
2.Qua các truyện dân gian và truyện trung đại đã học ở học kì 1 lớp 6,hãy viết đoạn văn ngắn(khoảng 10-15 dòng)nêu suy nghĩ của em về đạo lí ,tình nghĩa của con người Việt Nam
3.Qua các văn bản "Sông nước Cà Mau,Vượt thác,Cô Tô,....''đã học ở học kì 2,hãy viết đoạn văn ngắn(khoảng 10-15 dòng)nêu suy nghĩ và cảm xúc của em về sự giàu có và tươi đẹp của thiên nhiên Việt Nam.
khác (trọng tâm)
- nội dung: nội dung của văn học hiện đại đa dạng hơn văn học trung đại do có sự bùng nổ của cái tôi cá nhân từ 1930-1945 và sự giác ngộ lý tưởng từ sau cách mạng. Nó không chỉ dùng để tỏ chí, tỏ lòng (vhtđ) mà còn diễn tả nhiều góc khuất, khía cạnh của cuộc sống mà văn học trung đại không hoặc không được phép đề cập tới (bị kìm kẹp). có những tp đôi khi chỉ là một lát cắt rất nhỏ của cuộc sống như tản văn, thứ mà đôi khi bị cho cho là vô nghĩa trong xhpk. vhhđ đi sâu vào diễn tả nội tâm con người, thế giới bên trong,nhìn những giá trị cũ bằng một con mắt và từ một góc nhìn khác
- nghệ thuật:
+ quan điểm nghệ thuật: quan điểm nt ở vhhđ có cái nhìn rộng mở, phóng khoáng hơn, không bị ràng buộc bởi lễ giáo, qui củ. Các tg chủ trương thể hiện cái tôi cá nhân của mình một cách trực tiếp, điều ít thấy ở xhpk (k0 phải k có). - nói qua qua như kiểu phần khái quát ấy
+ vhtđ: 1mang tính ước lệ tượng trưng, có các điển tích điển cố...=> phong cách cổ,cũ, tuân theo cái truyền thống, những cái được định sẵn(khác với vhhđ)
2mang tính qui phạm( tức là qui củ ấy), bó buộc: thể hiện ở các thể loại có vần luật chặt chẽ như thơ đường, thất ngôn tứ tuyệt, hịch, cáo, chiếu, biểu...
3thể loại: các thể loại chặt chẽ như đã nêu trên, các thể loại truyền thống như ca dao, tục ngữ, các dạng văn như lục bát, song thất lục bát=> tạo ra dấu ấn riêng cho vh việt nam
các thể loại văn vần như hịch cáo chiếu biểu cũng mang nhiều quy phạm với câu văn dài, có vần như thơ, đối xứng, có các hình ảnh ước lệ, tượng trưng
+ vhhđ: 1thể loại: đa dạng hơn, có thêm truyện ngắn, tiểu thuyết, tản văn, tuỳ bút... giúp nhà văn tự do thể hiện tư tưởng, tình cảm của mình
thơ có nhiều phá cách về vần luật, số lượng câu chữ, hình ảnh, nhiều thể thơ mới ra đời, đặc biệt là thơ tự do mang phong cách hoàn toàn mới.
truyện thay đổi về dung lượng( có thể rất ngắn hoặc rất dài), phong cách viết,cách dùng văn. câu văn không còn dài như trước, có các hình ảnh hiện đại ...
Thôi mỏi tay quá chỉ giúp pn dc câu 1 thôi
Đúng 0
Bình luận (0)
Xem thêm câu trả lời
qua văn bản Sông nước Cà Mau , Vượt thác ,Cô Tô,... đã học ở học kì 2 ,hãy viết đoạn văn ngắn (khoảng 10-15 dòng ) nêu suy nghĩ và cảm xúc của em về sự giàu có và tươi đẹp của thiên nhiên Việt Nam.giúp mình nha!!
Đọc tiếp
qua văn bản Sông nước Cà Mau , Vượt thác ,Cô Tô,... đã học ở học kì 2 ,hãy viết đoạn văn ngắn (khoảng 10-15 dòng ) nêu suy nghĩ và cảm xúc của em về sự giàu có và tươi đẹp của thiên nhiên Việt Nam.
giúp mình nha!! 
