Viết thêm vế câu để tạo thành câu ghép.
b.Nếu chúng ta chủ quan ..........
c.Chẳng những Mai học giỏi ..........
Thêm vế câu thích hợp để tạo thành câu ghép và cho biết các vế câu biểu thị quan hệ gì?
a. Mặc dù trời mưa to
Quan hệ :
b.Trận đấu bóng sẽ hoãn lại nếu
Quan hệ:
c.Chẳng những Nam học giỏi mà
Quan hệ:
d.Tôi chưa nói xong mà
Quan hệ :
Mn làm giúp mik nha c.ơn mn rất nhìu ạ
a.. mặc dù trời mưa nhưng tôi vẫn đến lớp
quan hệ tương phản
b. trận đấu bóng đá sẽ hoãn lại nếu thời tiết xấu
quan hệ: giả thiết
c. chẳng những nam học giỏi mà còn ngoan ngoãn
quan hệ: tăng tiến
d. tôi chưa nói xong mà nó đã nhảy vào
quan hệ đồng thời
nhưng em vẫn đến trường
quan hệ : tưởng phản
trời mưa
quan hệ : kết quả - nguyên nhân
bạn còn ngoan ngoãn
quan hệ:tăng tiến
Thêm vế câu thích hợp để tạo thành câu ghép và cho biết các vế câu biểu thị quan hệ gì?
a. Mặc dù trời mưa to nhưng bạn ấy vẫn đến lớp đúng giờ.
Quan hệ : Tương phản
b.Trận đấu bóng sẽ hoãn lại nếu trời đổ mưa.
Quan hệ: Điều kiện (Giả thiết) - kết quả
c.Chẳng những Nam học giỏi mà Nam còn khéo léo.
Quan hệ: Tang tiến
d.Tôi chưa nói xong mà cậu ấy đã đi về.
Quan hệ : Hô ứng
1: viết thêm vào chỗ chấm một vế câu thích hợp để tạo thành câu ghép chỉ điều kiện - kết quả hoặc giả thiết - kết quả:
a) Hễ em được điểm tốt....................................................................................................................................................
b) Nếu chúng ta chủ quan.................................................................................................................................................
c).................................................................................................................... thì Hồng đã có nhiều tiến bộ trong học tập.
a) Nếu em được điểm tốt thì mẹ thưởng
b) Nếu chúng ta chủ quan thì chúng ta sẽ thất bại
c)Nếu Hồng siêng năng chăm chỉ thì Hồng da94 có nhiều tiến bộ trong học tập.
chúc bạn học tốt
Thêm vào chỗ trống một vế câu thích hợp để tạo thành câu ghép chỉ điều kiện - kết quả hoặc giả thuyết kết quả
b) Nếu chúng ta chủ quan...
c) ... thì Hồng dã có nhiều tiến bộ trong học tập.
giúp mik với!
b. Nếu chúng ta chủ quan thì mọi việc sẽ tồi tệ hơn.
c. Nếu Hồng chăm chỉ học bài thì Hồng đã có nhiều tiến bộ trong học tập.
Nếu chúng ta chủ quan thì chúng ta sẽ không thể có điểm số tốt.
Nếu Hồng cố gắng thì Hồng đã có nhiều tiến bộ trong học tập.
3. Thêm vào chỗ trống một vế câu thích hợp để tạo thành câu ghép chỉ điểu kiện - kết quả hoặc giả thiết - kết quả :
a) Hễ em được điểm tốt ...
b) Nếu chúng ta chủ quan ... ... thì Hồng đã có nhiều tiến bộ trong học tập.
a/Hễ em được điểm tốt thì cả nhà đều mừng vui.
b/Nếu chúng ta chủ quan thì sẽ khó biết được hậu quả mà chúng ta gây ra.
c/Gía mà Hồng chịu khó học hành thì Hồng đã có nhều tiến bộ trong học tập.
Tk mk nha
Thêm 1 vế câu thích hợp để tạo thành câu ghéo chỉ Nguyên nhân – Kết quả:
a, Vì Hoa không làm bài tập ..........
b, Không những Tú chăm học .........
c, Tuy nhà anh ấy nghèo ........
d, Do nó chủ quan ....
a, Vì Hoa không làm bài tập nên bị cô phạt.
b, Không những Tú chăm học mà còn biết đối nhân xử thế.
c, Tuy nhà anh ấy nghèo nhưng lại có đứa con học rất giỏi.
d, Do nó chủ quan nên nó trượt.
a, nên bạn ấy bị điểm kém
b, mà còn hay giúp đỡ mẹ làm việc nhà
c, nhưng anh ấy học rất giỏi
d, nên nó đã bị ngã
Nên bạn ấy đã bị ở cô giáo phê bình
Mà Tú còn lễ phép
Nhưng anh ấy luôn có suy nghĩ tích cực
Nên nó đã mất đi thứ nó muốn
Thêm các vế câu và quan hệ từ để tạo thành câu ghép
a) Múa xuân đã trở về...................................................
b)Do trời mưa rất to .....................................................
c)...........................................mà trẻ con chúng tôi cũng rất thích
d)Hoa học rất giỏi.......................................................
tui đg gấp
ai cũng đầm ấm
nên em về muộn
không chỉ chúng nó dễ thương
nhưng lại còn chăm chỉ
mik cảm ơn
không có gì!
thêm vế câu và cặp quan hệ từ khác nhau để tạo thành 3 câu ghép có nội dung khác nhau từ câu đơn thuận lười học . xác định chủ ngữ vị ngữ
- Vì A lười học nên bạn ấy bị điểm kém.
- A không chỉ lười học mà cậu ấy còn không ngoan ngoãn.
- Mặc dù A thông minh nhưng bạn ấy rất lười học.
1.điền tiếp vào chỗ trống một vế câu để tạo thành câu ghép:
trong vườn,cây đào bích đã bắt đầu nở hoa,..........
2.gạnh chân dưới quan hệ từ có trong câu văn sau:
hoa mai trổ từng chùm thưa thớt, ko đơm đặc như hoa đào. những cành mai uyển chuyển hơn cành đào.
mình biết đây là chỗ để giải toán nhưng tại sao chúng ta ko cùng thảo luận tất cả các môn học mà chúng ta thấy khó chứ? nên mình mong các bạn giúp mình.
Thêm vào chỗ trống một vế câu thích hợp để tạo thành câu ghép chỉ nguyên nhân - kết quả.
a) Vì bạn Dũng không thuộc bài ...
b) Do nó chủ quan ...
c) ... nên Bích Vân đã có nhiều tiến bộ trong học tập.
Tham khảo ạ!
a. Vì bạn Dũng không thuộc bài nên bạn Dũng bị điểm kém
b. Do nó chủ quan nên nó đã thất bại
c. Nhờ Lan kèm cặp học bài nên Bích Vân đã có nhiều tiến bộ trong học tập.
a) Vì bạn Dũng không thuộc bài nên bạn ấy bị điểm kém .
b) Do nó chủ quan nên nó bị thua .
c) Vì Bích chăm chỉ học tập nên Bích Vân đã có nhiều tiến bộ trong học tập.