a) (x - 12). 105 = 0

    x-12= 0 : 105

    x - 12 = 0

   x = 0+ 12

   x = 12

b) (47.(27 - x) = 94

    27-x =94 : 47

    27 - x = 2

    x = 27 - 2

    x = 25

c) 2x + 69 .2 = 69.5

   2x = 69.5 - 69.2

   2x = 69 . (5 - 2)

   2x = 69.3

   2x = 207

   x = 207 : 2

   x = 103,5

vừa chị làm rồi em ko hiểu à?

Ta có: \(\dfrac{-3}{7}-\dfrac{4}{7}:x=-2\)

\(\Leftrightarrow\dfrac{4}{7}:x=\dfrac{-3}{7}+2=\dfrac{11}{7}\)

hay \(x=\dfrac{11}{7}:\dfrac{4}{7}=\dfrac{11}{7}\cdot\dfrac{7}{4}=\dfrac{11}{4}\)

Vậy: \(x=\dfrac{11}{4}\)

( x - 2 ) . ( 2x - 6 ) . ( x - 10 ) = 0

=> có ít nhất 1 thừa số bằng 0 

Xét x - 2 = 0 . Lúc này ta có x = 2

Xét 2x - 6 = 0 . Lúc này ta có x = 3

Xét x - 10 = 0 . Lúc này ta có x = 10

ta có qui luật số gì nhân với ko thì = 0

Suy ra x=2,3,10.1 trong 3 đều được

=>\(\hept{\begin{cases}x-2=0\Rightarrow x=2\\2x-6=0\Rightarrow2x=6\Rightarrow x=3\\x-10=0\Rightarrow x=10\end{cases}}\)

Sao mà dài dữ vậy, à mà mình lớp 7 rùi nên mình không còn giữ sách lớp 6 mình không giúp bạn được

Xin lỗi bạn nhé!!!!!!!!!!!! Tha lỗi cho mình nhé.

Xin lỗi bn ! Mk mới lớp 5 nên ko giải được cho bn . Sorry bn nhiều .

hỏi nt này ai rảnh mà làm bn

ít nhất ghi cái đề chứ

vào sửa nội dung đánh lại cái đề đi bn

trả lời là có

Tăng GP: Làm vừa nhanh, đúng, làm câu dài (nếu muốn), giải thích rõ ràng.
Tăng SP: Do học sinh chấm nếu học sinh thấy đúng và vừa ý.

GP là đc GV tick câu trả lời của mik,hoặc đặt câu hỏi hay

SP là do mik đặt câu hỏi hoặc câu trả lời của mik đc bn khác tick
lần sau bn đặt câu hỏi về học tập nha

Ta có : 3x + 7 = 3x - 3 +10 = 3.(x - 1) + 10

Vì 3.(x-1) chia hết cho (x - 1)

=> 10 chia hết cho x - 1

x-1 chuộc Ư(10)

Ư(10) = {1;-1;2;-2;5;-5;10;-10} 

Vậy, x thuộc {2;0;3;-1;6;-4;11;-9}