- Tình huống 1: Muốn cho khách nhận ra nhà em, em phải miêu tả đặc điểm của căn nhà của em.

a) Khách của cha , mẹ đến nhà chơi.

=> Chào hỏi lịch sự, nói năng đàng hoàng. Phải biết hỏi thăm.

b)Có một người hỏi thăm đường .

=> Trả lời nói năng lịch sữ, tử tế, ko ns cộc lốc (nếu mk biết)

=> khi không biết thì nói :' Thưa chú (cô, ông bà) dạ con ko biết dường này ạ, con xin lỗi ạ, cô chú ông bà ,... có thể họi những ng khác ạ

c) Làm rách (mất) quyển truyện tranh của bạn .

=> Xin lỗi bạn và giải thích là mình ko cố ý

d) Bạn vô ý bẩn áo của em

=> Khoan dung, bỏ qua và nhắc bn lần sau cẩn thận hơn

a, Chào hỏi lễ phép , mời khách ngồi , uống nước và ngồi trò chuyện cùng cha mẹ , vị khách đến chơi .

b, Nếu biết nơi người đó muốn đi phải chỉ rõ , ăn nói nhẹ nhàng không tỏ ra tức giận hoặc mất thời gian . .

Nếu không biết phải nói xin lỗi và chỉ cho người đó nên đi hỏi thăm ai .

c, Nếu làm rách ( mất ) đồ của bạn , cần đến xin lỗi , không nên nói dối , mua cho bạn quyển truyện khác nếu bạn không tha thứ hoặc tức giận .

d, Khi chỉ vô ý nếu bạn xin lỗi hoặc lờ đi , nên tha thứ cho bạn vì chỉ là một trường hợp không may .

làm theo ý nghĩ

a) Theo em, Nga có hai cách ứng xử sau:

   + Đưa bài cho anh trai làm hộ.

   + Nhờ anh trai hướng dẫn rồi tự mình làm lại.

   + Tự đọc tài liệu tham khảo rồi tự làm.

  - Nếu là Nga, em sẽ nhờ anh trai hướng dẫn cách làm bài rồi tự mình làm lại. Bởi thời gian tìm kiếm tài liệu có thể sẽ rất lâu và em còn nhiều môn khác cần phải học. Nhờ ai trai hướng dẫn vừa dễ hiểu, vừa nhanh mà còn đảm bảo tinh thần trung thực trong học tập.

  b) Để đến lớp đúng giờ, Quân cần phải rèn luyện thói quen đi ngủ sớm để có thể dậy được sớm và đến lớp đúng giờ.

  c) Mai cần phải dành ra ít nhất 1 tiếng mỗi ngày để tập viết chữ cho đẹp hơn.

oke bài đây làm hộ bố mày nhóe

a. ko cho chú vào

b. gọi bố mẹ đến chở về

c.em vào nhà người quen gần đó rồi mượn điện thoại của họ gọi chú mự đến chở về

Tình huống 1 :

Em sẽ hỏi tên chú, và bảo chú đợi ở ngoài. Sau đó gọi cho bố mẹ xem có biết chú không và kể cả bố mẹ biết chú thì tuyệt đối vẫn không mở cửa.

T.huống 2 :

Em sẽ mượn điện thoại nhà bạn để gọi điện cho bố mẹ chở về.

T. huống 3 :

Em sẽ mượn điện thoại của bác bảo vệ hoặc cô lao công vì hai người này thường ở lại trường rất muộn, nếu họ không ở trường em sẽ đi mượn điện thoại những người gần trường để gọi bố mẹ và không để họ chở về.  

^_^ Chúc bạn học tốt.

1. Nói " Nhưng bố mẹ cháu chưa báo gì cho cháu cả , xin lỗi chú !! " Rồi ( nếu có ) gọi điện cho bố mẹ xác minh .

2. Có thể gọi bố mẹ đến đón hoặc đi với bạn bè 

3. Cứ đợi bố hoặc gọi điện cho bố ( nếu có ) nhưng phải đợi trong khuôn viên trường .

Xong !

a. Theo em, Lan làm vậy là đúng vì không nên nhận đồ của người lạ, có thể trong chai nước có chất độc

b. Nếu là em trong tình huống đó em sẽ làm như Lan

a) Lan làm thế là đúng . Vì chúng ta ko bt người đưa trai nước là ai , tự dueng họ đưa mình chắc chắn là có ý đồ ko tốt nên ta nên từ chối họ . Vậy Lan làm vậy là đúng

b) Nếu em trong tình huống đó e sẽ :

- từ chối họ 1 cách thẳng thừng 

- Nếu họ đi theo thì chạy ra chỗ đông người 

-..........

a, theo em lan làm thế là hoàn toàn đúng vì lan không biết liệu họ có phải là kẻ xấu hay không

b , nếu là em thì em sẽ từ chối và đi thảng về nhà

 

 

1.Hãy đọc và suy nghĩ về các tình huống sau:

- Tình huống 1: Trên đường đi học, em gặp một người khách hỏi thăm đường về nhà em. Đang phải đến trường, làm thế nào để người khách nhận ra được nhà em?

Muốn ông khách nhận ra được nhà em thì phải miêu tả những đặc điểm tính chất nổi bật của con đường đến nhà, căn nhà để cho người khách có thể quan sát, hình dung được và tìm được nhà.

