KO CÓ ĐÂU BN, NHƯNG CÓ BÀI LIÊN QUAN ĐẾN MÙA XUÂN LÀ BÀI mùa xuân của tôi

chỉ cần lm việc lm thiết thực là đc những thứ họ nghĩ hãy lm điều ngược lại để cho họ có thể hiểu 

Giống trường hợp của mình lúc này nè, dám đứng lên và quay lưng với cả lớp, thậm chí là cô giáo vì cô giáo cũng thiên vị, nếu là cảm nghĩ của riêng mình thì mình mà kệ. Nhưng trong GDCC thì vẫn chưa nghĩ ra.

hãy chứng tỏ cho họ thấy họ đã nghĩ sai về bản thân mik bằng cách làm những việc làm thiết thực

liên quan đến chủ đề :chí công vô tư

hành vi của Bình thiếu chí công vô tư,o công bằng,thiên vị,vi phạm phẩm chất đạo đức

sẻ thưa với cô bn o đủ bài tập để thể hiện mk là ng chí công vô tư ,đối xử sử công bằng với mọi người ,o thiên vi, làm việc theo lẽ phải ,xuất phát từ lợi ích chung và đạt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhânn

- Tình huống trên đề cập đến chủ đề CHÍ CÔ VÔ TƯ .

- Nxét :

Hành vi của Bình là sai . Thể hiện Bình là một người thiếu nhận thức về chí công vô tư . Chí công vô tư theo em hiểu là chuẩn mực đạo đạo đức thể hiện ở sự công bằng ,không thiên vị , suy nghĩ và hành động theo lẽ phải , biết đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân . Cốt lõi của chí công vô tư là công bằng ,không thiên vị , suy nghĩ và hành động theo lẽ phải , biết đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân . Mà trong trường hợp này , Bình đã vi phạm những chuẩn mực của chí công vô tư . Nó thể hiện rằng Bình đã bao che cho bạn thân trong việc học tập cũng như Bình đã lừa dối cô giáo . Hơn nữa , Bình làm như vậy là hại bạn , Bình đã vô tình hại đi tương lai của người bạn thân mà mình yêu quý . Tất cả những điều này đã làm cho nhân phẩm của Bình bị hạ thấp ; Bình không còn được mọi người tôn trọng , kính mến ; nó còn làm cho Bình luôn luôn sống trong lo lắng , không đạt được niềm hạnh phúc thực sự .

- Nếu ở cương vị của Bình thì em sẽ báo với cô về sự thật , sau đó giải thích rõ lý do cho Nam . Chí ít thì lúc đó mình cũng an tâm phần nào về việc học hành của Nam ; luôn được sống môt cuộc sống hạnh phúc , thanh thản tâm hồn ; thể hiện rằng mình là một người chí công vô tư , được mọi người coi trọng , kính mến .

Em có thể cố gắng khuyến khích bạn N thay đổi quan điểm và thể hiện sự quan tâm đến bạn M. Em có thể giải thích rằng việc thăm bạn M sẽ giúp bạn M cảm thấy được quan tâm và động viên trong thời gian khó khăn.

 Hiểu và chấp nhận quyết định của bạn N: Mỗi người có quyền tự quyết định về việc quan tâm và tham gia vào những tình huống như thế này. Em cần hiểu và chấp nhận quyết định của bạn N. Thể hiện sự quan tâm và thông báo cho M: Dù bạn N không quan tâm, em có thể tỏ ra sự quan tâm và thông báo cho M về việc em đã cố gắng mời bạn N đến thăm. Điều này có thể giúp M cảm thấy được sự quan tâm và động viên từ phía em. Tìm cách khác để giúp M: Nếu em muốn giúp đỡ M trong thời gian M bị thương, em có thể tìm cách khác như gửi tin nhắn, gọi điện hoặc gửi quà đến cho M. Điều này có thể cho thấy sự quan tâm và động viên từ phía em. Hỗ trợ M trong việc hồi phục: Nếu M cần sự giúp đỡ trong việc hồi phục sau khi gãy tay, em có thể cung cấp hỗ trợ bằng cách giúp đỡ M trong việc mang sách vở, ghi chú bài giảng hoặc làm bất kỳ công việc nào mà M không thể làm được trong thời gian này.

