so sánh à bn

9/8 và 8/9 

9/8=\(\frac{9\cdot9}{8\cdot9}=\frac{81}{72}\)

8/9=\(\frac{8\cdot8}{9\cdot8}=\frac{64}{72}\)

9/8>8/9

cách 2

9/8>1

8/9<1

=>9/8>8/9

thanks

tham khảo:

a) Bảng trên được gọi là bảng lệt kê giá trị của dấu hiệu

    Dấu hiệu cần tìm hiểu ở đây là thời gian làm bài tập (tính theo phút) của 30 học sinh

b) 

x :  5   7   8   9    10   14

n:   4   4    7   8    4     3      N=30

Số trung bình cộng: 5.4+7.4+8.7+9.8+10.4+14.3/30=258/30=8,6

c) Mốt là 9

Nhận xét: 

- Tổng số thời gian của dấu hiệu là

- Thời gian làm bài tập nhanh nhất là 14 phút, chậm nhất là 5 phút

- Thời gian làm xong bài tập trong 9 phút chiếm tỉ lệ cao

d)

refer

a) Bảng trên được gọi là bảng lệt kê giá trị của dấu hiệu

    Dấu hiệu cần tìm hiểu ở đây là thời gian làm bài tập (tính theo phút) của 30 học sinh

b) 

x :  5   7   8   9    10   14

n:   4   4    7   8    4     3      N=30

Số trung bình cộng: 5.4+7.4+8.7+9.8+10.4+14.3/30=258/30=8,6

c) Mốt là 9

Nhận xét: 

- Tổng số thời gian của dấu hiệu là

- Thời gian làm bài tập nhanh nhất là 14 phút, chậm nhất là 5 phút

- Thời gian làm xong bài tập trong 9 phút chiếm tỉ lệ cao

refer

a) Bảng trên được gọi là bảng lệt kê giá trị của dấu hiệu

    Dấu hiệu cần tìm hiểu ở đây là thời gian làm bài tập (tính theo phút) của 30 học sinh

b) 

x :  5   7   8   9    10   14

n:   4   4    7   8    4     3      N=30

Số trung bình cộng: 5.4+7.4+8.7+9.8+10.4+14.3/30=258/30=8,6

c) Mốt là 9

Nhận xét: 

- Tổng số thời gian của dấu hiệu là

- Thời gian làm bài tập nhanh nhất là 14 phút, chậm nhất là 5 phút

- Thời gian làm xong bài tập trong 9 phút chiếm tỉ lệ cao

bài hỏi có ý nghĩa dữ :v

Bài 1:

a/ Dấu hiệu Thời gian làm 1 bài toán của mỗi học sinh lớp 7

b/ Lập bảng “ tần số”

c/ Tính số trung bình cộng .

\(X=\dfrac{5.4+7.3+8.9+9.7+10.4+14.3}{30}=8,6\)

d/ Mốt của dấu hiệu:8

Câu 2 ( 1 điểm) :

a/ Bậc của đơn thức -2x²y³  là 5

b/ Các đơn thức đồng dạng là 5x²y³ ; 11 x²y³

Câu 3 (1,5điểm): Cho hai đa thức

P(x) = 4x³ + x² - x + 5.

Q(x) = 2 x² + 4x - 1.

            P(x)= 4x³ + x²    - x  + 5.

           Q(x)=          2 x² + 4x - 1.

a/ P(x) + Q(x)= 4x³ + 3x² + 3x + 4

b/ P(x) - Q(x)= 4x³ - x² - 5x +6

a, \(\dfrac{3}{15}-x=-\dfrac{1}{7}\Leftrightarrow\dfrac{21-105x}{105}=\dfrac{-15}{105}\Rightarrow-105x=-36\)

\(\Leftrightarrow x=\dfrac{36}{105}=\dfrac{12}{35}\)

b, \(\left(4,5+\dfrac{3}{4}x\right):\dfrac{8}{3}=\dfrac{9}{3}\Leftrightarrow\dfrac{45}{10}+\dfrac{3x}{4}=\dfrac{72}{9}=8\)

\(\Leftrightarrow\dfrac{36}{4}+\dfrac{3x}{4}=\dfrac{32}{4}\Rightarrow3x=-4\Leftrightarrow x=-\dfrac{4}{3}\)

c, mình ko hiểu đề lắm 

a) dấu hiệu là số thời gian làm một bài tập vật lí của 30 hs. lớp có 30 hs làm bài

b)

(N=30)

nhận xét:

giá trị lớn nhất:16

giá trị nhỏ nhất:6

giá trị có tần số lớn nhất:8

giá trị có tần số nhỏ nhất :16

số các giá trị:30

\(\dfrac{9}{8}\) phút = ... phút

\(\dfrac{9}{8}\) = 9 : 8       

vậy \(\dfrac{9}{8}\) = 9:8 = 1,125

ta có : \(\dfrac{9}{8}\) phút = 1,125 phút 

tử số = 2^10 . 3^8 - 2^10 . 3^9 = 2^10 . 3^8 . (1-3) 

mẫu số = 2^10 . 3^8 + 3^8 . 2^10 . 5 = 2^10 . 3^8 . (1+5)

Đ/S: \(\frac{1-3}{1+5}\)=\(\frac{-1}{3}\)

\(\left(19\frac{3}{4}-5\frac{1}{9}\right)-\left(11\frac{3}{8}-5\frac{1}{9}\right)\)

\(=\frac{79}{4}-\frac{46}{9}-\frac{91}{8}+\frac{46}{9}\)

\(=\frac{158}{8}-\frac{91}{8}\)

\(=\frac{67}{8}\)