giải bài toán theo suy luận logic
Nếu A + A = B
B + B = D
A + D = E
thì B + D + E = ?
Giải giúp mình bài toán này với
Cho tỉ lệ thức a/b=c/d hãy suy ra tỉ lệ thức :a+b/a= c+d/c
Tu ti le thuc: a/b = c/d => d/c = b/a
Ta co:
(a+b)/a = (c+d)/c
=> 1 + b/a = 1 + d/c
Do d/c = b/a (cmt) nen suy ra:
(a+b)/a = (c+d)/c
Trong sơ đồ diễn đạt bài toán A-B trong đó A là:
A.kết luận. B.là câu hỏi. C.là cách giải. D. Là giả thiết ,điều kiện đề bài cho
“Bài toán dân số” chủ yếu viết theo phương thức biểu đạt nào?
A. Phương thức thuyết minh
B. Phương thức lập luận kết hợp với tự sự
C. Phương thức giải thích
D. Phương pháp phân tích, so sánh
Cho tam giác ABC có AB < AC . Phân giác của góc A cắt cạnh BC tại điểm D. Trên cạnh AC lấy điểm E sao cho AE = AB. Chứng minh
a) ∆ A B D = ∆ A E D .
b) DA là tia phân giác của góc BDE. Từ đó suy ra A B C ^ > A C B ^ .
\(\text{#TNam}\)
`a,` \(\text{Xét Tam giác ABD và Tam giác AED có:}\)
`AB = AE (g``t)`
\(\widehat{BAD}=\widehat{EAD} (\text {tia phân giác} \) \(\widehat{BAE})\)
`\text {AD chung}`
`=> \text {Tam giác ABD = Tam giác AED (c-g-c)}`
`b,`
\(\text{Vì Tam giác ABD = Tam giác AED (a)}\)
`->`\(\widehat{ADB}=\widehat{ADE} (\text {2 góc tương ứng})\)
`-> \text {AD là tia phân giác}` \(\widehat{BDE}\)
\(\text{Xét Tam giác ABC:}\)
`AC > AB (g``t)`
\(\text{Theo định lý của quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong 1 tam giác}\)
`->`\(\widehat{ABC}>\widehat{ACB}.\)
bài 1.Tổng của 4 số là 48. nếu lấy số thứ nhất cộng 3, số thứ hai bớt 3, số thứ 3 nhân 3, số thứ tư chia 3 thì được các kết quả bằng nhau. Tìm 4 số đó. Vẽ giải bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng theo nhiều cách
Bài 2.Số học sinh của khối 5 gồm có 5 lớp A,B,C,D,E. Số học sinh lớp A: 3ohs, lớp B:35hs, lớp C :40 hs, lớp D:45 hs. Số học sinh lớp E thì lớn hơn TBC số học sinh cả khối là 10 em.Hỏi số học sinh lớp E
vẽ và giải bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng
2 Giải
Số học sinh lớp E là:
(30+35+40+45+10):4+10=50(học sinh)
Mình không có thời gian để vẽ sơ đồ mong bạn thông cảm và nếu thấy đúng thì bạn tick đúng nhé
So hoc sinh lop E la:
(30+35+40+10)/4+10=50
50 hs bạn nhé
ai k cho mik thì miik sẽ k lại cho
“Bài toán dân số” chủ yếu viết theo phương thức biểu đạt nào?
A. Phương thức thuyết minh
B. Phương thức lập luận kết hợp với tự sự
C. Phương thức giải thích
D. Phương pháp phân tích, so sánh
Bài tập 13: Viết sơ đồ lai của các phép lai sau:
a/ AA( mắt đen) x aa (mắt xanh)
b/ Bb (tóc thẳng) x bb (tóc xoăn)
c/ D- (da đen) x bb (da vàng) . F1 tỉ lệ 1 con da đen : 1 con da vàng. Tìm P?
a)
P: Mắt đen x mắt xanh
AA ; aa
GP:: A ; a
F1: - kiểu gen: Aa
- Kiểu hình : 100% mắt đen
b)
P: Tóc thẳng x Tóc xoăn
Bb ; bb
GP: \(\dfrac{1}{2}B:\dfrac{1}{2}b\) ; b
F1: - Tỉ lệ kiểu gen: \(\dfrac{1}{2}Bb:\dfrac{1}{2}bb\)
- Tỉ lệ kiểu hình: 50% tóc thẳng : 50% tóc xoăn
c/(câu này bị lỗi kí hiệu gen, mình sửa da vàng có kiểu gen dd nha bạn!)
Ta có F1 có tỉ lệ 1:1
\(\Rightarrow\)P: Dd x dd
Vậy da đen có kiểu gen Dd
Sơ đồ lai:
P: Da đen x Da vàng
Dd ; dd
GP: \(\dfrac{1}{2}D:\dfrac{1}{2}d\) ; d
F1: - Tỉ lệ kiểu gen: \(\dfrac{1}{2}Dd:\dfrac{1}{2}dd\)
- Tỉ lệ kiểu hình: 50% da đen : 50% da vàng
Giải bài toán Cho (O) và (O') cắt nhau tại A,B . Các đường thẳng AO,AO' cắt (O) theo thứ tự tại C,D và cắt (O') tại E,F. a) Chứng minh 3 điểm B,C,F thẳng hàng b) Chứng minh tứ giác CDEF nội tiêp c)Chứng minh A là tâm đường tròn nội tiếp tam giác BDE d) Tìm điều kiện để DE là tiếp tuyến chung của (O) và (O')
Câu 6: Tính chất nào phù hợp nhất với đề bài: “Đọc sách rất có lợi”?
A. Ca ngợi. B. Khuyên nhủ.
C. Phân tích. D. Suy luận, tranh luận