cho em hỏi là bài toán tin học này phải làm sao đề là N->M
đếm có bao nhiêu số chia hết co 3
một số tự nhiên A chia 4 dư 3 chia 9 dư 5 Hỏi số tự nhiên A chia 36 đươc số dư là bao nhiêu?
Đây là dạng chung của một vài dạng toán nhưng mà cái mình cần hỏi ở đây ko phải bài này mà là về phương pháp làm những dạng bài như này. Đa số thì mình bắt gặp cách làm là cộng / trừ một số k nào đó sao cho A - k ( A + k ) vừa chia hết cho 4 vừa chia hết cho 9. Vậy tìm k như thế nào.
Giả dụ A chia k1 dư r1, chia k2 dư r2. thì A chia ucln(k1,k2) dư bao nhiêu?
Nhập số n vào từ bàn phím Đếm xem n có bài nhiêu chữ số Đếm xem có bao nhiêu chữ số là số chẵn Đếm xem có bao nhiêu chữ số là số lẻ Tính tổng các chữ số
Các bạn giỏi tin học giúp Mik vs Mik k bt hỏi ai cả
Viết thuật toán để giải bài toán Cho dãy số A gồm N số nguyên a1 a2 a3 ...aN đếm xem trong dãy có bao nhiêu số vừa chia hết cho 3 vừa chia hết cho 5
a, Xác định bài toán:
+Input: Dãy số a1,….,an và (0,5đ)
+Output: Số lượng số hạng trong dãy số a1,….,an có giá trị bằng 9 (0,5đ)
b, Thuật toán:
Bước 1.Nhập N và dãy số a1,….,an;
Bước 2. i ←1; n ← 0; (0,25đ)
Bước 3. Nếu aithì n ←n+1;
Bước 4. i → i+1 (0,25đ)
Bước 5. Nếu i > N thì thông báo số lượng số hạng bằng k trong dãy đã cho là n và kết thúc; (0,25đ)
Bước 6. Quay lại bước 3.
Bước 1: Nhập n và nhập dãy số
Bước 2: dem←0; i←1;
Bước 3: Nếu a[i] mod 3=0 và a[i] mod 5=0 thì dem←dem+1;
i←i+1;
Bước 4: Nếu i<=n thì quay lại bước 3
Bước 5: xuất dem
Bước 6: Kết thúc
các bạn ơi chi cho mk cách làm bài này với
Một lớp có 30 học sinh, trong đó có 3/10 số học sinh giỏi Toán, 2/10 là số học sinh giỏi Tiêng Việt. Hỏi lớp đó có bao nhiêu học sinh giỏi Toán, bao nhiêu học sinh giỏi Tieng Việt?
chi cách làm chứ ko phải giải đáp án đâu
ai nhanh mk k cho
Số học sinh giỏi Toán là:
30:10x3=9{học sinh}
Số học sinh giỏi Tiếng Việt là:
30:10x2=6{học sinh}
Đáp số :9 học sinh giỏi toán
:6 học sinh giỏi tiếng viết
lấy 30 nhân vs 3 / 10 đc số hs giỏi toán !
lấy 30 nhân vs2/10 đc số hs giỏi tv !
học sinh giỏi toán thì lấy 30 nhân 3 phần 10
học sinh giỏi tiếng việt yhif lấy 30 nhân 2 phân 10
một lớp học co 30 học sinh trong đó có 3/10 là số hs giỏi toán, 2/10 là hs giỏi tiếng việt. Hỏi lớp học đó có bao nhiêu hs giỏi toán và bao nhiêu hs giỏi tiếng việt? bài toán này dạng phân số thập phân
Số HS giỏi toán là:
30x3/10=9 (HS)
Số HS tiếng việt là:
30x2/10=6 (HS)
Đáp số:HS giỏi toán: 9 HS
HS giỏi tiếng việt: 6 HS
Giải
HS giỏi toán là:
30.3/10=9 (HS)
HS giỏi tiếng việt là:
30.2/10=6 (HS)
Đ/S : 9 HS giỏi
6 HS giỏi
Xét câu “n chia hết cho 3” với n là số tự nhiên.
