Bài 1: Rút gọn rồi tính:
7/6 - 15/9 = .........................................................................
Bài 2: Thử sức:
Viết phân số 1/2 thành tổng của hai phân số tối giản khác nhau
Bài 1: một trường học có 609 học sinh nữ , chiếm 7/15 tổng số học sinh của trường. Hỏi trường dod có bao nhiêu học sinh nam
Bài 2: viết mỗi phân số 5/6 , 7/12 thành tổng của hai phân số tối giản có mẫu số khác nhau
Bài 1: một trường học có 609 học sinh nữ , chiếm 7/15 tổng số học sinh của trường. Hỏi trường đó có bao nhiêu học sinh nam
Bài 2: viết mỗi phân số 5/6 , 7/12 thành tổng của hai phân số tối giản có mẫu số khác nhau
Số học cả trường có là :
609 x \(\frac{7}{15}\)= 1305 (HS)
Số học sinh nam có là :
1305 - 609 = 696 (HS)
ĐS : 696 học sinh
Like mình nha !
Bài 10 Viết phân số 1/2 thành tổng của hai phân số tối giản khác nhau (Tìm hai cách viết khác nhau)
Bài 6. Viết phân số thành tổng của hai phân số tối giản khác nhau ( viết hai cách khác nhau) .
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
\(\dfrac{14}{8}\)=\(\dfrac{7}{4}\)
Bài 1. Hãy viết phân số 3/5 thành tổng của các phân số tối giản có tử số bằng 1 và mẫu số khác nhau.
Bài 2: Bài 11. Cho 2 phân số 7/9 và 5/11 . Hãy tìm phân số 𝑎/𝑏 sao cho đem mỗi phân số đã cho trừ đi phân số 𝑎/𝑏 thì được hai phân số mới gấp kém nhau 2 lần.
Khi đem cả hai phân số trừ cho \(\dfrac{a}{b}\) thì hiệu của hai phân số \(\dfrac{7}{9}\) và \(\dfrac{5}{11}\) vẫn giữ nguyên không thay đổi:
Hiệu của hai phân số \(\dfrac{7}{9}\) và \(\dfrac{5}{11}\) cũng là hiệu của hai phân số mới là:
\(\dfrac{7}{9}-\dfrac{5}{11}=\dfrac{32}{99}\)
Mà hai phân số mới gấp kém nhau 2 lần
Hiệu số phần bằng nhau:
\(2-1=1\) (phần)
Phân số mới nhỏ là:
\(\dfrac{32}{99}\times1=\dfrac{32}{99}\)
Phân số \(\dfrac{a}{b}\) là:
\(\dfrac{5}{11}-\dfrac{32}{99}=\dfrac{13}{99}\)
Đáp số: ...
Bài 1:
\(\dfrac{3}{5}=\dfrac{1}{15}+\dfrac{1}{3}+\dfrac{1}{5}=\dfrac{1}{10}+\dfrac{1}{2}=\dfrac{1}{10}+\dfrac{1}{3}+\dfrac{1}{6}=...\)
Bài 6. Viết phân số 5/8 thành tổng của hai phân số tối giản khác nhau ( viết hai cách khác nhau) .
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Bài 1: Tính tổng của các phân số lớn hơn 1/8 , nhỏ hơn 1/7 và có tử là 3.
Bài 2: Viết mỗi phân số sau đây thành tổng của 2 phân số tối giản có mẫu khác nhau:
a. 7/15 b. 13/27
Bài 1: Rút gọn các phân số sau thành phân số tối giản:
12/48; 49/140; 125/1000; 352/253; 75/300; 561/132
Bài 2: Rút gọn rồi quy đồng mẫu số các phân số sau:
a.36/18 và 11/33
b. 3/15; 33/44 và 2/8
c.82/72 ; 312/108 và 420/360
em muốn nhanh thì lần sau em tách câu hỏi ra chứ đừng hỏi nhiều trong một câu em nhé
\(\dfrac{12}{48}\) = \(\dfrac{12:12}{48:12}=\) \(\dfrac{1}{2}\) \(\dfrac{49}{140}\) = \(\dfrac{49:7}{140:7}\) = \(\dfrac{7}{20}\)
\(\dfrac{125}{1000}\) = \(\dfrac{125:125}{1000:125}\) = \(\dfrac{1}{8}\) \(\dfrac{352}{253}\) = \(\dfrac{352:11}{253:11}\)= \(\dfrac{32}{23}\)
\(\dfrac{75}{300}=\) \(\dfrac{75:75}{300:75}\) = \(\dfrac{1}{4}\) \(\dfrac{561}{132}\) = \(\dfrac{561:33}{132:33}\) = \(\dfrac{17}{4}\)
Rút gọn các phân số sau 16/36 72 / 120 39 / 13 / 145 36/108 35/84
Bài 1 : viết các phân số sau thành tổng các phân số có mẫu số khác nhau và có tử số đều bằng 1 :
25/27 và 15/16
Bài 2 : hãy phân tích các phân số sau thành tổng của 3 phân số tối giản có cùng mẫu số :
13/36 và 31/60
ai đúng tớ sẽ like nhe
[ trích bài từ quyển 10 chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 tập 1 ]