a) Sau khi tính giá trị của mỗi giá trị theo các giá trị của x đã cho ta được bảng sau:

b) Nhận xét: Cùng một giá trị của biến x, giá trị của hàm số y = 0,5x + 2 luôn luôn lớn hơn giá trị tương ứng của hàm số y = 0,5x là 2 đơn vị.

Sau khi tính giá trị của mỗi giá trị theo các giá trị của x đã cho ta được bảng sau:

Thay x vào ta có:

Dựa vào bảng trên ta thấy:

Khi x tăng, giá trị y của hàm số y=-x+1 giảm

Khi x tăng, giá trị y của hàm số y=x tăng

Tất cả các cặp giá trị tương ứng (x; y) là

    (0; 0) ;    (1; 2) ;    (2; 4) ;    (3; 6) ;    (4; 8)

Bài 1:

Hàm số y=(m-3)x+4 đồng biến trên R khi m-3>0

=>m>3

Hàm số y=(m-3)x+4 nghịch biến trên R khi m-3<0

=>m<3

Bài 4:

a: Vì \(a=3-\sqrt{2}>0\)

nên hàm số \(y=\left(3-\sqrt{2}\right)x+1\) đồng biến trên R

b: Khi x=0 thì \(y=0\left(3-\sqrt{2}\right)+1=1\)

Khi x=1 thì \(y=\left(3-\sqrt{2}\right)\cdot1+1=3-\sqrt{2}+1=4-\sqrt{2}\)

Khi \(x=\sqrt{2}\) thì \(y=\left(3-\sqrt{2}\right)\cdot\sqrt{2}+1=3\sqrt{2}-2+1=3\sqrt{2}-1\)

Khi \(x=3+\sqrt{2}\) thì \(y=\left(3-\sqrt{2}\right)\left(3+\sqrt{2}\right)-1\)

=9-4-1

=9-5

=4

Khi \(x=3-\sqrt{2}\) thì \(y=\left(3-\sqrt{2}\right)^2-1\)

\(=11-6\sqrt{2}-1=10-6\sqrt{2}\)

Các giá trị tương ứng của x:

Các giá trị của y được thể hiện trong bảng sau:

\(a,f\left(0\right)=-2\\ f\left(-4\right)=3.16-2=46\\ b,y=25\Leftrightarrow3x^2-2=25\Leftrightarrow x^2=9\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x=3\\x=-3\end{matrix}\right.\)

Đặt: y = f(x) = 8/x. Ta có:

Tại x = 2 thì y = f(2) = 8/2 = 4

Tại x = 4 thì y = f(4) = 8/4 = 2

Tại x = -1 thì y = f(-1) = 8/(-1) = -8

Tại x = -4 thì y = f(-4) = 8/(-4) = -2