\(x\in\left(\dfrac{\pi}{4};\dfrac{3\pi}{4}\right)\Rightarrow2x\in\left(\dfrac{\pi}{2};\dfrac{3\pi}{2}\right)\)

Chọn 2 thẻ từ bộ 9 thẻ thì có $C^2_9=36$ cách (đây chính là không gian mẫu)

\(abc\le\left(\frac{a+b+c}{3}\right)^3\Leftrightarrow\sqrt[3]{abc}\le\frac{a+b+c}{3}\)

BĐT Cô- si 

đánh giá từ tbn sang tbc đấy bạn 

đương nhiên

Mk nghĩ tam giác này đồng dạng với tam giác nọ

Mk ko chắc lắm đâu , đấy là suy nghĩ của mk thui

tam giác này đồng dạng tam giác kia trường hợp là góc góc

còn tam kia đồng dạng tam giác nọ là trường hợp c-g-c

vậy tam giác này đồng dạng tam giác nọ vẫn đúng à ??

mình đang thắc mắc

The better a child is brought up, the better he behaves 

The faster you drive, the more likely you are to have an accident

The less you work, the lower marks you’ll have in your exam

The harder you study, the easier you’ll find exams

The longer I waited for him, the more worried I got

The more sport I practised, the fitter I got

The more I explained it to him, the less he understood

The more clothes I put on, the colder I am

The longer I know him, the less I like him

The cleverer the students are, the easier it is to teach them

The sooner you come, the better

The more attention you pay to him, the worse

The more pleasant atmosphere you work in, the less stressed you’ll be

The more careful you are when driving, the fewer accidents you’ll have

The more money he earns, the more his wife complains

The more exercises you do, the better you’ll learn the subject

The longer I listened to his story, the more surprise I was

The farther from your school you live, the earlier you'll have to get

bạn ơi cái này là tìm về cái gì?

ý bạn là \(x-y-z=-33?\)

Ta có \(2x=3y=5z\Rightarrow\dfrac{2x}{30}=\dfrac{3y}{30}=\dfrac{5z}{30}\Rightarrow\dfrac{x}{15}=\dfrac{y}{10}=\dfrac{z}{6}\)

Áp dụng t/c dtsbn:

\(\dfrac{x}{15}=\dfrac{y}{10}=\dfrac{z}{6}=\dfrac{x-y-z}{15-10-6}=\dfrac{-33}{-1}=33\\ \Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}x=33\cdot15=495\\y=33\cdot10=330\\z=33\cdot6=198\end{matrix}\right.\)

sory hình như hơi dài bạn ạ

dài quá ko ghi đâu :v

hơi  dài bn ko chép đâu

Hôm nay olm.vn sẽ hướng dẫn em nhận biết và cách làm toán nâng cao, dạng toán hai tỉ số, tổng không đổi của tiểu học em nhé.

          Phân tích đề bài các dữ kiện mà đề đã cho tỉ số thứ nhất: \(\dfrac{1}{4}\)

         Tỉ số thứ hai là: \(\dfrac{1}{6}\). Dù có bao nhiêu con trên bờ, hay có bao nhiêu con dưới ao thì tổng số con vịt cũng không thay đổi. Kết luận dạng toán hai tỉ số tổng không đổi của tiểu học.

                               Giải:

Số vịt trên bờ lúc đầu bằng:  1: (1 + 4) = \(\dfrac{1}{5}\)(tổng số vịt cả đàn)

Số vịt trên bờ lúc sau bằng:   1 : (1 + 6) = \(\dfrac{1}{7}\)( tổng số vịt cả đàn)

6 con vịt ứng với phân số là: \(\dfrac{1}{5}\) - \(\dfrac{1}{7}\) = \(\dfrac{2}{35}\) (tổng số vịt cả đàn)

Tổng số vịt cả đàn là: 6 : \(\dfrac{2}{35}\) = 105 (con vịt)

Lúc đầu trên bờ có: 105 \(\times\) \(\dfrac{1}{5}\) = 21 (con vịt)

Lúc đầu dưới ao có: 105 - 21 = 84 (com vịt)

Đáp số:....