phần giai thừa lớp 11 các anh chị hoặc bạn có thế giải thích cho em phần này đc ko? nếu như (x-2)! thì phân tích như nào với (2-x)! thì phân tích như nào với (x+2)! với (2+x)! thì nó có khác nhau ko ạ
Cho em hỏi tí ạ, mong các bạn và thầy cô giúp đỡ ạ.
Bài này phần b phân tích đa thức thành nhân tử em còn chưa hiểu chỗ phân tích như thế nào để từ x^2-5x+1 thành\(\) \(^{ }\)
Giải thích: `x^2-5x+1`
`=x^2-2. 5/2x+25/4-21/4`
`=(x-5/2)^2-21/4`
`=(x-5/2-\sqrt{21}/2)(x-5/2+\sqrt{21}/2)`
`=(x-[5+\sqrt{21}]/2)(x-[5-\sqrt{21}]/2)`
5x²+14x-432
Cho em hỏi là mình phân tích thành nhân tử như thế nào vậy ạ, tại số này lớn quá em ko biết tách ạ, anh nào có thể chỉ e cách tách số lớn như vậy đc ko ạ
\(5x^2+14x-432\)
\(=\left(5x^2+54x\right)-\left(40x+432\right)\)
\(=x\left(5x+54\right)-8\left(5x+54\right)\)
\(=\left(5x+54\right)\left(x-8\right)\)
#kễnh
Mọi người ơi cho mình hỏi chút xíu nhá, phần này mình đang học nhưng cứ thấy lơ mơ sao sao ấy:
VD: cho công thức MX2, xác định công thức phân tử:
- cho tổng số p,e,n thì lại tính cả chỉ số 2 của X
- cho số hạt mang điện nhiều hơn số hạt ko mang điện thì lại ko tính chỉ số 2 của X
-......................V.v....Rồi lại còn M-1, M+1,............Thế còn những cái ấy thì phải làm thế nào?????
Tóm lại là bạn nào giúp mình cái phần khi nào dùng chỉ số, khi nào thì ko với ạ. Nếu mà không biết chắc mình chẳng làm đc bài nào mà thầy giao cho hết!!!!!!!!!!!!!!!!
giả sư bây giờ có một bài toán cụ thể là : Tổng số hạt cơ bản trong phân tử X có công thức là M2O là 140, trong phân tử X thì tổng số hạt mang điện nhiều hơn số hạt không mang điện là 44. Vậy X là:
phân tích bài toán này :
thứ nhất trong một nguyên tử , số hạt mang điện là hạt p và e , nhưng vì hạt e = p nên ta sẽ quy về là 2p .
đối với dạng đề bài này : công thức là M2O điều này có nghĩa là có 2 nguyên tử M và 1 nguyên tử O .
trong ''1" nguyên tử M , số hạt mang điện là 2p , tổng số hạt trong ''1'' nguyên tử M sẽ là 2p + n . Như vậy có nghĩa đối với M2O thì có 2 nguyên tử M nên tổng số hạt trong M ta cần phải nhân thêm 2 , có nghĩa là : 2*( 2p + n ) và sô hạt mang điện sẽ là 2*2p và số hạt k mang điện sẽ là 2*n
Trong nguyên tử O , ta đã biết O có n = 8 và p= 8 , nên tổng số hạt là 8*2 + 8 , số hạt mang điện là 8*8 và số hạt k mang điện tức là n = 8 .
vậy ta có hệ \(\begin{cases}2\cdot2p+2n+2\cdot8+8=140\\2\cdot2p+2\cdot8-2\cdot n-8=44\end{cases}\)giải ra ta được p=19, n=20 , vậy M là K , công thức cần tìm là K2O
giả sư bây giờ có một bài toán cụ thể là : Tổng số hạt cơ bản trong phân tử X có công thức là M2O là 140, trong phân tử X thì tổng số hạt mang điện nhiều hơn số hạt không mang điện là 44. Vậy X là:
phân tích bài toán này :
thứ nhất trong một nguyên tử , số hạt mang điện là hạt p và e , nhưng vì hạt e = p nên ta sẽ quy về là 2p .
