Ở đoạn đầu "Ngọc không mài… những điều tệ hại ấy" tác giả nêu rõ mục đích chân chính của việc học:

    + Học để "biết rõ đạo"

    + Học cách làm người, để sống tốt, cư xử đúng mực.

    → Việc học mang ý nghĩa to lớn, cao quý: học để biết cách sống chuẩn mực.

Mục đích thao tác lập luận so sánh là:

- Làm sáng rõ đối tượng đang nghiên cứu trong tương quan với đối tượng khác

- So sánh đúng làm cho bài văn nghị luận sáng rõ, cụ thể, sinh động và có sức thuyết phục

Đáp án cần chọn là: D

- Làm đất nhằm: Làm cho đất tơi xốp, tăng khả năng giữ nước và chất dinh dưỡng
Diệt cỏ dại và mầm mống sâu bệnh.

- Các công việc làm đất:-Cầy trâu,cuốc.
-Máy cầy.
-Xáo trộn lớp đất mặt từ 20-30 cm
-Làm đất tơi xốp ,thoáng khí ,vùi lấp cỏ dại
-Bừa trâu.
-Máy bừa.
-Cào tay
-Đất nhỏ, san phẳng mặt ruộng, trộn đều phân
-Thu gom cỏ dại.

-Làm đất nhằm mục đích là: Làm cho đất tơi xốp, tăng khả năng giữ nước và chất dinh dưỡng của đất. Diệt cỏ dại và mầm mống sâu bệnh.

-Các công việc Làm đất:

+Cày đất: làm cho đất tơi xốp, thoáng khí và vùi lấp cỏ dại.

+ Bừa và đập đất: để làm nhỏ đất, thu gom cỏ dại trong ruộng, trộn đều phân và san phẳng mặt ruộng.

+ Lên luống: để dễ chăm sóc, chống ngập úng và tạo tầng đất dày cho cây sinh trưởng và phát triển.

- Làm đất là khâu kĩ thuật quan trọng có tác dụng làm cho đất tơi xốp, tăng khả năng giữ nước, chất dinh dưỡng, đồng thời còn diệt cỏ dại và mầm mống sâu, bệnh, tạo điều kiện cho cây sinh trưởng, phát triển tốt

Câu này trong sgk Công nghệ 7 trang 37 mục I có đấy cậu ^_^

Tick cho Phong nhé:>

Yêu nhiều>3

#Phong_419

Chọn b

- Với các tác phẩm truyện ngắn, tiểu thuyết hay sử thi, cần tập trung cách xây dựng tình huống truyện, miêu tả nhân vật, sử dụng ngôi kể, điểm nhìn, lời của người kể chuyện, đối thoại, độc thoại của nhân vật,...

- Với các tác phẩm kịch (chèo, tuồng; bi kịch, hài kịch, chính kịch) thì cần tập trung vào các yếu tố như mâu thuẫn, xung đột, nhân vật, hành động, lời thoại,...

- Với các tác phẩm truyện ngắn, tiểu thuyết hay sử thi, cần tập trung cách xây dựng tình huống truyện, miêu tả nhân vật, sử dụng ngôi kể, điểm nhìn, lời của người kể chuyện, đối thoại, độc thoại của nhân vật,...

- Với các tác phẩm kịch (chèo, tuồng; bi kịch, hài kịch, chính kịch) thì cần tập trung vào các yếu tố như mâu thuẫn, xung đột, nhân vật, hành động, lời thoại,...