Mình năm nay lên lớp 7 . Mình có thích một bạn gái ( học cùng lớp ) . Mình và bạn ấy học chung từ lớp 1 . Đến năm lớp 3 , mình chơi thân với bạn ấy . Bây giờ vẫn vậy . Chúng mình là bạn rất thân , đi học thêm ở bất kì đâu đều có mình và bạn ấy . Mẹ mình quen mẹ bạn ấy và thường gọi điện để nói chuyện học hành . Mình cũng có số bạn ấy ( bạn ấy cho để có gì không biết gọi để hỏi ) . Bạn ấy học giỏi nhất lớp . Mình chỉ đ...
Đọc tiếp
Mình năm nay lên lớp 7 . Mình có thích một bạn gái ( học cùng lớp ) . Mình và bạn ấy học chung từ lớp 1 . Đến năm lớp 3 , mình chơi thân với bạn ấy . Bây giờ vẫn vậy . Chúng mình là bạn rất thân , đi học thêm ở bất kì đâu đều có mình và bạn ấy . Mẹ mình quen mẹ bạn ấy và thường gọi điện để nói chuyện học hành . Mình cũng có số bạn ấy ( bạn ấy cho để có gì không biết gọi để hỏi ) . Bạn ấy học giỏi nhất lớp . Mình chỉ đứng thứ nhì thôi ! .
Bạn ấy được rất nhiều người trong lớp mình thích ! Mình cảm thấy rất nguy hiểm . Hiện nay thì mình đã yêu bạn ấy mất rồi . Mình muốn nói lời tỏ tình với bạn ấy . Mình sợ những người khác trong lớp mình tán tỉnh bạn ấy . Mình luôn nhớ đến bạn ấy . Kết luận là : Mình muốn nói lời tỏ tình với bạn ấy nhưng không biết như thế nào ? Mong các bạn tư vấn giúp .
Bn là Trần Việt Hà phải ko nhỉ??? Nếu ko phải cho mik xin lỗi nhé =='
Đúng 0
Bình luận (3)
Tớ cũng thuộc dạng giỏi nhất lớp. Mà k có con nào yêu 
Đúng 0
Bình luận (25)
Xem thêm câu trả lời
Bài 1 Lớp 5A có số học sinh giỏi bằng 2/3 số học sinh khá , số học sinh khá bằng 3/4 số học sinh trung bình, không có học sinh xếp loại yếu , kém . Hãy tính sô học sinh mỗi loại biết số học sinh của lớp 5A là 1 số lớn hơn 30 và bé hơn 45Bài 2 Trong kỳ thi học kỳ 2 số điểm 10 của tổ 1 bằng 1/2 số điểm 10 của 3 tổ còn lại. Số điểm 10 của tổ 2 bằng 1/3 số điểm 10 của 3 tổ còn lại.số điểm 10 của tổ 2 bằng 1/4 số điểm 10 của 3 t...
Đọc tiếp
Bài 1 Lớp 5A có số học sinh giỏi bằng 2/3 số học sinh khá , số học sinh khá bằng 3/4 số học sinh trung bình, không có học sinh xếp loại yếu , kém . Hãy tính sô học sinh mỗi loại biết số học sinh của lớp 5A là 1 số lớn hơn 30 và bé hơn 45
Bài 2 Trong kỳ thi học kỳ 2 số điểm 10 của tổ 1 bằng 1/2 số điểm 10 của 3 tổ còn lại. Số điểm 10 của tổ 2 bằng 1/3 số điểm 10 của 3 tổ còn lại.số điểm 10 của tổ 2 bằng 1/4 số điểm 10 của 3 tổ còn lại . Tổ 4 có 13 điểm 10. TÌm số điểm 10 của cả 4 tổ
Bài 3 1 thợ may cắt 1 tấm vải như sau : lần 1 cắt 1/3 tấm vải , lần 2 cắt thêm 2 m , lần3 cắt lấy 1/4 tấm vải , lần 4 cắt thêm 1 m , lần 5 cắt 1/3 của mảnh còn lại sau 4 lần cắt . Mảnh còn lại sau 5 lần cắt bằng 1/6 của cả tấm vải . Tính độ dài tấm vải ban đầu
Bìa 4 :1 cửa hàng bán 1 bộ bàn ăn được lãi 20% theo giá vốn . Hỏi cửa hàng được lãi bnhiêu % theo giá bán ?
Bài 5 giá bán 1 quyển vở tháng6 tăng 10% so với tháng 5,sang tháng 7 lại giảm 10% so với tháng 6 . Hỏi giá 1 quyển vở ở tháng 7 so với tháng 5 thì đăý hay rẻ hơn bnhiêu % ?