- Tình huống 2: Em cùng mẹ đi đến cửa hàng mua áo; trước rất nhiều chiếc áo khác nhau, nhiều màu nhiều vẻ, treo tận trên cao, làm thế nào để người bán hàng lấy xuống được chiếc áo mà em định mua?

Em phải miêu tả được những nét nổi bật phân biệt chiếc áo em định mua và những chiếc áo còn lại.

- Tình huống 3: Một học sinh lớp 3 hỏi em: Lực sĩ là người thế nào? Em phải làm gì để học sinh ấy hình dung ra được hình ảnh của một lực sĩ?

Người lực sĩ có những đặc điểm tính chất rất nổi bật về khả năng sức mạnh vì thế về hình thức cũng sẽ có những nét khác biệt so với người bình thường. Em hãy miêu tả nhận xét những nét hình thể và việc làm của người đó.

Trong những tình huống trên, em đã phải dùng văn miêu tả. Hãy nêu lên một số tình huống khác tương tự và rút ra nhận xét thê nào là văn miêu tả.

- Một số tình huống khác:

* Có một em nhỏ hỏi em con trâu có hình dạng ra sao, em phải nêu được những đặc điểm tính chất nổi bật của con trâu để em nhỏ hình dung ra.

* Em đã có dịp đi thăm Huế. Bạn em chưa đi lần nào nên rất muốn biết Huế ra sao. Em phải miêu tả những đặc điểm tính chất nổi bật ở Huế để bạn em hình dung.

- Nhận xét:

Văn miêu tả là loại văn nhằm giúp người đọc hình dung những đặc điểm, tính chất nổi bật của một sự việc, con người, phong cảnh,... làm cho cái đó như hiện lên trước mắt người đọc. Khi miêu tả, năng lực quan sát của người viết, người nói thường bộc lộ rõ nhất.

2. Trong văn bản “Bài học đường đời đầu tiên” có hai đoạn văn miểu tả Dế Mèn và Dế Choắt rất sinh động. Em hãy chỉ ra hai đoạn văn đó và trả lời các câu hỏi sau:

- Đoạn văn miêu tả Dế Mèn: từ đầu đến “đứng đầu thiên hạ rồi”. - Đoạn văn miêu tả Dế Choắt: Từ “Cái chàng Dế Choắt” đến “nhiều ngách như hang tôi”.

a/ Hai đoạn văn có giúp em hình dung ra được đặc điểm của hai chú dế?

Hai đoạn văn trên giúp ta hình dung được đặc điểm nổi bật của hai chú dế rất tương phản. - Dế Mèn là chàng thanh niên cường tráng. - Dế Choắt là người yếu đuối bẩm sinh.

b/ Những chi tiết và hình ảnh nào đã giúp em hình dung được điều đó?

Những hình ảnh và chi tiết. - Dế Mèn: đôi càng mẫn móng, những cái vuốt cứng đầu và nhọn hoắt: đôi cánh chấm đuôi; cả người phủ màu nâu bóng mỡ; ngứa chân đá anh Gọng Vó… - Dế Choắt: người gầy gò, dài lêu nghêu; cánh ngắn hở cả lưng, sường; càng bè bè; mặt ngẩn ngẩn ngơ ngơ, chỉ đào được cái hang nông… Chúc bn hx tốt!

Tìm hiểu chung về văn miêu tả bài 1

hihi 

Bn ở đâu z???

tình huống 1:mẹ thu nghĩ vậy k đúng vì đó là mê tín dị đoan.nếu là Thu, mình sẽ giải thích cho mẹ và bảo mẹ không nên tin vào những thứ đó, sống thực tế hơn

tình huống 2:k làm tròn quyền và bổn phận trẻ em:quyền, bổn phận học tập..

-việc làm của tú là việc làm sai trái lv max, cho thấy sự bất hiếu vs ham chơi của tú,k kính trọng cha mẹ, k làm tròn bổn phận của mình

tình huống 3:đồng tình vs quan điểm của dung vì hang động là di sản văn hóa tg..nếu muốn ghi lại kỉ niệm có thể dùng các cách khác:chụp hình,...vụ khắc tên là vi phạm, bị cấm vì độngk phải là của riêng mà tất cả mn đều được chiêm ngưỡng,...:v

mình nghĩ thế

- Tình huống 3: Muốn học sinh đó hình dung được người lực sĩ em phải nói về dáng vẻ bên ngoài, thân hình, sức lực của người đó.

lén bảo vs bố mẹ và để bố ở nhà tiếp khách còn mẹ lên trường làm việc vs ban giám hiệu.

a) Đến xem tình trạng sức khỏe của bác như thế nào? Nếu nhẹ thì dìu bác nghỉ, cho bác uống thuốc. Nếu nặng thì đưa bác đi viện trước rồi mới gọi con gái bác về để tránh nguy hiểm khi không có ai trông bác.

b) Đồng ý trông nhà giúp bác Nam nếu rảnh rỗi vì hàng xóm nên giúp đỡ nhau.

c) Bảo các bạn nên chú ý lại chút để không làm phiền hàng xóm đang bị ốm.

d) Em đồng ý nhận thư hộ bác Hải.