đối với dạng đề bài này : công thức là M2O điều này có nghĩa là có 2 nguyên tử M và 1 nguyên tử O .
trong ''1" nguyên tử M , số hạt mang điện là 2p , tổng số hạt trong ''1'' nguyên tử M sẽ là 2p + n . Như vậy có nghĩa đối với M2O thì có 2 nguyên tử M nên tổng số hạt trong M ta cần phải nhân thêm 2 , có nghĩa là : 2*( 2p + n ) và sô hạt mang điện sẽ là 2*2p và số hạt k mang điện sẽ là 2*n
Trong nguyên tử O , ta đã biết O có n = 8 và p= 8 , nên tổng số hạt là 8*2 + 8 , số hạt mang điện là 8*8 và số hạt k mang điện tức là n = 8 .
vậy ta có hệ giải ra ta được p=19, n=20 , vậy M là K , công thức cần tìm là K2O
Cho số tự nhiên B=a^x×b^y (a,b) là các số nguyên tố. Biết B^2 có 15 ước. Hỏi B^3 có bao nhiêu ước...Ai giải được bài này, phân tích kĩ càng thì đảm bảo là thông minh. Nếu ai ko giải được thì giáo viên giải hộ em với, em cần lắm ạ
4 + 4 =
Mik có 3 đứa bạn thân gồm: Hiền,Nhi và Như Anh.Hiền và Nhi là bạn mới thân còn Như Anh là bạn thân từ hồi 5 tuổi của mik.Khi sang cấp 1,mik hok lp B còn Như Anh học lớp A nên cũng ko thường xuyên qua lại đc.Với lại,từ năm lớp 2 trở đi là lớp A và lớp B có xích mích với nhau do cô giáo lớp A và học sinh 2 lớp gây ra.Thế là chúng mik cắt đứt quan hệ luôn.Đến khi học lớp 5,có cô giáo mới chuyển đến nên 2 lớp mới loại bỏ xích mích và xít lại gần nhau hơn.Nhưng mà mới quay lại nên mik mới chỉ làm quen đc với Nhi và chơi lại với Như Anh.Đầu năm 2019,lúc 28 Tết,mik với Như Anh và Hiền đi chợ Tết(lúc đó Nhi bận).3 đứa đi chơi rất vui.Rồi đến sinh nhật mik,nhà mik tổ chức vào buổi tối nên mik chỉ mời mỗi Hiền là bạn cùng lớp còn Như Anh với Nhi mik quên mất vì 2 cậu ấy học khác lớp vs lại buổi tối nên mik sợ 2 đứa ko đến đc.Thế là Như Anh biết chuyện mik tổ chức sinh nhật mà ko mời,cậu ấy buồn lắm.Cậu ấy về nói vs mẹ của cậu ấy là:'Sinh nhật năm nay bạn Minh Ngọc ko mời con mẹ ạ!Con buồn quá!'.Để an ủi Như Anh,mẹ của Như Anh đã đến nói nhỏ với Hiền rằng:'Sinh nhật năm nay cháu mời cái Như Anh nhà cô với nhé!Nó đang buồn vì ko đc đi ăn sinh nhật bạn Minh Ngọc đấy!'.Thế là Hiền nhận lời.Và sau đó,Hiền đã kể hết mọi sự việc vs mk.Hiền còn nói thêm:'Cậu Như Anh thích chơi với cậu lắm đấy!'.Lúc đó,mik ms giật mik.Đúng vậy thật vì sau khi sinh nhật mik thì Như Anh ko nói gì vs mik nữa và cho đến bây giờ mik vẫn ít khi gặp cậu ấy.Thế là mik đi xin lỗi Nhi,Nhi bảo ko sao!Sang năm cũng đc.Còn Như Anh thì mik phải xin lỗi thế nào cho đúng bây giờ?
