Thảo luận cách lập kế hoạch học tập, rèn luyện theo nghề/nhóm nghề lựa chọn.

-       Vì sao cần phải lập kế hoạch học tập, rèn luyện theo nghề/nhóm nghề lựa chọn.

-       Cần thu nhập, xử lý, tập hợp những thông tin cơ bản nào để có cơ sở lập kế hoạch học tập, rèn luyện theo nghề/nhóm nghề lựa chọn?

-       Nêu nội dung và cách lập kế hoạch học tập, rèn luyện theo nghề/nhóm nghề lựa chọn.

1. Đề xuất ý tưởng và thảo luận, quyết định lựa chọn hoạt động xây dựng và phát triển nhà trường.

Ví dụ: Xây dựng ngôi trường xanh – sạch – đẹp, công trình Đoàn Thanh niên…

2. Thảo luận xây dựng kế hoạch hoạt động.

Gợi ý:

3. Hợp tác thực hiện hoạt động theo kế hoạch đã xây dựng.

Dựa trên kế hoạch đã xây dựng, các đoàn viên trong chi đoàn thực hiện nhiệm vụ đã được phân công; phối hợp chặt chẽ trong quá trình thực hiện nhiệm vụ; quan tâm, hỗ trợ nhau khi gặp khó khăn.

4. Các thành viên cùng hợp tác đánh giá kết quả hoạt động

1. Xác định cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp liên quan đến việc học tập, hướng nghiệp của bản thân

Gợi ý:

- Cơ sở lựa chọn (yêu cầu về phẩm chất, năng lực của người lao động; thông tin cơ bản về nghề/nhóm nghề lựa chọn; sự phù hợp của bản thân với nghề/nhóm nghề lựa chọn).

- Xác định các ưu tiên trong lựa chọn cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp.

2. Chia sẻ, trao đổi với các bạn trong lớp về vấn đề trên

1. Thảo luận về đặc trưng của từng nhóm nghề trong xã hội theo danh mục nhóm nghề đã lập ở hoạt động 1.

Ví dụ:

2. Xác định yêu cầu của từng nhóm nghề trên

Ví dụ:

+ Nhóm nghề nghiên cứu: Công việc đòi hỏi năng lực tư duy chính xác, tỉ mỉ.

+ Nhóm nghề nghệ thuật: Công việc đòi hỏi trí tưởng tượng, óc sáng tạo và trực giác.

+ Nhóm nghề xã hội: Công việc đòi hỏi năng lực giao tiếp, ứng xử và kiên trì, nhẫn nại.

+ ...

1. Đề xuất các giải pháp học tập, rèn luyện theo nhóm nghề/nghề lựa chọn của bản thân

Gợi ý:

- Phát huy những phẩm chất, năng lực phù hợp và thay đổi, cải thiện những phẩm chất, năng lực chưa phù hợp của bản thân với nhóm nghề/ nghề lựa chọn.

- Khai thác, phát huy những thuận lợi đã có và khắc phục, vượt qua những khó khăn trong việc lập và thực hiện kế hoạch học tập, rèn luyện.

Ví dụ:

2. Chia sẻ giải pháp của bản thân và lắng nghe học hỏi các giải pháp của các bạn

 Câu 1. Lớp 9A đang sôi nổi thảo luận chọn thể loại cho tiết mục văn nghệ chào mừng kỉ niệm ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam do nhà trường tổ chức. Các bạn đóng góp ý kiến sẽ chọn một hoạt cảnh có nội dung về quá khứ hào hùng của dân tộc ta. Lớp phó văn thể mỹ cho rằng: “Lớp ta nên chọn một tiết mục nhảy sôi động phù hợp với thị hiếu hiện nay của khán giả chứ hoạt cảnh về quá khứ hào hùng của dân tộc không còn phù hợp mà lại cổ hủ, lạc hậu nữa”. - Em có đồng ý với ý kiến của lớp trưởng không? Vì sao?