nêu các bước xây dựng cơ sở dữ liệu quản lí học sinh
mong mn giúp đỡ cần gấp
Bn tham khảo những ý chính:
Bước 1: Khảo sát- Tìm hiểu các yêu cầu của công tác quản lí.
- Xác định và phân tích mối liên hệ các dữ liệu cần lưu trữ.
- Phân tích các chức năng cần có của hệ thống khai thác thông tin, đáp ứng các yêu cầu đặt ra.
- Xác định khả năng phần cứng, phần mềm có thể khai thác, sử dụng.
Bước 2: Thiết kế- Thiết kế CSDL.
- Lựa chọn hệ quản trị để triển khai.
- Xây dựng hệ thống chương trình ứng dụng.
Bước 3: Kiểm thử- Nhập dữ liệu cho CSDL.
- Tiến hành chạy thử các chương trình ứng dụng.
có ai giúp mình giải cái này ko mình không hiểu lắm
1 shall we
2 aren't I
3 isn't there
1 don't they
2 isn't she
3 will they
4 isn't it
5 are there
6 doesn't he
7 wouldn't he
8 are those
9 have you
10 isn't it
11 can't they
12 did they
13 did it
15 aren't I
16 aren't they
17 have you
18 was it
19 hadn't he
20 don't you
21 aren't they
22 have you
23 isn't it
24 are there
25 aren't you
1 didn't you
2 can't we
Giúp Mình Với
Lester và Delbert làm việc tại một công ty điện tử. Họ hiện đang nghiên cứu một thành phần vi mạch dùng để kết nối hai phần độc lập của một siêu máy tính lớn. Thành phần này được xây dựng trên đầu của một breadboard - một cơ sở giống như lưới cho một vi mạch. Breadboard có n hàng và m cột, và mỗi giao điểm hàng-cột chứa một nút. Ngoài ra, ở mỗi bên của breadboard có các cổng có thể được gắn vào các nút liền kề. Bên trái và bên phải mỗi bên có n cổng, mỗi bên trên và dưới có m cổng. Mỗi cổng được kết nối ở bên ngoài với một trong các bộ phận được bắc cầu bởi bảng mạch, và có màu đỏ hoặc xanh lam tương ứng.
Các cổng có thể được kết nối bằng dây đi bên trong breadboard. Tuy nhiên, có một số quy tắc cần tuân theo: Mỗi dây phải kết nối một cổng màu đỏ với một cổng màu xanh lam và mỗi cổng phải được kết nối với nhiều nhất một dây. Mỗi phần của dây nên nằm ngang hoặc dọc và chỉ có thể quay ở một trong các nút. Để tránh nhiễu, dây không thể có các phần chung có độ dài khác 0 (nhưng có thể có các nút chung). Ngoài ra, một dây không thể bao phủ cùng một đoạn có chiều dài khác 0 hai lần. Dung lượng của breadboard là số lượng kết nối dây màu xanh lam đỏ lớn nhất có thể được thực hiện theo các quy tắc ở trên. Ví dụ: breadboard ở trên có dung lượng 7 và một cách để tạo bảy kết nối được minh họa bên dưới.
Cho đến thời điểm này các tuyên bố của cả hai phiên bản là giống hệt nhau. Sự khác biệt theo sau. Thông thường, các thông số kỹ thuật của dự án thay đổi rất nhiều trong quá trình phát triển, vì vậy màu sắc của các cổng vẫn chưa được cố định. Có q các sửa đổi để xử lý, mỗi trong số chúng có dạng "màu sắc của tất cả các cổng trong một phạm vi liền kề dọc theo một trong các bên được chuyển đổi (màu đỏ trở thành xanh lam và xanh lam trở thành đỏ)". Tất cả các sửa đổi đều tồn tại lâu dài, nghĩa là các sửa đổi trước đó không được hoàn tác trước khi sửa đổi tiếp theo được thực hiện. Để ước tính mức độ tồi tệ của những thay đổi, Lester và Delbert cần phải tìm dung lượng breadboard sau mỗi lần thay đổi. Giúp họ làm điều này một cách hiệu quả.