8 nhé bạn ////////////////////////////////////////
Có anh chị nào học qua lớp 8 chưa, giải giúp em bài này với:<
A=(x^2-2).(x^2+x-1)-x.(x^3+x^2-3x-2)
*viết rõ thành phân số giúp em luôn nhé, em cảm ơn nhiều ạ <333
`A=(x^2-2)(x^2+x-1)-x(x^3+x^2-3x-2)`
`=x^4+x^3-x^2-2x^2-2x+2-x^4-x^3+3x^2+2x`
`=(x^4-x^4)+(x^3-x^3)+(3x^2-x^2-2x^2)+(2x-2x)+2`
`=2`
: Trong một tích có hai thừa số, nếu thừa số thứ nhất gấp lên 3 lần, giữ nguyên thừa số thứ hai thì tích sẽ như thế nào?
mình ko biết giải các bạn giupd mình nha
tìm phân số x/y , biết tổng của y và x bằng 15 và x/ý sau khi rút gọn thì bằng 2/3 .
viết năm phân số khác nhau nằm giữa 2 phân số 3/5 và 4/5
cho phân số 2/11 hỏi phải cộng thêm vào tử số và mẫu số của phân số đó cùng một số tự nhiên nào để được phân số bằng phân số 4/7 ?
cho phân số 8 /27 hỏi để được 1 phần số 1/2 thì phải trừ đi ở tử số và mẫu số của phân số đã cho cùng một số tự nhiên nào ?
các anh chị giải giúp em nhé em cảm ơn các anh chị nhiều lắm ạ
Câu 1:
X: 2 phần
Y: 3 phần
Tổng số phần bằng nhau là: 2+3 =5 (phần)
X là: (15:5) * 2 = 6
Y là: 15 - 6 = 9
Vậy phân số cần tìm là:6/9
Câu 2:
Quy đồng phân số 3/5 và 4/5 vs mẫu là: 25
Kết quả lần lượt là: 15/25 và 20/25
Các phân số giữa là: 16/25 ; 17/25 ; 18/25 ; 19/25
Quy đồng mẫu số với mẫu là 15
Kết quả lần lượt là: 9/15 và 12/15
Các phân số giữa là: 10/15 ; 11/15
Đáp số: 16/25 ; 17/25 ; 18/25 ; 19/25 ; 10/15 ; 11/15
Câu 3
Ta có: 2+a/11+a = 4/7
Khi cùng cộng ở tử số và mẫu số thì hiệu không đổi
Hiệu là 11 - 2 = 9
Tử số mới: 4 phần
Mẫu số mới; 7 phần
Hiệu số phần bằng nhau: 7-4 = 3
Tử số mới là (9:3) * 4 = 12
Ta có: 2 + a = 12
=> a =12-2= 10
Số cần tìm là : 10
Câu 4 :
Ta có: 8+a/ 27+a = 1/2
Khi cùng TRỪ ở tử số và mẫu số thì hiệu không đổi
Hiệu là: 27 - 8 = 19
Tử số mới: 1 phần
Mẫu số mới: 2 phần
Hiệu số phần bằng nhau là: 1 phần
Tử số mới là: 19 * 1 = 19
Ta có: 8 + a = 19
=> a = 19 - 8 = 11
Đ/S: Số cần tìm là 11
Lưu ý: DẤU * LÀ DẤU NHÂN
1) Vì phân số x/y khi rút gọn = 2/3
=> Tỉ số của x và y là 2/3
Ta có sơ đồ:
TS: /-----/-----/
MS: /-----/-----/-----/
Tử số x là:
15 : ( 2 + 3 ) x 2 = 6
Mẫu số y là:
15 - 6 = 9
=> \(\frac{x}{y}=\frac{6}{9}\)
Đ/s: ...
phạm thị khánh an ơi cạu sai câu 4 rồi phải là 8-a / 27-a chứ