Đặt câu phù hợp với các tình huống đã cho

a. Bạn có thể đợi sau giờ sinh hoạt chúng mình sẽ nói chuyện được không?

b. Sao mà nhà bạn gọn gàng ngăn nắp thế?

c. Có gì khó đâu. Sao mình lại lú lẫn thế nhỉ?

d. Chơi diều cũng thích đấy chứ?

a, Này ,cậu ơi  sau khi sinh hoạt đâu tuần thì chúng ta có thể nói chuyện được,nhé ?

b,Nhà cậu  trông thật tuyệt đấy .

c,LINH ơi là Linh ,sao lại thế chứ ?

d,Ồ chơi diều cũng vui mà nhỉ ?

sao chúng ta không chơi điêu nhỉ?

Đặt câu phù hợp với các tình huống đã cho

a. Bạn có thể đợi sau giờ sinh hoạt chúng mình sẽ nói chuyện được không?

b. Sao mà nhà bạn gọn gàng ngăn nắp thế?

c. Có gì khó đâu. Sao mình lại lú lẫn thế nhỉ?

d. Chơi diều cũng thích đấy chứ?

Bài tham khảo:

Trên đường đi tớ đã tìm thấy, tớ thích nhất là quả bóng đá. Tớ chơi bóng đá mỗi buổi chiều cùng các bạn trong xóm. Mỗi khi được đá bóng tớ cảm thấy rất vui và thoải mái.

5 câu hỏi để hiểu về bạn:

- Khi rảnh rỗi bạn thường hay làm gì?

- Bạn có thích nuôi con vật nuôi trong nhà không?

- Bạn có giúp đỡ bố mẹ công việc nhà không?

- Bạn có năng khiếu đặc biệt nào không?

- Món quà sinh nhật mà bạn đáng nhớ nhất?

Bạn tuổi con gì?

Bạn học lớp mấy?

Bạn có hay giúp ba mẹ làm việc nhà không?

Năng khiếu của bạn là gì?

Con vật nào khiến bạn ấn tượng nhất?

Bạn tuổi con gì?

Bạn sinh năm nào?

Cung hoàng đạo của bạn là gì?

Bạn có hay giúp đỡ ba và mẹ không?

Khi rảnh,bạn hay làm gì?

Chiều sau khi tan học, bọn em thường ở lại trường chơi nhảy dây với các bạn. Chúng em chia thành hai đội, mỗi đội có 3 bạn. Hai đội thay phiên nhau chơi qua các bàn. Sau một hồi chơi thấm mệt, chúng em tạm biệt nhau để về nhà. 

Bạn bảo anh học gỏi , bạn hùng học giốt

               hoc tot

Em không những học giỏi lại chăm chỉ giúp đỡ bố mẹ

hung choi banbi con ha choi nhay day

a) Trong giờ sinh hoạt đầu tuần của toàn trường, em đang chăm chú nghe cô hiệu trưởng nói thì một bạn ngồi cạnh hỏi chuyện em. Em hãy dùng hình thức câu hỏi để nói với bạn : chờ xong giờ sinh hoạt sẽ nói chuyện.

Câu hỏi để yêu cầu: Này bạn, bạn có thể chờ đến hết giờ sinh hoạt chúng mình cùng nói chuyện được không ?

Câu hỏi tỏ ý khen : Chà, sao nhà bạn sạch sẽ và ngăn nắp quá vậy ?

c) Trong giờ kiểm tra, em làm sai một bài tập, mãi đến khi về nhà em mới nghĩ ra. Em có thể tự trách mình bằng câu hỏi như thế nào ?

Câu hỏi tự trách mình : Bài tập dễ vậy mà mình lại làm sai, sao mà mình bất cẩn quá vậy?

d) Em và các bạn trao đổi về các trò chơi. Bạn Linh bảo : “Đá cầu là thích nhất” Bạn Nam lại nói : “Chơi bi thích hơn” Em hãy dùng hình thức câu hỏi để nêu ý kiến của mình : chơi diều cũng rất thú vị.

Câu hỏi để nêu ý kiến : Nhưng chơi diều cũng rất thích phải không?

Số học sinh thích chơi kéo co là: \(60\times45:100=27\) (học sinh)

Số học sinh thích chơi ô ăn quan là: \(60\times35:100=21\) (học sinh)

Số học sinh thích chơi đập niêu là: `60-27-21=12` (học sinh)

Em có một con búp bê, nó là một món quà do mẹ đã tặng em. Co búp bê giống như một nàng công chúa. Nó mặc một chiếc váy màu đỏ. Khuôn mặt xinh xắn. Em thường chơi với nó lúc em rảng rỗi,... vân..vân...mây...mây