Chia sẻ mức độ sẵn sàng bước vào thế giới nghề nghiệp của bản thân.
Chia sẻ hứng thú, sở trường của bản thân liên quan đến định hướng nghề nghiệp.
- Hứng thú với việc truyền đạt kiến thức
- Sở trường là học thuộc
Vậy nên, tất cả những điều này đã thôi thúc em đ học sư phạm sử
Chia sẻ biện pháp của em trong học tập, rèn luyện bản thân theo định hướng nghề nghiệp.
Định hướng của em là sp sử
- Học bài nhiều hơn
- Đọc nhiều tài liệu hơn
- Nâng cao khả năng thuyết trình
Thực hiện và chia sẻ kết quả thực hiện kế hoạch học tập định hướng nghề nghiệp của bản thân
Hướng dẫn:
+ Kết quả rèn luyện phẩm chất và năng lực theo nhóm nghề dự định:
Phẩm chất: Rèn luyện được các phẩm chất kiên trì và có trách nhiệm.
Năng lực: Rèn luyện được các năng lực: Phân tích, xử lý thông tin, tính toán.
+ Kết quả học tập các môn học theo nhóm nghề dự định:
Đạt kết quả đúng như kế hoạch đề ra.
Kết quả học tập cả năm: Đạt học sinh giỏi
Kết quả học tập môn Toán, Văn, Anh: đều trên 8,0
+ Những khó khăn gặp phải trong quá trình thực hiện:
Chưa kiên trì, tự giác học bài hay nản chí khi gặp những bài khó.
Chưa biết cách sắp xếp thời gian hợp lí và phương pháp học tập chưa khoa học.
+ Cách khắc phục khó khăn để đạt được kết quả mong đợi:
Tham khảo các phương pháp học tập hiệu quả của những thủ khoa
Bài nào khó không hiểu, hỏi lại thầy cô và các bạn, rèn luyện thêm các dạng bài mới.
Chia sẻ lựa chọn của em về những trường đào tạo nghề liên quan việc học tập hướng nghiệp của bản thân.
tham khảo
- Những hiểu biết về hệ thống trường đào tạo nghề ở nước ta:
+ GDNN Việt Nam có sự đa dạng, phong phú nhất về các ngành nghề đào tạo, trong hệ thống giáo dục quốc dân. Với khoảng 825 nghề trình độ trung cấp, 559 nghề trình độ cao đẳng ở 21 lĩnh vực, 90 nhóm ngành nghề đào tạo, bao phủ mọi lĩnh vực hoạt động của nền kinh tế, chưa kể đến hàng nghìn các nghề trình độ sơ cấp và chương trình đào tạo ngắn hạn khác.
+ Ngoài lĩnh vực kỹ thuật, công nghệ như máy tính, công nghệ thông tin, công nghệ kỹ thuật; kiến trúc và xây dựng; sản xuất và chế biến; nông lâm nghiệp thủy sản; môi trường và bảo vệ môi trường…. còn nhiều lĩnh vực khác như giáo viên; văn hóa nghệ thuật; ngôn ngữ (tiếng Anh, Đức, Pháp, Nhật…); báo chí thông tin; kinh doanh và quản lý; pháp luật; sức khỏe (y tế); dịch vụ xã hội, dịch vụ vận tải; du lịch khách sạn; an ninh quốc phòng.v.v….
- Trường đào tạo nghề liên quan đến nghề em định lựa chọn (nghề Luật):
+ Trường Đại học Luật Hà Nội
+ Trường Đại học Luật HCM
+ Khoa Luật - Đại học quốc gia Hà Nội
+ Đại học Kinh tế - Luật - Đại học quốc gia tp. HCM
+ …
- Em biết những thông tin này qua tìm hiểu trên Internet và sách báo,...
Tham khảo
Em định hướng theo ngành Marketing, em sẽ chọn đăng ký vào các trường đại học có đào tạo chuyên ngành Marketing sau:
- ĐH Kinh tế Quốc Dân
- ĐH Ngoại Thương
- ĐH Thương Mại
Chia sẻ kết quả tìm hiểu thông tin về các trường đào tạo liên quan đến định hướng nghề nghiệp của bản thân.
Ngành sư phạm : sp Huế, sp HN, Sp Tp HCM
Ngành IT : Bách khoa, Đông Á, FPT,..