EM SẼ KHUYÊN HAI BẠN NÊN CHÀO CÔ LAN VÌ MÌNH NHỎ TUỔI VÀ PHẢI LỄ PHÉP.

Nam và Hùng làm vậy là không đúng vì cô Lan là người lớn mà khi gặp người lớn hơn mình thì phải chào 

Nếu là em thì em sẽ chào cô 

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Hà Nội,ngày 20 tháng 4 năm 2018

ĐƠN ĐỀ NGHỊ

Kính gửi : Giáo viên chủ nhiệm lớp 7a1

Thay mặt tập thể lớp 7a1,em xin trình bày với cô một việc như sau:Trong bài học Lịch sử sắp tới,chúng em sẽ tìm hiểu về thành Cổ Loa mà thành Cổ Loa lại nằm ở huyện Đông Anh của chúng ta và cả lớp muốn đi tham quan tìm hiểu . Vì vậy,em kính mong cô cho lớp ta đi thăm quan ở thành Cố Loa .

Mong cô đáp ứng nguyện vọng trên

Xin cảm ơn cô !

Thay mặt lớp 7a1

Lớp trưởng

( Kí và ghi rõ họ tên )

Đó là các bài tập mà người ta đưa ra một tình huống (sự việc) nào đó mà bảo ta phải nhận xét hoặc xử lí tình huống đó.

Vd: theo em bạn A hay bạn B đúng. Vì sao?

Hoặc là theo em bạn A làm như thế có đúng không? Nếu là em thì em sẽ làm gì?

P/s: những bài tập như thê này có rất nhiều trong sách GDCD

-Những phẩm chất em đã rèn được từ bài 1 đến bài 6 trong GDCD lớp 7:

+ Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của quê hương

+ Bảo tồn di sản văn hóa 

+ Quan tâm, cảm thông và chia sẻ với mọi người

+ Tự giác, tích cực trong học tập

+ Giữ chữ tín với mọi người

+ Quản lí tiền hiệu quả

- Theo em, việc rèn luyện những phẩm chất ấy là rất cần thiết. Vì chúng giúp chúng ta có thêm kinh nghiệm hơn trong những công việc đó, giúp chúng ta học được kiến thức mới. Được mọi người tôn trọng và quý mến.

- Những phương pháp để học tốt môn GDCD:

+ Chú ý nghe giảng bài trên lớp

+ Học bài, làm bài tập thường xuyên

+ Không giấu dốt, hỏi lại bạn bè, thầy cô giảng lại những phần mình không hiểu

+ Áp dụng vào đời sống thực tế

+ Học nhóm cùng các bạn 

+ Nghiêm túc trong việc học

-Những phẩm chất em đã rèn được từ bài 1 đến bài 6 trong GDCD lớp 7:

+ Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của quê hương

+ Bảo tồn di sản văn hóa 

+ Quan tâm, cảm thông và chia sẻ với mọi người

+ Tự giác, tích cực trong học tập

+ Giữ chữ tín với mọi người

+ Quản lí tiền hiệu quả

- Theo em, việc rèn luyện những phẩm chất ấy là rất cần thiết. Vì chúng giúp chúng ta có thêm kinh nghiệm hơn trong những công việc đó, giúp chúng ta học được kiến thức mới. Được mọi người tôn trọng và quý mến.

- Những phương pháp để học tốt môn GDCD:

+ Chú ý nghe giảng bài trên lớp

+ Học bài, làm bài tập thường xuyên

+ Không giấu dốt, hỏi lại bạn bè, thầy cô giảng lại những phần mình không hiểu

+ Áp dụng vào đời sống thực tế

+ Học nhóm cùng các bạn 

+ Nghiêm túc trong việc học