P/S: Mọi người trình bày cách giải hộ em luôn ạ . Xin cảm ơn mọi người rất nhiều
Mình muốn tất cả xem Như đã biết người Việt Nam cực kì thông minh chứng minh đã thấy đứng top 5 người thông minh thế giới. Nhưng tại sao giới trẻ hiện nay lại không phát triển được toàn bộ khả năng. Rất rõ ràng là do cách giáo dục của Việt Nam. Hoàn toàn sai mình khẳng định luôn. Phong tục của người nước ngoài là đọc sách. Họ rất ưu tiên cho việc đọc sách. Sách ở thư viện là miễn phí. Còn ở Việt Nam là chú đưa tiền đây thì số...
Đọc tiếp
Mình muốn tất cả xem
Như đã biết người Việt Nam cực kì thông minh chứng minh đã thấy đứng top 5 người thông minh thế giới. Nhưng tại sao giới trẻ hiện nay lại không phát triển được toàn bộ khả năng. Rất rõ ràng là do cách giáo dục của Việt Nam. Hoàn toàn sai mình khẳng định luôn. Phong tục của người nước ngoài là đọc sách. Họ rất ưu tiên cho việc đọc sách. Sách ở thư viện là miễn phí. Còn ở Việt Nam là chú đưa tiền đây thì số sách này mới là của chú ok :)) Phong tục Việt Nam gọi là học thêm suốt ngày. Mình nói lun cho các phụ huynh biết này học nhiều chẳng để làm gì cả. IQ ko cần phải quá thông minh nha. Người nào có EQ cao thì sau này sẽ làm giám đốc rất dễ còn IQ cao cũng chỉ là làm thuê thôi. Vì sao tại vì EQ là chỉ số cảm xúc. Một người lãnh đạo thực thụ thì phải hiểu rõ cảm xúc của mọi người nên người nào có EQ cao là dễ làm giám đốc. Còn IQ cao thì họ chỉ giỏi về 1 chuyên môn thôi tức là làm thuê. Chỉ số IQ có thể tính được nhưng chỉ số EQ là không thể. Học sinh Việt Nam bị phụ huynh ép cho đi học thêm quá nhiều nên nhiều học sinh thường sẽ có cảm xúc robot. Bạn hiểu cảm xúc robot là gì không có nghĩa là gần như không có cảm xúc chỉ quan tâm tới 1 việc học. Vì vậy khuyên phụ huynh Việt Nam nên cho con của mình học các môn năng khiếu như chơi đàn này , bóng đá, võ , ... là các môn giải trí sẽ rất tốt. Các phụ huynh toàn có quan niệm rằng mày cứ học được điểm cao thế là vui rồi. Thế là mình xin chấp 2 tay luôn ạ. Điểm số không làm gì được. Mà quan trọng phải là kiến thức bạn nắm được để sau này vận dụng trong cuộc sống chứ điểm số không bao giờ đánh giá được con người bạn. Mình muốn các bạn mạnh dạn chia sẻ với phụ huynh nhé .
quá chuẩn luôn bạn à viết hay lắm phụ huynh Việt Nam toàn cho học từ sáng đến tối mà ko biết gì
Đúng 0
Bình luận (0)
Tra loi :
Bn ns rat dung dark boy ak!
# study well
Đúng 0
Bình luận (0)
nói quá đúng luôn bn ak!!!
PH Việt nam nói con hok suốt ngày chắc đi lên bàn thờ quá!!
Xem thêm câu trả lời
Nhân dịp tết trung thu, giáo viên muốn chia các phần quà tặng các bạn học sinh vượt khó học giỏi. Mỗi phần quà đều có bút, vở, báng và kẹo. Hỏi với 18 hộp bút, 180 quyển vở, 36 hộp bánh và 108 túi kẹo có thể chia được nhiều nhất bao nhiêu phần quà? Mỗi phần quà có bao nhiêu bút, vở, bánh và kẹo?
