Đọc văn bản sau:

Một cô bé đi học về nói với ba:

- Hôm nay con dẫn 1 bà cụ qua đường ba ạ.

- Con gái ba thật giỏi, ba thưởng cho con hôm nay.

Ngày hôm sau cô bé đi học về cùng một người bạn nữa và nói:

- Hôm nay con và bạn Tania cùng dẫn một bà cụ già qua đường ba ạ.

- Hai con rất ngoan, ba thưởng cho cả hai nhé.

Ngày thứ ba, cô bé trở về với năm người bạn và kể với ba:

- Hôm nay cả nhóm tụi con dẫn bà cụ qua đường ba ơi.

- Các con rất ngoan, ba lại thưởng cho cả nhóm nhé. Mà sao phải cần nhiều người thế để dẫn cụ già hả con?

- Ba không biết đâu, bà cụ chống cự khỏe lắm, sáu đứa tụi con mới lôi được cụ qua đường đấy ạ!

Thực hiện các yêu cầu:

1/ Xác định phương thức biểu đạt của văn bản.

(Trích nguồn: Internet)

Đọc văn bản sau:

Một cô b hat e di học về nói với ba:

- Hôm nay con d tilde a n 1 bà cụ qua đường ba ạ.

- Con gái ba thật giỏi, ba thưởng cho con hôm nay.

Ngày hôm sau cô bé đi học về cùng một người bạn nữa và nói:

- Hôm nay con và bạn Tania cùng dẫn một bà cụ già qua đường ba ạ.

- Hai con rất ngoan, ba thưởng cho cả hai nhé.

Ngày thứ ba, c hat o bé trở về với năm người bạn và k hat e với ba:

- Hôm nay cả nhóm tụi con d tilde am b cụ qua đường ba ơi.

- Các con rất ngoan, ba lại thưởng cho cả nhóm nhé. Mà sao phải cần nhiều người thế để dẫn cụ già hả con?

- Ba không biết đâu, bà cụ chống cự khỏe lắm, sáu đứa tụi con mới lôi được cụ qua đường đấy ạ!

Thực hiện các yêu cầu:

1/ Xác định phương thức biểu đạt của văn bản.

(Trích nguồn: Internet)

Câu “sự thật không đứng yên, cuộc sống không đứng yên một chỗ, có cái hôm qua đúng, hôm nay nó là vật cản” thể hiện rõ phẩm chất gì của người nói?

A. Thẳng thắn và trung thực

B. Tư duy biện chứng và khát khao đổi mới

C. Thông minh và nhạy bén

D. Chín chắn trong suy nghĩ và hành động