Theo em, tại sao rất ít khi viết chương trình xong có thể chạy được ngay?
Với ngôn ngữ lập trình bậc cao, chương trình được viết dưới dạng văn bản gần với ngôn ngữ tự nhiên. Văn bản này gọi là mã nguồn. Để máy tính có thể chạy được trực tiếp, chương trình được dịch thành dãy lệnh máy gọi là mã máy. Mã máy rất khó đọc hiểu nên việc dịch sang mã máy còn giúp bảo vệ chống đánh cắp ý tưởng hay sửa đổi phần mềm. Phần mềm chuyển giao dưới dạng mã máy thường được gọi là phần mềm nguồn đóng.
Vào những năm 1970, trong một số trường đại học ở Mỹ đã xuất hiện việc chia sẻ mã nguồn để cùng phát triển phần mềm, dẫn tới sự ra đời của phần mềm nguồn mở - một xu hướng có ảnh hưởng lớn tới sự phát triển của công nghệ phần mềm sau này.Theo em, lợi ích đối với cộng đồng trong việc chia sẻ mã nguồn là gì?
Lợi ích đối với cộng đồng trong việc chia sẻ mã nguồn là giúp người dùng dễ dàng cải tiến, nâng cấp khi giải quyết vấn đề của mình.
Phát biểu nào sau đây là sai?
A.Với mọi bài toán ta có thể viết được ngay chương trình mà không nhất thiết phải thực hiện theo ba bước: Xác định thuật toán; Mô tả thuật toán; Viết chương trình.
B.Trong tin học ta có thể hiểu bài toán là một công việc hay một nhiệm vụ nào đó mà ta muốn máy tính thực hiện.
C.Xác định bài toán là chỉ rõ các điều kiện cho trước và kết quả cần thu được.
D.Một dãy hữu hạn các thao tác nếu thực hiện rất nhiều lần nhưng không thu được kết quả cần thiết từ những điều kiện cho trước thì không được xem là một thuật toán.
Dựa vào dãy số gồm n số em hãy chỉ ra KẾT QUẢ CẦN ĐẠT ĐƯỢC của bài toán : Tính tổng của các phần tử lớn hơn 0 trong dãy n số cho trước
A.Số thứ tự của các số trong dãy gồm n số
B.Vị trí của số thứ n
C.Dãy gồm n số
D.Tổng các phần tử lớn hơn 0
Em hãy viết điều mà em tâm đắc nhất khi được học xong chương trình lịch sử lớp 6
em rat kham fuc va tu hao ve dat nc VN, lik su vj dajj cua dan tok VN, thojj kj hug vj, 1 thojj hao hug buoj dau dug nc
P/s: Day la minh tu rut ra nen co j thi bn tu bia them
Hình 7 là chương trình một bạn đã tạo với mục đích tính và thông báo tổng của 10 số được nhập từ bàn phím. Theo em, khi thực hiện, chương trình này có đưa ra kết quả như bạn mong muốn hay không? Tại sao?
Theo em khi thực hiện chương trình này không ra kết quả như mong muốn vì khi khởi tạo giá trị ban đầu cho biến S là 0 trong điều kiện lặp khiến cho giá trị của S trở lại thành 0 sau mỗi lần lặp. Điều này dẫn đến kết quả sai.
làm sao mak khi chạy chương trình python có thể input 2 nội dung trên một dòng
[a,b]=input().split()
print(a,b)
Cho a,b rồi input từng cái rồi chuyển từ a b thuộc string -> mảng rồi xuất màn hình kết quả a,b.
Trong bài 28, em đã biết tầm quan trọng và ý nghĩa của việc thiết kế chương trình theo mô đun. Mỗi mô đun chính là một chương trình con được xác định khi phân tích thiết kế bài toán lớn. Mỗi mô đun được viết một cách độc lập, có thể sử dụng lại như các thư viện và có thể chia sẻ trong nhóm làm việc. Trong bài tập thực hành này em sẽ được tự mình thiết kế chương trình cho một bài toán hoàn chỉnh theo mô đun.
Tham khảo:
def nhapDL(finp):
f = open(finp)
A = []
B = []
for line in f:
s = line.split()
A.append(s[0])
temp = s[1:len(s)]
temp = [float(x) for x in temp]
B.append(temp)
f.close()
return A, B
def diem_gk(d):
diem = sum(d) + d[0] + d[len(d) - 1]
diem = diem / (len(d) + 2)
return round(diem, 2)
def xuly(B):
kq = []
for i in range(len(B)):
diem = diem_gk(B[i])
kq.append(diem)
return kq
def ghiDL(fout, A, B):
f = open(fout, "w")
A, B = zip(*sorted(zip(A, B), key=lambda x: x[1], reverse=True))
for i in range(len(A)):
print(A[i], B[i], file=f)
f.close()
finp = "seagames.inp"
fout = "ketqua.out"
DS, Diem = nhapDL(finp)
Kq = xuly(Diem)
ghiDL(fout, DS, Kq)
Thư mục RapidTyping và tệp RapidTyping.exe được tạo ra khi cài đặt chương trình luyện gõ bàn phím. Theo em, có nên thực hiện xóa, đổi tên, di chuyển thư mục và tệp này không? Tại sao?
Tham khảo!
Theo em, không nên xóa, đổi tên, di chuyển thư mục và tệp này. Vì khi xóa, đổi tên, di chuyển thư mục và tệp này có thể khiến chương trình RapidTyping bị lỗi không kích hoạt được.
Dựa vào đoạn chương trình sau, em hãy sử dụng cấu trúc 1 chương trình và các khai báo cần thiết để viết chương trình hoàn chỉnh đưa ra được giá trị biến S và số vòng lặp sau khi chạy chương trình S:=0; n:=0; while S<=50 do begin n:= n+1; S:= s+n end;
uses crt;
var s,n:integer;
begin
clrscr;
s:=0;
n:=0;
while s<=50 do
begin
n:=n+1;
s:=s+n;
end;
writeln(n);
writeln(s);
readln;
end.
Viết một đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 câu) trình bày suy nghĩ của em về một trong các bài học mà em rút ra được sau khi học xong môn văn chương trình địa phương?