a) Ta có thể khẳng định được tính đúng sai của câu trên hay không?
b) Với n = 21 thì câu ”21 chia hết cho 3” có phải là mệnh đề toán học hay không? Nếu là mệnh đề toán học thì mệnh đề đó đúng hay sai?
c) Với n = 10 thì câu ”10 chia hết cho 3” có phải là mệnh đề toán học hay không? Nếu là mệnh đề toán học thì mệnh đề đó đúng hay sai?
a) Ta chưa thể khẳng định được tính đúng sai của câu “n chia hết cho 3” do chưa có giá trị cụ thể của n.
b) Với n = 21 thì câu ”21 chia hết cho 3” là mệnh đề toán học. Mệnh đề này đúng.
c) Với n = 10 thì câu ”10 chia hết cho 3” là mệnh đề toán học. Mệnh đề này sai.
Cho 702 số tự nhiên 1, 2, 3, ... , 702. Chọn n số trong 702 số này sao cho tổng của n số được chọn chia hết cho 2019. Hỏi n nhỏ nhất có thể là bao nhiêu? Số n lớn nhất có thể là bao nhiêu?
Tổng nhỏ nhất có thể là 2019.
Ta có : 702 + 701 + 616 = 2019
=> N (min) = 3
Ta có : 1 + 2 + 3 + ... + 702 = 246753. Mà 246753 / 2019 = 122 ( dư 435 )
=> Loại bỏ 435 thì ta có tổng lớn nhất có thể.
=> N (max) = 702 - 1 = 701
Số nguyên tố là một chủ đề thú vị để các thầy cô giáo dạy Tin học khai thác và tạo ra
những bài toán liên quan để đố các bạn học sinh giỏi.
Nhắc lại: Số nguyên tố là số nguyên dương có chính xác hai ước là 1 và chính nó.
Với đề thi lần này, các em phải kiểm tra hiệu b 2 – a 2 có phải là số nguyên tố hay
không?
Dữ liệu vào:
Dòng đầu tiên chứa giá trị t (1 ≤ t ≤ 10) là số cặp a, b
t dòng tiếp theo, mỗi dòng chứa hai số nguyên dương a và b.
Kết quả ra:
Gồm t dòng, mỗi dòng chứa thông báo "YES" nếu hiệu b 2 – a 2 là số nguyên tố,
hoặc thông báo "NO" trong trường hợp ngược lại
Ví dụ:
INPUT OUTPUT
2
5 6
4 8
YES
NO
Ràng buộc:
Subtask1: 60% số test tương ứng với số điểm có 1 ≤ a ≤ b ≤ 100
Subtask2: 20% số test tương ứng với số điểm có 1 ≤ a ≤ b ≤ 10 9 và b – a <=10 5
Subtask3: 20% số test tương ứng với số điểm có 1 ≤ a ≤ b ≤ 10 14
const fi='snt.inp'
fo='snt.out'
var f1,f2:text;
n,i:integer;
a,b:array[1..100]of integer;
{-----------------ham-kiem-tra-so-nguyen-to-------------------------}
function ktra(x:integer):boolean;
var kt:boolean;
i:integer;
begin
kt:=true;
for i:=2 to x-1 do
if x mod i=0 then kt:=false;
if kt=true then ktra:=true
else ktra:=false;
end;
{---------------------chuong-trinh-chinh---------------------}
begin
assign(f1,fi); reset(f1);
assign(f2,fo); rewrite(f2);
readln(f1,n);
for i:=1 to n do
readln(f1,a[i],b[i]);
for i:=1 to n do
if ktra(a[i]-b[i])=true then writeln(f2,'YES')
else writeln(f2,'NO');
close(f1);
close(f2);
end.
Giúp tôi giải bài toán này với nhé !
Một phép chia có số chia là 8 số dư là 5 . Hỏi phải thêm vào bao nhiêu đơn vị để phép chia là phép chia hết và thương là 5 đơn vị ?
Giúp tôi vơi nhé !