Với mỗi loại cây trồng , em hãy tìm hiểu những nội dung sau:

1.Lợi ich của cây trồng ( sản phẩ được sử dụng để làm gì? Có tác dụng như thế nào đối với con người , kinh tế,môi trường?)

2.Thời gian gieo trồng ( Gieo trồng loại cây đó vào thời gian nào trong năm là thích hợp?)

3.Những công việc cần thực hiện khi gieo trồng

4.Kinh nghiệm gieo trồng

5.Kết quả thu được(năng suất,chất lượng sản phẩm)

6.Ghi lại ý kiến nhận xét và đề xuất của em

Một nhóm học sinh lớp 12 làm thí nghiệm giao thoa Y-âng để đo bước sóng ánh sáng và lập được bảng số liệu như sau:

Trong đó a là khoảng cách giữa hai khe hẹp, D là khoảng cách từ mặt phẳng chứa hai khe hẹp đến màn ảnh và L là khoảng cách giữa 5 vân sáng liên tiếp. Bạn hãy tính giá trị trung bình của bước sóng ánh sáng sử dụng trong lần thực hành của nhóm học sinh này

A. 0,71µm

B. 0,69µm

C. 0,70µm

D. 0,75µm

Theo tìm hiểu, đường dây trung thế cấp điện thường bị khói, bụi và hoá chất bám trên sứ cách điện của đường dây chỉ sau vài tháng sử dụng. Đây là một trong những nguyên nhân gây ra nguy cơ phóng điện, sự cố làm mất điện. Trước đây, để bảo đảm nguồn điện ổn định, công ty điện lực phải thực hiện cắt điện toàn tuyến để rửa sứ bằng phương pháp thủ công. Hiện nay, công nhân có thể làm vệ sinh trực tiếp trên đường dây mà không phải cắt điện, bằng cách sử dụng vòi nước với áp lực cao chứa trong xe phun thẳng lên sứ cách điện, lần lượt làm sạch mọi ngõ ngách của từng bát sứ hoặc các thiết bị trên lưới điện (công nghệ rửa sứ hotline)

 Theo em, nước được sử dụng ở đây có đặc tính gì? Vì sao?

Một nhóm học sinh lớp 12 trường THPT Yên Lạc làm thí nghiệm giao thoa Y-âng để đo bước sóng ánh sáng và lập được bảng số liệu như sau:

Trong đó a là khoảng cách giữa hai khe hẹp, D là khoảng cách từ mặt phẳng chứa hai khe hẹp đến màn ảnh và L là khoảng cách giữa 5 vân sáng liên tiếp. Bạn hãy tính giá trị trung bình của bước sóng ánh sáng sử dụng trong lần thực hành của nhóm học sinh này

A. 0,71 μm 

B. 0,73 μm

C. 0,69 μm

D. 0,67 μm