giữa việc xử lý rác thải và phẩm chất năng động sáng tạo có liên quan gì đến nhau không ?
Em tán thành hay không tán thành với những quan điểm nào sau đây ? Vì sao ?
a) Học sinh nhỏ tuổi chưa thể sáng tạo đuợc ;
b) Năng động, sáng tạo là phẩm chất riêng của những thiên tài ;
c) Chỉ hoạt động trong lĩnh vực kinh doanh mới cần đến sự năng động ;
d) Năng động, sáng tạo là phẩm chất cần có của con người trong nền kinh tế thị trường ;
đ) Người càng năng động, sáng tạo thì càng vất vả;
e) Năng động, sáng tạo là phẩm chất cần có của người lao động trong mọi thời đại.
- Em tán thành với quan điểm (d), (e). Bởi vì năng động, sáng tạo là phẩm chất cần có của mỗi người trong học tập, trong lao động và trong cuộc sống hàng ngày, nhất là trong thời đại ngày nay khi nền kinh tế thị trường phát triển. Để hội nhập và phát triển, sự năng động, sáng tạo là vô cùng cần thiết không thể thiếu được.
- Em không tán thành với quan điểm (a), (b), (c), (đ). Bởi vì, lứa tuổi nào, lĩnh vực nào cũng cần năng động, sáng tạo.
Câu 1: Thông tin sau đây có ý nghĩa gì:'' Mỗi năm thế giới thải ra 300 triệu tấn rác thải nhựa, gần 1/3 số túi nilon con người thải ra không được thu gom và xử lý, hơn 9,1 tỷ tấn rác thải nhựa đang tihsc tụ trên trái đất''?
câu 2: phân tích cấu tạo ngữ pháp của câu văn sau và cho biết kiểu câu theo cấu tạo ngữ pháp '' Trong khi chờ các sản phẩm này phân hủy, con người sẽ phải sông cùng rác thải nhựa và đưa các chất độc hai từ nhựa thông qua chuỗi thức ăn...''
(mink đag cần gấp)
C2:
trạng ngữ:Trong khi chờ các sản phẩm này phân hủy
chủ ngữ:con người
vị ngữ:sẽ phải sông cùng rác thải nhựa và đưa các chất độc hai từ nhựa thông qua chuỗi thức ăn..
kiểu câu: câu đơn
Câu 1. Thông tin: "Mỗi năm thế giới thải ra 300 triệu tấn rác thải nhựa, gần 1/3 số túi nilon con người thải ra không được thu gom và xử lý, hơn 9,1 tỷ tấn rác thải nhựa đang tihsc tụ trên trái đất'' cho thấy
- Khối lượng rác thải nhựa mà con người thải ra hàng năm là khổng lồ
- Hiện trạng của túi nilon thải ra: 1/3 không được xử lí
-Trái Đất đang phải hứng chịu rác thải : 9.1 tỷ tấn rác tích tụ
=> Con người đã và đang thải ra hàng tỷ tấn rác vào môi trường mà không có biện pháp xử lí. Vì thế, Trái Đất - ngôi nhà chung của chúng ta - đang đứng trước nguy cơ ô nhiễm trầm trọng
Câu 2. Phân tích cấu tạo
Trong khi chờ .... phân hủy, con người / sẽ phải sống cùng .... qua chuỗi thức ăn"
TN CN VN
=> Xét về cấu tạo ngữ pháp, đây là câu đơn
Câu 1: Hãy nêu nguyên tắc của hợp tác. Liên hệ việc hợp tác trong học tập của em ------------- Câu 2: Nêu mối quan hệ giữa năng động với sáng tạo. Học sinh cần có năng động, sáng tạo không? Vì sao? Lấy ví dụ minh hoạ ---------------- Câu 3: Nêu khái niêmh hoà bình, trách nhiệm của chúng ta trong việc bảo vệ hoà bình? ------------ Câu 4: Nêu khái niệm truyền thống. Nêu một số truyền thống của nhân dân ta và hiểu biết của em về truyền thống ấy
1.
Hợp tác là cùng chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lần nhau vì một mục đích tốt đẹp.
Hợp tác phải dựa trên cơ sở tôn trọng lẫn nhau.
Hợp tác là sự tranh thủ người khác làm giúp để công việc được nhanh chóng, thuận lợi
.......
2.
Hợp tác trong học tập là một cách học tập tốt tuy nhiên phải biết hợp tác một cách đúng đắn.
- Hợp tác mang lại hiệu quả học tập cao hơn cho cả hai, tuy nhiên cũng có hại khi hợp tác không đúng người và khi hợp tác không dựa trên cơ sở bình đẳng.
- Để hợp tác trong học tập đạt kết quả cao nhất thì mooic người trong nhóm hợp tác phải có kiến thức nền tảng vũng riêng, sẵn sàng giúp đỡ hỗ trợ nhau trong mọi hoàn cảnh và cùng học tập tiến bộ.
1.
Hợp tác là cùng chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lần nhau vì một mục đích tốt đẹp.
Hợp tác phải dựa trên cơ sở tôn trọng lẫn nhau.
