Em hãy mở chương trình “Điều khiển rô-bốt” đã lưu ở bài 14, rồi thực hiện các nhiệm vụ sau:
a) Thêm nhân vật bọ dừa và tạo chương trình cho bọ dừa vẽ hình chữ nhật
b) Xóa nhân vật mèo
c) Chạy chương trình và quan sát kết quả
Em hãy mở chương trình “Bể cá cảnh” đã làm ở phần luyện tập Bài 15, rồi thực hiện các nhiệm vụ sau:
a) Thêm nhiều nhân vật cá khác nhau và tạo chương trình giống nhân vật cá ban đầu
b) Chạy chương trình và quan sát kết quả
a) Thêm nhiều nhân vật cá khác nhau và tạo chương trình giống nhân vật cá ban đầu.
Bước 1. Chọn lệnh 
trong bản chọn 
. Mở tệp chương trình “Bể cá cảnh” có tên là ChuCa đã lưu trên máy tính ở bài 15.
Bước 2. Nháy chuột vào nút lệnh 
để thêm nhân vật tùy ý.
Bước 3. Tạo chương trình cho nhân vật đã chọn như Hình B.
b) Nháy chuột chọn nút lệnh 
để chạy chương trình và quan sát thấy chú cá và các nhân vật đã thêm sẽ chuyển động theo các câu lệnh lập trình.
Hình 6 là kết quả kiểm thử chương trình ở Hình 4. Em hãy quan sát Hình 6 và cho biết:
a) Lỗi được phát hiện khi thực hiện chương trình với những bộ dữ liệu nào?
b) Câu lệnh nào trực tiếp tạo ra lỗi? Câu lệnh nào liên quan đến lỗi?
c) Nguyên nhân gây ra lỗi này là gì?
Tham khảo!
a) Lỗi được phát hiện khi thực hiện chương trình với bộ dữ liệu Hình 6b: a = 0, b = 2 và Hình 6c: a = 0, b = 0.
b) Câu lệnh trực tiếp tạo ra lỗi là: 
Câu lệnh liên quan đến lỗi là: 
c) Nguyên nhân gây ra lỗi này là: lỗi logic vì phép chia cho 0 là không xác định.
Sau Hoạt động 2, để thêm lệnh thuộc nhóm lệnh Hiển thị giúp điều khiển nhân vật Mèo hiển thị bóng nói "Xin chào! Bạn tên là gì?" trong 3 giây (Hình 3), em hãy thực hiện các bước nêu ở Hình 4.
Hoạt động 2. Để lập trình điều khiển nhân vật Mèo trên vùng Sân khấu di chuyển về phía trước một đoạn dài 15 bước, em hãy thực hiện các bước nêu ở Hình 2. Theo em, khi nháy chuột vào lệnh vừa tạo ở vùng Lập trình, nhân vật Mèo di chuyển như thế nào?
Nhân vật Mèo ở vùng Sân khấu sẽ hiện câu "Xin chào! Bạn tên là gì?"
Sắp xếp các bước dưới đây theo đúng thứ tự để tạo và chạy chương trình Scratch kể các việc mà em thường làm trước khi đi học.
A. Nháy chuột vào nút lệnh cờ xanh 
.
B. Với mỗi việc, em thực hiện: kéo thả lệnh 
từ nhóm lệnh Hiển thị vào khu vực chương trình và ghép nối vào ngay dưới lệnh trước đó, nhập nội dung lời nói và thời gian hiển thị lời nói.
C. Kéo thả lệnh 
từ nhóm lệnh Sự kiện vào khu vực chương trình.
Sau khi chạy chương trình, đoạn lệnh sau thực hiện bao nhiêu lần lặp?
a = int()
while a <= 5:
a = a + 1
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
Em hãy tạo chương trình để khi nháy chuột vào 
, nhân vật mèo hiển thị lần lượt hai bóng nói giới thiệu: tên, sở thích của em.
Tham khảo: Em kéo thả các lệnh như hình vào vùng lập trình thì khi bấm vào Em hãy tạo chương trình để khi nháy chuột vào, nhân vật mèo hiển thị lần lượt hai bóng nói giới thiệu: tên, sở thích của em, nhân vật mèo sẽ nói Tên em là Lan trong 2 giây và nói Em thích học lập trình Scratch trong 2 giây.
Quan sát và thực hiện đánh giá thời gian chạy của các chương trình 1 và 2 trong Hình 24.2. Từ đó biết và hiểu được cách đánh giá thời gian thực hiện chương trình.
Chương trình 1: Thời gian thực hiện chương trình là T1 = T1(n) = \(2+n+1=n+3\) (đơn vị thời gian)
Chương trình 2: Thời gian thực hiện chương trình là T2 = T2(n) = \(2+n^2+1=n^2+3\) (đơn vị thời gian)
Câu 6: Cho đoạn chương trình sau:
k=0
for k in range(10): k = k + 2
print(k)
Khi kết thúc đoạn chương trình trên, câu lệnh print(k) được thực hiện bao nhiêu lần?
A. 1 B. Không thực hiện C. 10 D. 5
Em hãy ghép mỗi lệnh nói trong chương trình ở Hình 2 với một kết quả tương ứng ở Hình 3 khi chạy chương trình.
1 – Hình 3a; 2 – Hình 3b; 3 – Hình 3c;
4 – Hình 3d; 5 – Hình 3e
được thực hiện bao nhiêu lần?
