Nêu dự án, kế hoạch nghề nghiệp của em và mô tả con đường chi tiết để đạt đỉnh cao của sự nghiệp
Câu 1 : Em liên hệ bản thân có phù hợp với các nghề thuộc lĩnh vực nông, lâm , ngư nghiệp ko
Câu 2: em hãy mô tả chi tiết một nghề thuộc lĩnh vực nông , lâm , ngư nghiệp mà em bt ( theo cấu trúc bản mô tả nghề như nghề nuôi ong , nghề trồng rừng ,..)
em hãy lập một kế hoạch nghề nghiệp tương lai ( ví dụ nghề bác sĩ)
1 tự bản thân nói lên nguyện vọng , nghề nghiệp
2. xác định 1 dự định nghề nghiệp để phấn đấu để nó trở thành hành động thúc đẩy
3 có kế hoạch cụ thể để phấn đấu
Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân theo các yêu cầu nghề nghiệp trong lĩnh vực cơ khí. Trao đổi với người thân trong gia đình về kế hoạch đó và mong muốn nghề nghiệp của em sau này.
HS tự tiến hành lập kế hoạch (có căn cứ vào yêu cầu về phẩm chất và năng lực của các ngành nghề thuộc lĩnh vực kĩ thuật điện).
Học sinh tự tiến hành lập kế hoạch (có căn cứ vào yêu cầu về phẩm chất và năng lực của các ngành nghề thuộc lĩnh vực cơ khí).
Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân theo các yêu cầu nghề nghiệp trong lĩnh vực kĩ thuật điện. Trao đổi với người thân trong gia đình về mong muốn nghề nghiệp của em sau này và kế hoạch phấn đấu.
HS tự tiến hành lập kế hoạch (có căn cứ vào yêu cầu về phẩm chất và năng lực của các ngành nghề thuộc lĩnh vực kĩ thuật điện).
Một xí nghiệp trong tháng Giêng đạt 3/8 kế hoạch của Quý I, tháng Hai đạt 2/7 kế hoạch của Quý I. Tháng Ba xí nghiệp phải đạt được bao nhiêu phần kế hoạch của Quý I?
Mong mn giúp em ạ (ghi lời giải ra càng tốt ạ
Các hoạt động dưới đây mô tả cộng việc nào của robot công nghiệp trong dây chuyền sản xuất tự động?
- Nếu đạt yêu cầu, chi tiết sau gia công được sắp xếp vào thùng thành phẩm. Ngược lại chi tiết bị đưa vào thùng phế phẩm.
- Điều khiển dụng cụ để thực hiện một nguyên công nào đó.
- Chuyển phôi từ vị trí này đến vị trí khác và cấp, tháo phôi trên máy.
- Được trang bị các cảm biến nhận diện hình ảnh để xác định đúng dạng loại chi tiết và thực hiện nhiệm vụ thích hợp đối với nó.
Kiểm tra: Nếu đạt yêu cầu, chi tiết sau gia công được xếp vào thùng thành phẩm. Ngược lại, chi tiết bị đưa vào thùng phế phẩm.
Gia công và xử lí bề mặt: Điều khiển dụng cụ để thực hiện một nguyên công nào đó.
Vận chuyển: Chuyển phôi từ vị trí này đến vị trí khác và cấp, tháo phôi trên máy.
Lắp ráp: Được trang bị các cảm biến nhận diện hình ảnh để xác định dùng dạng loại chi tiết và thực hiện nhiệm vụ thích hợp đối với nó.
Lập kế hoạch khảo sát hứng thú nghề nghiệp của học sinh trong trường em
Đánh giá kết quả thực hiện các nhiệm vụ của chủ đề:
1. Nêu được hứng thú, sở trường của bản thân liên quan đến nghề nghiệp trong tương lai.
2. Xây dựng được kế hoạch phát triển sở trường liên quan đến nghề nghiệp trong tương lại.
3. Lập và thựcw hiện được kế hoạch học tập theo định hướng ngành, nghề định lựa chọn.
4. Đánh gia được thuận lợi và khó khăn trong việc xây dựng và thực hiện kế hoạch học tập, rèn luyện bản thân theo nhóm nghề lựa chọn.
5. Đề xuất được các biện pháp học tập, rèn luyện bản thân theo định hướng nghề nghiệp.
tham khảo
1.Hoàn thành tốt
2.Hoàn thành tốt
3.Hoàn thành tốt
4.Hoàn thành tốt
5.Hoàn thành tốt
Suy ngẫm về quá trình xây dựng và thực hiện kế hoạch rèn luyện bản thân theo quy định hướng nghề nghiệp của em