Chia sẻ và hoàn thiện kế hoạch phát triển sở trường của bản thân liên quan đến định hướng nghề nghiệp trong tương lai.
Học sinh thực hành theo ý tưởng có từ hoạt động trước.
Thực hiện tham vấn ý kiến của thầy cô, gia đình, các bạn về định hướng nghề nghiệp của bản thân và chia sẻ kết quả tham vấn,
Ngành Marketing:
Các trường đại học đào tạo ngành Marketing: ĐH Ngoại thương, ĐH Kinh tế quốc dân, ĐH thương mại, ĐH Kinh tế TP Hồ Chí Minh
Môn học liên quan đến ngành Marketing: Văn, Tiếng Anh, Toán
Hệ thống phẩm chất, năng lực cần có:
- Sáng tạo: khả năng tạo ra các ý tưởng mới và độc đáo để giúp sản phẩm hoặc dịch vụ của bạn nổi bật trong thị trường cạnh tranh.
- Khả năng giao tiếp: kỹ năng giao tiếp hiệu quả để có thể truyền đạt thông điệp tiếp thị một cách dễ dàng và chính xác cho khách hàng, đối tác, đồng nghiệp và lãnh đạo.
- Khả năng phân tích: khả năng phân tích dữ liệu thị trường, đối thủ cạnh tranh, tiềm năng khách hàng, và dữ liệu về sản phẩm hoặc dịch vụ để đưa ra các quyết định đúng đắn và chiến lược tiếp thị hiệu quả.
- Kỹ năng quản lý dự án: khả năng quản lý các dự án tiếp thị từ khâu lập kế hoạch, triển khai và kiểm soát tiến độ, đảm bảo đạt được mục tiêu đề ra.
- Tư duy chiến lược: khả năng tư duy chiến lược để phát triển kế hoạch tiếp thị đầy tham vọng, nhưng vẫn phải đảm bảo rằng chúng phù hợp với mục tiêu kinh doanh và ngân sách.
- Sự kiên nhẫn và kiên trì: tiếp thị là một quá trình dài hạn và phải đòi hỏi sự kiên nhẫn và kiên trì để có thể đạt được kết quả tốt.
Chia sẻ những suy nghĩ của bản thân về xu hướng phát triển nghề trong xã hội và thị trường lao động qua tài liệu được giới thiệu
Suy nghĩ của em:
- Sự phát triển của công nghệ và ứng dụng của trí tuệ nhân tạo sẽ gây ra những tác động lớn đến thị trường lao động. Nhiều công việc truyền thống sẽ bị thay thế bằng các giải pháp tự động hóa và các công nghệ mới, và đòi hỏi người lao động phải có kỹ năng và trình độ chuyên môn cao hơn.
- Thị trường lao động đang phát triển với tốc độ chóng mặt, và đòi hỏi người lao động phải linh hoạt và thích nghi với các thay đổi. Điều này đặc biệt quan trọng đối với các ngành nghề mới nổi và đang phát triển.
- Các ngành nghề liên quan đến dịch vụ, chăm sóc sức khỏe và giáo dục sẽ tiếp tục tăng trưởng mạnh mẽ trong tương lai, bởi vì dân số đang già đi và yêu cầu của các khách hàng trong các lĩnh vực này đang tăng lên.
- Các kỹ năng mềm như khả năng làm việc nhóm, quản lý thời gian và giao tiếp hiệu quả sẽ trở nên ngày càng quan trọng và được đánh giá cao hơn trong thị trường lao động. Điều này là do nhu cầu của các công ty đang thay đổi để phù hợp với môi trường kinh doanh đa quốc gia và đa văn hóa.
Ghi lại những điều em học hỏi được và cảm nhận của bản thân sau khi tìm hiểu thế giới nghề nghiệp quanh ta
bạn phải có nhóm học thì các câu hỏi cụ thể mới đuợc trả lời hoặc n=bạn trà lời có người khác lắng nghe. Ngay cả offline, thầy cô giao bài cho nhóm, chỉ đijnh từng thằng, mà có thằng không làm ... nên phải tự làm bài hết cho cả phần thiếu, sau đó tên không làm ra " chuồng gà" nhặt điểm
2. Đánh giá sự phù hợp về phẩm chất, năng lực của bản thân đối với nhóm nghề, nghề lựa chọn.
3. Chia sẻ kết quả tự đánh giá bản thân đối với nhóm nghề, nghề định lựa chọn.