mỗi em có thể làm gì để tham gia vào việc bảo vệ và phát triển cây xanh ở địa phương?
Mỗi em có thể làm gì để tham gia vào việc bảo vệ và phát triển cây xanh ở địa phương?
phát triển: trồng cây xanh, trồng rừng...
bảo vệ: huy động hàng xóm và gia đình bảo vệ cây xanh, tham gia các hoạt động về phong trào bảo vệ cây xanh...
-Tích cực tham gia phòng trào tròng cây rừng
-Tham gia chăm sóc, bảo vệ cây
-Tham gia tuyên truyền để mọi người trong gia đình và địa phương tham gia trồng và bảo vệ cây xanh
Lịch sử và Địa lí:
Câu 5: Em hãy nêu đặc điểm của sông ngòi nước ta? Em hãy kể tên một số đồng bằng của nước ta?
Câu 6: Tại sao gọi chiến thắng 12 ngày đêm cuối năm 1972 ở HN và các TP khác ở miền Bắc là chiến thắng "Điện Biên Phủ trên không"? Em có suy nghĩ gì về việc máy bay Mĩ ném bom hủy diệt trường học, bệnh viện, nhà dân?
Câu7: Em hãy nêu những việc cần làm để phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ. Em đã làm được việc gì để phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ?
Câu 8: Môi trường tự nhiên có vai trò quan trọng như thế nào đối với đời sống con người?
Câu 9: Em hãy nêu những biện pháp bảo vệ môi trường? Em đã làm gì để góp phần bảo vệ môi trường ở trường em và địa phương em?
Anh chị giúp em với ạ, mai em cô em kiểm tra rồi. Em hứa sẽ tick ạ! Cảm ơn anh chị nhiều lắm ạ! Em cảm ơn!
C5: - Mạng lưới sông dày đặc phân bố khắp trên cả nước
- chảy theo hướng Tây Bắc - Đông Nam và hướng vòng cung
- có 2 mùa nước: mùa lũ và mùa cạn khác nhau rõ rệt
- có hàm lượng phù sa lớn
1 số đồng bằng ở VN: Đồng Bằng Sông Hồng, ĐB Sông Cửu Long, ĐB vien biển miền Trung,...
Em cảm ơn ạ!
Câu 5:
1. Không có cây xanh thì không có sự sống trên Trái Đất. Phát biểu đó đúng hay sai? Vì sao?
2. Theo em, chúng ta cần làm gì để tham gia bảo vệ và phát triển cây xanh ở địa phương?
1,Không có cây xanh tức là đồng nghĩa với không có sự sống trên trái đất bởi vì cây xanh cung cấp cho con người khí O2 để hít thở, ngăn chặn sự ô nhiễm không khí và tiếng ồn. Bởi vậy cậy xanh có vai trò lớn trong sự tồn tại của con người.
2,
Học sinh chúng ta không nên chặt phá cây xanh , bẻ cành cây xanh , không nên làm những điều có hại cho cây xanh,....
Trồng cây xanh ở địa phương, ở nhà , ở trong vườn,tuyên truyền mọi người cùng nhau bảo vệ và phát triển cây xanh, bón phân cho cây, bắt sâu,...
1.không có cây xanh là không có sự sống của con người ý kiến trên là hoàn toàn đúng đắn vì cây xanh lấy vào khí cacbonic do con người thải ra và thải ra 1 lượng khí oxi rất lớn và rất cần cho sự sống của con người.cây xanh còn tạo ra bóng mát cho con người vào mỗi mùa hè nắng nóng.là cây xanh còn có khả năng giữ lại bụi giảm bớt lượng bụi trong không khí
2.theo em nên:-học sinh chúng ta không nên chặt phá cây,bè cánh và luôn tưới tiêu chăm sóc cho cây vào mỗi giờ ra chơi rảnh rỗi
-tuyên truyền cho mọi người biết lợi ích của cây xanh
-tích cực trồng cây vận động mọi người cùng trong chăm sóc bắt sâu tưới cây,và còn phạt nặng những ai phá rừng
-nuôi nhiều chim sẽ để nó bắt sâu
Câu 5:
- Không có cây xanh thì không có sự sống ngày nay trên trái đất là đúng.
Vì : hầu hết các lồi động vật và con người đều sử dụng trực tiếp hoặc gián tiếp chất hữu cơ, chất hưu cơ cung cấp nhiều sản phẩm cho nhu cầu sống của con người.
- Góp phần giữ cân bằng lượng khí cacbonic và oxi trong khơng khí
- Những biện pháp tham gia vào việc bảo vệ và phát triển cây xanh ở địa phương:
- Trồng cây gây rừng, khơng chặt phá cây bừa bãi.
- Tuyên truyền cho mọi người xung quanh hiểu ý nghĩa to lơn của cây đối với đời sống con người…
Theo em, những cây cau có gì đặc biệt mà có thể khơi gợi ở mỗi người trong gia đình của nhân vật “tôi” “một cách nghĩ”, “một cách sáng tạo, cách sống và làm việc,...”?