Đầu vào Dòng đầu tiên chứa ba số nguyên n, m, q (1≤n, m≤10 ^ 5, 0≤q≤10 ^ 5 ) - số hàng và cột của bảng mạch, và số lượng sửa đổi tương ứng. Bốn dòng tiếp theo mô tả màu ban đầu của các cổng. Mỗi ký tự trong các dòng này là R hoặc B, tùy thuộc vào màu của cổng tương ứng. Hai dòng đầu tiên chứa n mỗi ký tự và mô tả các cổng ở bên trái và bên phải tương ứng từ trên xuống dưới. Hai dòng cuối chứa m mỗi ký tự và mô tả các cổng ở phía trên và phía dưới tương ứng từ trái sang phải. Q tiếp theo dòng mô tả các sửa đổi. Mỗi dòng này chứa một ký tự s, theo sau là hai số nguyên l và r. Nếu s là L hoặc R, việc sửa đổi liên quan đến các cổng ở bên trái / bên phải tương ứng, l và r thỏa mãn 1≤l≤r≤n, và các cổng ở hàng giữa l và r (bao gồm) trên các màu chuyển đổi bên. Tương tự, nếu s là U hoặc D, thì 1≤l≤r≤m và các cổng trong cột giữa l và r (bao gồm) ở phía trên / dưới tương ứng chuyển đổi màu sắc.
Đầu ra In q + 1 số nguyên, một trên mỗi dòng - dung lượng bảng mạch sau khi sửa đổi 0,…, q đã được thực hiện đối với màu ban đầu.
INPUT
4 5 4
BBRR
RBBR
BBBBB
RRRRR
L 2 3
R 3 4
U 1 5
D 1 5
OUTPUT
7
7
9
4
9
vật liệu và các bước chính xây dựng nhà ở ?
giúp mình với
vật liệu xây dựng nhà ở ?
=>
vật liệu tự nhiên : cát , đá , sỏi , gỗ , tre , đất sét , lá ,...
vật liệu nhân tạo : gạch , ngói , thép , xi măng , kính , nhựa , nhôm , ...
quy trình xây dựng nhà
=>
gồm 3 bước
B1 : chuẩn bị : chọn kiểu nhà , vẽ thiết kế , chọn vật liệu ,..
B2 : thi công : xây móng , dựng khung nhà , xây tường , lợp mái ,..
B3 : hoàn thiện : trát tường , quét vôi , trang trí nội thất , lắp đặt hệ thống điện nước , ...
Phân tích những biểu hiện về ý thức độc lập tự chủ của Đinh Bộ Lĩnh trong buổi đầu xây dựng đất nc.
Các bạn giúp mình với, sắp thi giữa kì r. Cảm ơn các bạn trc nhé.
Bạn nào đội tuyển GDCD giúp mình với :
Tình huống :Khi thực hiện quyết định của Ủy ban nhân dân huyện X buộc tháo dỡ công trình xây dựng trái phép của công dân A,cán bộ công chức phòng xây dựng huyện đã tháo dỡ vượt quá diện tích xây dựng trái phép buộc phải tháo dỡ (đã ghi trong quyết định ).
a) Trong trường hợp trên thì công dân A phải gửi đơn khiếu nại hay tố cáo ?Nêu những điểm giống và khác (về đối tượng ,cơ sở,mục đích và người)khiếu nại,tố cáo?
b)Theo em ,công dân A phải gửi đơn đến cơ quan nào ( Ủy ban nhân dân huyện X hay Phòng xây dựng huyện X)? Vì sao?
c)Thế nào là quyền khiếu nại ?Người khiếu nại có thể khiếu nại bằng những hình thức nào ?Thời hạn giải quyết khiếu nại lần đấu ?
Trên đó là đề thi hsg của Sở giáo dục và đào tạo tỉnh Tiền Giang các bạn giúp mình nha !
mọi người giải thích giúp mình các bước với mình chưa hiểu bài lắm🙏🙏
Mình không hiểu các dạng bài tập sắp xếp theo thứ tự tăng dần của phân số toán lớp 5 , mọi người có thể giải thích giúp mình dễ hiểu các dạng bài tập này được không?
Đó là dạng bài toán so sánh phân số
Phân số nào nhỏ nhất xếp trước bên trái sau đó xếp tiếp các phân số từ trái sang phải
1. Tìm MSC rồi quy đồng
2.Nếu ko có MSC thì bạn quy đồng tử số