Giup em
Gọi x là số phần quà nhiều nhất có thể chia (x ∈ ℕ*)
⇒ x = ƯCLN(18; 180; 36)
Ta có:
18 = 2.3²
180 = 2².3².5
36 = 2².3²
108 = 2².3³
⇒ x = ƯCLN(18; 180; 36; 108) = 2.3² = 18
Vậy số phần quà có thể chia là 18 phần. Mỗi phần có:
18 : 18 = 1 hộp bút
180 : 18 = 10 quyển vở
36 : 18 = 2 hộp bánh
108 : 18 = 6 túi kẹo
Đúng 1
Bình luận (0)
1,Một tấm bìa hình chữ nhật có chiều dài 1/2m,chiều rộng 1/3m.Chia tấm bìa đó thành 3 phần bằng nhau.Tính diện tích của mỗi phần.2,Một hộp bóng có 1/2 số bóng đỏ, 1/3 số bóng xanh, còn lại là bóng màu vàng. Tìm phân số chỉ số bóng màu vàng3,Một lớp học có 30 học sinh trng đó có 3/10 số học sinh giỏi toán 2/10 số học sinh giỏi tiếng việt .Hỏi lớp học đó có bao nhiêu học sinh giỏi toan giỏi tiếng việt
Đọc tiếp
1,Một tấm bìa hình chữ nhật có chiều dài 1/2m,chiều rộng 1/3m.Chia tấm bìa đó thành 3 phần bằng nhau.Tính diện tích của mỗi phần.
2,Một hộp bóng có 1/2 số bóng đỏ, 1/3 số bóng xanh, còn lại là bóng màu vàng. Tìm phân số chỉ số bóng màu vàng
3,Một lớp học có 30 học sinh trng đó có 3/10 số học sinh giỏi toán 2/10 số học sinh giỏi tiếng việt .Hỏi lớp học đó có bao nhiêu học sinh giỏi toan giỏi tiếng việt
Số bóng màu xanh và màu đỏ là:
1/2 +1/3 = 5/6 (quả bóng)
Số bóng màu vàng là:
1- 5/6 = 1/6 ( quả bóng)
Đáp số: 1/6 quả bóng
Đúng 0
Bình luận (0)
Hãy chỉ ra cách thuyết phục của tác giả qua bài hịch (Gợi ý: Vì sao tác giả mở đầu bài hịch bằng cách nêu lên những tấm gương trung thần nghĩa sĩ? Vì sao tác giả bày tỏ tình cảm với các tướng sĩ và phê phán nghiêm khắc những suy nghĩ, việc làm sai trái của họ? Lời khuyên nhủ của tác giả dựa trên cơ sở nào?...)
- Cách thuyết phục của tác giả qua bài hịch:
+ Trong phần mở đầu của bài, tác giả nêu lên những tấm gương trung thần nghĩa sĩ trong Bắc sử với mục đích nhằm ca ngợi các trung thần nghĩa sĩ đã lưu danh sử sách, để lại tiếng thơm muôn đời, đồng thời giáo dục lòng trung quân ái quốc của các tướng sĩ.
+ Tác giả bày tỏ tình cảm với các tướng sĩ và phê phán nghiêm khắc những suy nghĩ, việc làm sai trái của họ với mong muốn tác động trực tiếp đến tinh thần, ý chí quyết tâm chống lại quân giặc, cần có trách nhiệm bảo vệ đất nước trước tình thế ngàn cân treo sợi tóc.
+ Lời khuyên của tác giả ông đưa ra phương hướng cụ thể, đúng đắn, những việc nên và cần làm cho tướng sĩ của mình: khuyên bảo họ cần “đặt mồi lửa” – biết lo xa, cần đề cao tinh thần cảnh giác và huấn luyện quân sĩ, tăng cường tập luyện võ nghệ, học tập binh thư yếu lược.
Đúng 1
Bình luận (0)
- Cách thuyết phục của tác giả qua bài hịch:
+ Trong phần mở đầu của bài, tác giả nêu lên những tấm gương trung thần nghĩa sĩ trong Bắc sử với mục đích nhằm ca ngợi các trung thần nghĩa sĩ đã lưu danh sử sách, để lại tiếng thơm muôn đời, đồng thời giáo dục lòng trung quân ái quốc của các tướng sĩ.
+ Tác giả bày tỏ tình cảm với các tướng sĩ và phê phán nghiêm khắc những suy nghĩ, việc làm sai trái của họ với mong muốn tác động trực tiếp đến tinh thần, ý chí quyết tâm chống lại quân giặc, cần có trách nhiệm bảo vệ đất nước trước tình thế ngàn cân treo sợi tóc.
+ Lời khuyên của tác giả ông đưa ra phương hướng cụ thể, đúng đắn, những việc nên và cần làm cho tướng sĩ của mình: khuyên bảo họ cần “đặt mồi lửa” – biết lo xa, cần đề cao tinh thần cảnh giác và huấn luyện quân sĩ, tăng cường tập luyện võ nghệ, học tập binh thư yếu lược.
Đúng 0
Bình luận (0)