Theo em, những cây cau đặc biệt ở chỗ nó mọc thẳng tắp, cao vút thẳng lên bầu trời. Sự ngay thẳng, vươn cao của cây cau đã khơi gợi ở mỗi người trong gia đình của nhân vật “tôi” “một cách nghĩ”, “một cách sáng tạo, cách sống và làm việc,...”
Ở Kanguru, chi sau và đuôi phát triển có ý nghĩa thích nghi gì?
A. Đứng bằng hai chân sau để phát hiện kẻ thù từ xa C. Giữ thăng bằng khi nhảy xa
B. Tự vệ khi gặp kẻ thù D. Leo trèo
Trong thời kì Bắc thuộc, em hãy cho biết việc tiếp thu các yếu tố bên ngoài đến phát triển văn hoá dân tộc được thể hiện như thê nào? Là học sinh em cần làm gì để phát triển nền văn hoá dân tộc nước ta?
Giải pháp chính trong vấn đề dân số để phát triển kinh tế-xã hội, nâng cao đời sống nhân dân và bảo vệ môi trường ở đới nóng.
Giải pháp chính trong vấn đề dân số để phát triển kinh tế trong xã hội, nâng cao đời sống nhân dân và bảo vệ môi trường ở đới nóng:
- Thực hiện kế hoạch hóa gia đình, giảm tỉ lệ sinh
- Chăm sóc người già, giảm tỉ lệ tử
- Đẩy mạnh chiến dịch thông tin , truyền thông về dân số
- Nâng cao trình độ dân trí
-thực hiện kế hoạch hóa gia đình , giảm tỉ lệ sinh
-chăm sóc người già , giảm tỉ lệ tử
-đẩy mạnh chiến dịch thông tin , truyền thông về dân số
-nâng cao trình độ dân trí
1. Từ Thăng Long, khi Lý Công Uẩn định đô, dến Hà Nội ngày nay đã có sự phát triển như thế nào?
2. Chủ trương và làm việc của nhà Lý đối vs các tù trưởng dân tộc miền núi để lại bài học lịch sử gì đối vs nước ta hiện nay?
3. Những chủ trương của nhà Lý đối vs các nước láng giềng để lại bài học gì đối vs công cuộc bảo vệ chủ quyền biên giới, biển và hải đảo hiện nay?
Help me ,ai trả lời ,tui sẽ thửơng nóng cho .
Thế nào là động vật quý hiếm? Nêu các biện pháp để bảo vệ động vật quý hiếm? Là học sinh em phải làm gì để góp phần bảo vệ động vật quý hiếm ở Việt Nam?
Khái niệm động vật quý hiếm:
- Động vật quý hiếm là những động vật có giá trị về : thực phẩm, dược liệu, mĩ nghệ, nguyên liệu công nghệ, làm cảnh, khoa học. xuất khẩu... và là những động vật sống trong thiên nhiên trong vòng 10 năm trờ lại đây đang có số lượng giảm sút.
- Động vật nào có số lượng cá thể giảm 80% đuợc xếp vào cấp độ rất nguy cấp (CR); giảm 50% thì được xếp vào cấp độ nguy cấp (EN) ; giảm sút 20% thì được xếp ờ cấp độ sẽ nguy cấp (VU). Bất ki một loài động vật quý hiếm nào được nuôi hoặc bảo tồn thì được xếp vào cấp độ ít nguy cấp (LR).
Biện pháp bảo vệ động vật quý hiếm:
Để bảo vệ động vật quý hiếm cần đầy mạnh việc bảo vệ môi trường sông của chủng, cấm săn bắt, buôn bán trái phép, đẩy mạnh việc chăn nuôi và xây dựng các khu dự trữ thiên nhiên.
Để góp phần bảo vệ động vật quý hiếm ở Việt Nam, là học sinh em phải:
- Tuân theo các biện pháp và tuyên truyền các biện pháp này cho người thân, hàng xóm để bảo vệ sự đa dạng thực vật ở địa phương.
- Tham gia bảo vệ, chăm sóc và trồng cây xanh ở trường, địa phương.
- Tham gia các hoạt động trồng cây gây rừng ở địa phương.
Động vật quý hiếm là đv có giá trị về nhiều mặt sống trong thiên trong vòng 10 gần đây và có nguy cơ giảm sút về số lượng
Các biện pháp để bảo vệ động vật quý hiếm là;
+ Cấm sắn bắt động vật quý hiếm
+ Xây dựng khu bảo vệ động vật quý hiếm
+ chống c
Là học sinh em phải làm những việc để góp phần bảo vệ động vật quý hiếm ở Việt Nam là :
+ Tuyên truyền cho mọi người ko nên săn bắt động vật quý hiếm
+ Bảo vệ môi trường
+ Tuyên truyền cho mọi người ko nên xả rác làm ô nhiễm môi trường vì nó sẽ ảnh hưởng đến các đông vật và cả con người