- Tình huống 1: Nếu là Lan, em sẽ dắt em về và chơi cùng em, không cho em chơi trò chơi nguy hiểm

- Tình huống 2: Nếu là Huy, em sẽ đọc báo thay cho ông. Bởi vì em rất quý ông và muốn thể hiện lòng hiếu thảo.

- Tình huống 1: Em sẽ chạy ra khuyên các bạn tìm chỗ khác chơi để bác hàng xóm có thể nghỉ ngơi.

- Tình huống 2: Em sẽ từ chối sang nhà bạn để xem phim vì còn rất nhiều dịp em và các bạn có thể sang nhà nhau và xem những bộ phim yêu thích, và trông em giúp bác hàng xóm vì phải rất bận thì bác mới nhờ em giúp trông em bé.

- Tình huống 3: Em sẽ khuyên các bạn không nên bấm chuông nhà cô hàng xóm vì đó là một việc làm vô ý thức và có thể gây ảnh hưởng và làm cô hàng xóm khó chịu.

- Tình huống 4: Em sẽ nói để các bạn thấy việc làm của mình là sai và khuyên Lan và Mai hãy chơi cùng bạn Thúy.

Em sẽ nhấc máy rồi nói rằng bạn vừa ra ngoài chơi rồi.

em sẽ kêu bạn vô nghe máy

em sẽ kêu bạn vô nghe máy

Tình huống 1: Em sẽ khuyên Na hãy cố gắng, tập trung làm cho xong sẽ được nghỉ sớm
Tình huống 2: Em sẽ khuyên Bin hãy làm xong việc nhà rồi mới đi chơi vì đây là trách nghiệm của bạn

a) Nam có thể có những cách ứng xử sau:

   - Đỡ bạn nữ dậy hỏi thăm và xin lỗi bạn đó.

   - Coi như không có gì và chơi tiếp.

   Nếu em là Nam em sẽ chọn phương án một là đỡ bạn nữ dậy rồi hỏi thăm và xin lỗi bạn nữ đó. Điều đó thể hiện được phép lịch sự của mình.

  b) Hoa có những cách ứng xử sau:

   - Kệ Minh và không thông báo gì cả, việc nhà quan trọng hơn.

   - Thông báo cho Minh là gia đình có việc bận đột xuất nên không thể đến chung vui được và xin lỗi.

   Nếu em là Hoa em sẽ chọn phương án hai bởi điều đó thể hiện được sự tôn trọng của Hoa với Minh.

- Tình huống 1: Em sẽ xung phong quét nhà cùng với Hạnh, đôi khi hành động lại là minh chứng thực tế nhất. Hạnh sẽ hiểu ra điều đó hơn là em khuyên bởi lời khuyên rất dễ bị phản ngược.

- Tình huống 2: Việc trực nhất em có thể hoàn toàn tự làm được không cần nhờ đến sự trao đổi của Tú.

hạnh đay ai gọi đó

 Báo cáo với giáo viên chủ nhiệm của những học sinh ấy để giáo viên xử lý

Em sẽ báo giáo viên để xử lí nhóm bạn đó

- Tình huống 1: đến chia buồn cùng bạn.

- Tình huống 2: đến chia buồn cùng gia đình hàng xóm.

- Tình huống 3: Cùng với các bạn trong lớp đến chia sẻ nỗi buồn.

- Tình huống 4: Ngăn cản và bảo các em nên tôn trọng người đã mất.

a) Quân có các cách ứng xử:

   - Đồng ý với Toàn và khắc tên lên bia đá để kỉ niệm.

   - Không làm theo Toàn và khuyên Toàn không nên làm vậy.

   Em sẽ chọn cách hai bởi vì di tích lịch sử có ý nghĩa vô cùng thiêng liêng với mọi dân tộc, việc khắc tên lên như vậy là hành vi phá hoại khu di tích.

 b) Em sẽ khuyên bạn không nên làm như vậy bởi như thế sẽ có người đi qua và dẵm phải kẹo cao su đó.

 c) Trung sẽ có các cách ứng xử:

   - Cùng với Toàn và thi ném đá.

   - Khuyên Toàn không nên làm vậy.

   Em sẽ chọn cách hai bởi vì nếu làm như vậy có thể sẽ làm hư hại bức tượng.