Em hãy cho biết ý nghĩa của các hình 1.3a và 1.3b
( SGK Công nghệ 8, tập 1 , trang 6 )
Em hãy cho biết ý nghĩa của các hình 1.3a và 1.3b
( SGK Công nghệ 8, tập 1 , trang 6 )
Vì chỗ môn Công nghệ ko có ai nên mik phải gửi chỗ môn Toán. Mong các bn thông cảm !Câu 3 (trang 32 SGK Ngữ văn 8, tập 2)
So sánh hình thức và ý nghĩa của hai câu sau:
a) Hãy cố ngồi dậy húp ít cháo cho đỡ xót ruột!
b) Thầy em hãy cố ngồi dậy húp ít cháo cho đỡ xót ruột.
Cần gấp
Hình thức:
- Câu a không có chủ ngữ.
- Câu b có chủ ngữ.
Ý nghĩa:
- Câu a mang ý nghĩa ra lệnh, điều khiển.
- Câu b mang giọng điệu dịu dàng, ý muốn khuyên nhủ.
Câu 6 (trang 18, SGK Ngữ Văn 10, tập một)
Đề bài: Từ đoạn trích trên, em hãy giải thích ý nghĩa của các điển tích: Ăng - tê và Đất Mẹ; Prô - mê - tê bị xiềng.
- Câu chuyện thần Át-lát đỡ bầu trời đã thành biểu tượng văn hóa của loài người. Bức tượng người đàn ông lực lưỡng một chân quỳ xuống đất, hai tay đỡ bầu trời trên vai được tạo tạc và xuất hiện ở nhiều nơi trên thế giới.
- Thần Prô-mê-tê cũng là một biểu tượng văn hóa, đại diện cho bình minh của nền văn minh loài người: Đã tạo ra loài người đầu tiên bằng đất sét và giúp loài người rất nhiều.
Xác định quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu trong những câu ghép (trang 124 SGK Ngữ văn 8 tập 1) và cho biết mỗi vế câu biểu thị ý nghĩa gì trong mối quan hệ ấy.
a, Quan hệ nhân- quả:
+ Nguyên nhân: "tôi đi học"
+ Kết quả "cảnh vật chung quanh thay đổi"
b, Quan hệ giả thuyết- hệ quả
+ Giả thuyết: xóa hết dấu vết của thi nhân
+ Hệ quả: "cảnh tượng nghèo nàn"
c, Quan hệ ý nghĩa giữa các vế: quan hệ đồng thời
+ Một vế là quyền lợi của chủ tướng, vế hai là quyền lợi của tướng sĩ, quân binh
d, Quan hệ ý nghĩa giữa các vế: quan hệ tương phản
+ Vế một rét của mùa đông, vế hai sự ấm áp, tươi mới của mùa xuân
e, Quan hệ giữa các vế: quan hệ tăng tiến
+ Mức độ đấu tranh tăng tiến dần: giằng co -> du đẩy -> vật nhau -> ngã nhào
Xin hỏi các bn: Câu truyện Bài học về trang phục của Bác(SGK Công nghệ 6 trang 26)có ý nghĩa gì?
Làm ơn giúp mình nha ai nhanh mik tick
Có ý nghĩa rằng ; Lúc đó đất nước vẫn còn nhiều khó khăn . Chúng ta cần phải mặc trang phục phù hợp với hoàn cảnh của đất nước . Trang phục đẹp cần thích hợp với môi trường và công việc của mk
đúng 100% lun
tk cho mk với !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Ý NGHĨA LÀ PHẢI MẶC ĐÚNG VỚI THỜI ĐIỂM TÙY VÀO ĐIỀU KIỆN.
Hãy vẽ hình chiếu cạnh của hinhg C SGK công nghệ 8 trang 21
Đọc 2 đoạn văn cuối trang 6/sgk và nêu ý nghĩa nghệ thuật đặc sắc được sử dụng. Ý nghĩa của biện pháp nghệ thuật.(SGK tập 1 lớp 8)
Help mee
Vẽ các hình chiếu cho hình b (sgk công nghệ 8 trang 53)
Câu 4 trang 123 sgk Ngữ Văn lớp 10 tập 1: Phân tích ý nghĩa của một thông tin mà em tâm đắc nhất khi đọc đoạn trích (trình bày trong khoảng 6 - 8 dòng).
Hàng ngàn năm nay, Đền Hùng - nơi cội nguồn của dân tộc, của đất nước luôn là biểu tượng tôn kính, linh nghiệm quy tụ và gắn bó với dân tộc Việt Nam
Từ xưa đến nay người dân Việt Nam luôn giữ gìn truyền thống “Uống nước nhớ nguồn”, để biết ơn sâu sắc các Vua Hùng đã có công dựng nước và các bậc tiền nhân kiên cường chống giặc ngoại xâm giữ nước. Chính vì vậy, cứ đến ngày mồng mười tháng ba âm lịch, mọi người trên khắp mọi miền đất nước đổ về đền Hùng, thắp nén nhang thơm để tỏ lòng thành kính đối với cội nguồn của mình. Đồng thời còn là dịp để quảng bá ra thế giới về một Di sản vô cùng độc đáo, đã tồn tại hàng nghìn năm, ăn sâu vào tâm thức, trở thành đạo lý truyền thống của đồng bào cả nước. Là ngày dân tộc ta cùng nguyện một lòng khắc ghi lời căn dặn của Chủ tịch Hồ Chí Minh: “Các Vua Hùng đã có công dựng nước, Bác cháu ta phai cùng nhau giữ lấy nước”.
Thông tin khiến em tâm đắc nhất là chi tiết “Bản ngọc phả viết thời Trần… vẫn không thay đổi…”. Thông tin đó giúp em hiểu được ngay cả trong thời kì phong kiến, trải qua nhiều triều đại, các vị vua vẫn thể hiện lòng thành kính của mình với các vị vua Hùng như một tín ngưỡng quan trọng. Vì vậy, ngày nay, chúng ta không có lí do gì để bỏ qua nó, thế hệ trẻ ngày nay cần phải biết ơn, trân trọng và gìn giữ những giá trị tín ngưỡng lâu đời của dân tộc.