Hợp tác là sự tranh thủ người khác làm giúp để công việc được nhanh chóng, thuận lợi
.......
2.
Hợp tác trong học tập là một cách học tập tốt tuy nhiên phải biết hợp tác một cách đúng đắn.
- Hợp tác mang lại hiệu quả học tập cao hơn cho cả hai, tuy nhiên cũng có hại khi hợp tác không đúng người và khi hợp tác không dựa trên cơ sở bình đẳng.
- Để hợp tác trong học tập đạt kết quả cao nhất thì mooic người trong nhóm hợp tác phải có kiến thức nền tảng vũng riêng, sẵn sàng giúp đỡ hỗ trợ nhau trong mọi hoàn
2. Em tán thành hay không tán thành với những quan điểm nào sau đây ? Vì sao ?
a) Học sinh nhỏ tuổi chưa thể sáng tạo đuợc ;
b) Năng động, sáng tạo là phẩm chất riêng của những thiên tài ;
c) Chỉ hoạt động trong lĩnh vực kinh doanh mới cần đến sự năng động ;
d) Năng động, sáng tạo là phẩm chất cần có của con người trong nền kinh tế thị trường ;
đ) Người càng năng động, sáng tạo thì càng vất vả;
e) Năng động, sáng tạo là phẩm chất cần có của người lao động trong mọi thời đại.
Em tán thành với quan điểm (d), (e). Bởi vì năng động, sáng tạo là phẩm chất cần có của mỗi người trong học tập, trong lao động và trong cuộc sống hàng ngày, nhất là trong thời đại ngày nay khi nền kinh tế thị trường phát triển. Để hội nhập và phát triển, sự năng động, sáng tạo là vô cùng cần thiết không thể thiếu được.
- Em không tán thành với quan điểm (a), (b), (c), (đ). Bởi vì, lứa tuổi nào, lĩnh vực nào cũng cần năng động, sáng tạo.
Mẹ của Hạnh là công nhân công ty môi trường đô thị. CÔng việc hằng ngày của mẹ là đi thu gom rác thải , làm sạch đường phó Hạnh mặc cảm xấy hổ với bạn bè vì cho rằng công việc của mẹ là thấp hèn Hạnh không dám kể về nghề nghiệp của mẹ cho các bạn biết
a) Theo em suy nghĩ và việc lầm của Hạnh đúng không vì sao?Thái độ đó liên quan đến phẩm chất đạo đức nào?
b)Nếu là bạn của Hạnh em sẽ nói gì với Hạnh.
a) Suy nghĩ và việc làm của Hạnh là sai, vì Hạnh không có lòng tự trọng. Mẹ làm lụng vất vả để nuôi cho mình ăn học thì mình phải tự hào về mẹ chứ không phải xấu hổ.
b) Nếu là bạn của Hạnh, em khuyên bạn không nên xấu hổ vì lòng tự trọng biểu hiện ở mọi nơi, mọi lúc, trong mọi hoàn cảnh, từ cách ăn mặc, cư xử với mọi người đến cách tổ chức cuộc sống cá nhân.
Hằng ngày nhà Lan thải ra rất nhiều rác sinh hoạt như vỏ kẹo, hộp sữa, túi ni-lông,...và sau đó mẹ bạn xử lý bằng cách thu gom lại rồi đốt. Em có suy nghĩ gì về việc này?
em chép đấy mới học lớp 6
Mình thấy hành động của nhà bạn Lan là không đúng và hành động thờ ơ của bạn Lan là không đúng,còn bố mẹ bạn ấy thì rất có ý thức và không thờ ơ như bạn Lan vậy.Vậy chúng ta không nên làm theo như bạn Lan và nên làm như bố mẹ bạn ấy.Chúng ta sẽ cố gắng giữ gìn cho không khí trong lành. Cố lên!
Chất thải gì khó xử lý ?
Tháp xử lý khí thải
Tháp xử lý khí thải sẽ có chức năng xử lý lượng khí thải thoát ra ở các nhà máy, xưởng sản xuất trong quá trình hoạt động. Các loại khí thải thải ra môi trường sẽ khác nhau tùy theo từng đặc thù sản xuất của nhà máy. Nhưng nhìn chung, tháp xử lý khí thải scrubber hoạt động dựa trên nguyên lý gom lượng khí thải sản sinh trong quá trình sản xuất, đưa vào buồng chứa rồi làm sạch theo phương pháp cơ học.
Tham khảo thêm những sản phẩm khác của Systemfan:
https://systemfan.vn/he-thong-xu-ly-khi-thai
https://systemfan.vn/he-thong-thong-gio-lam-mat
https://systemfan.vn/tu-hut-bui-cong-nghiep-cartridge-loc
https://systemfan.vn/quat-hut-bui-tui-vai-di-dong
https://systemfan.vn/quat-dung-cho-nha-cao-tang
https://systemfan.vn/quat-thong-gio
https://systemfan.vn/
: Có ý kiến cho rằng “ năng động, sáng tạo là phẩm chất riêng của những thiên tài”. Em có tán thành ý kiến đó không? Vì sao? Học sinh cần làm gì để có tính năng động, sang tạo?