vẽ thầy albus dumbledore
Khi nói về sự lựa chọn của Harry Potter, thầy hiệu trưởng Albus Dumbledore khẳng định: “Harry à, đâu phải chỉ nhờ vào năng lực của chúng ta không thôi mà chính sự lựa chọn của chúng ta mới chứng tỏ chúng ta thực sự là ai.” ( J.K.Rowling, “Harry và phòng chứa bí mật”) Anh/chị có đồng tình với thầy Albus Dumbledore? Hãy viết bài văn nghị luận về câu nói trên.
MÌNH CẦN GẤP Ạ!!!
Một giáo viên hỏi thầy giáo dạy toán ;'' Lớp thầy có bao nhiêu HS .Thầy giáo trả lời:'' Một nửa đang học toán,1/4 học âm nhạc, 1/7 học vẽ cô hãy tính xem lớp thầy có bao nhêu HS?
Số học sinh lớp thầy là một số chia hết cho 2, 4, 7. Vậy số học sinh lớp thầy là 28 học sinh.
Sục CO2 vào dung dịch chứa 1 mol NaOH và 1 mol Ca(OH)2. Vẽ đồ thị biểu diễn quá trình
kết tủa theo số mol CO2
thầy vẽ giúp em đồ thị với ạ. Tiện thể thầy cho em hỏi nếu cho như vậy thì CO2 phản ứng với
dung dịch nào trước ạ. em cảm ơn thầy!
HD:
Trong 1 dung dịch các chất tồn tại ở dạng ion chứ không tồn tại ở phân tử, nên đối với dung dịch trên ta có các ion: Na+(1 mol), Ca2+(1 mol) và OH-(3 mol). Vì vậy CO2 phản ứng chỉ với ion OH- chứ không phản ứng với Na+ hay Ca2+. Do đó không phân biệt CO2 phản ứng với NaOH trước hay Ca(OH)2 trước nhé.
Đối với dạng bài toán CO2 phản ứng với dd có chứa ion OH-, các em phải chú ý đến tỉ lệ giữa số mol OH- và CO2 (k = nOH-/nCO2). Có các trường hợp sau:
TH1: Nếu k \(\le\) 1 tức là 3/a \(\le\) 1, suy ra a \(\ge\) 3 (ở đây a là số mol CO2), thì chỉ xảy ra phản ứng sau:
CO2 + OH- \(\rightarrow\) HCO3- (1)
Trường hợp này không thu được kết tủa, nên số mol kết tủa thu được = 0.
TH2: Nếu 1 < k < 2, tức là 1 < 3/a < 2, hay 1,5 < a < 3, thì xảy ra đồng thời 2 phản ứng sau:
CO2 + 2OH- \(\rightarrow\) CO32- + H2O
CO2 + OH- \(\rightarrow\) HCO3-
Trong trường hợp này thì số mol CO32- thu được = 3 - a mol (vì tổng số mol CO2 = a và tổng số mol OH- = 3 mol). Do đó, có phản ứng sau:
Ca2+ +CO32- \(\rightarrow\) CaCO3 (kết tủa trắng)
1 mol 3-a mol
Nếu 1 < 3-a, tức là 1,5 < a < 2 thì số mol kết tủa thu được = 1 mol. Nếu 3-a \(\le\) 1, tức là 2 \(\le\) a < 3, thì số mol kết tủa thu được = 3-a mol.
TH3: Nếu k \(\ge\) 2 tức là 3/a \(\ge\) 2, hay a \(\le\) 1,5 thì chỉ xảy ra phản ứng sau:
CO2 + 2OH- \(\rightarrow\) CO32-
Trường hợp này số mol OH- dư so với CO2 nên số mol CO32- thu được = số mol CO2 = a mol.
Ca2+ + CO32- \(\rightarrow\) CaCO3
1 mol a mol
Nếu 1 < a \(\le\) 1,5 thì số mol kết tủa thu được = 1 mol. Nếu a \(\le\) 1 thì số mol kết tủa thu được = a mol.
Như vậy qua các trường hợp trên có thể tóm tắt lại như sau:
Đặt y = số mol kết tủa. Ta có:
1) nếu 0 < a \(\le\) 1 thì y = a
2) nếu 1 < a < 2 thì y = 1
3) nếu 2 \(\le\) a < 3 thì y = 3-a
4) nếu a \(\ge\) thì y = 0.
Từ đó có thể vẽ đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của x vào a như sau:
Tùng có 80 viên bi , Cúc có số bi bằng 1/4 số bi của Tùng và Cúc . Thầy Hưng có số bi bằng bằng TBC của cả 4 người . Tìm số bi của Thầy Hưng .Nếu phải vẽ sơ đồ thì vẽ hộ mk nha!
vẽ tranh về chủ đề thầy cô
vẽ mootj bức tranh về chủ đề Thầy cô giáo hạnh phúc
mk vẽ bình thường ko vẽ đc đâu
Thầy Vê-rô-ki-ô cho học trò vẽ trứng để làm gì?
Thầy Vê-rô-ki-ô cho học trò vẽ trứng để tập cho trò cách quan sát sự vật một cách tỉ mỉ miêu tả trên giấy chính xác, làm tiền đề cho việc học vẽ những sự vật khác phức tạp hơn.
Em hãy vẽ hoặc xé dán 1 bức tranh chủ đề: “Thầy cô và mái trường"o
ko chép mạng chụp ảnh tự vẽ nha
người ta hỏi 1 giáo viên chủ nhiệm lớp là thầy giáo dạy toán:"lớp thầy có bao nhiêu học sinh?".thầy giáo trả lời:"1 nửa số học sinh lớp tôi đang ôn tập Toán.1/4 đang ở phòng âm nhạc,1/7 đang ở phòng học vẽ,phần còn lại là 3 học sinh."Hỏi lớp thầy có bao nhiêu học sinh?
phân số chỉ 3 học sinh là :1-(1/4+1/7+1/2)=3/28(số học sinh)
lớp thầy có số học sinh là:3:3/28=28 ( học sinh )
đáp số:28 học sinh