Câu 3 tự luận : cho tình huống sau khi đến trường em gặp 1 nhóm bạn đang bàn tán về cuộc thi HSG môn toán cấp huyện, em có nên tham gia vào cuộc bàn tán đó không, nêu tham gia sẽ như thế nào
Nhân dịp 26/3, trường Cao Nhuyên tổ chức thi đấu các nội dung cờ vua, cờ tướng, bóng bàn. Lớp 10A có 21 học sinh trong đó có 15 bạn tham gia thi đấu cờ vua, 7 bạn tham gia thi đấu cờ tướng và 12 em tham gia thi đấu bóng bàn, ko có em nào đăng kí thi đấu cả 3 nội dung. Biết các bạn có họ lực môn Toán loại yếu kém ko tham gia thi đấu (môn toán dc xếp theo 4 mức: giỏi, khá, trung bình, yếu -kém) Các bạn được xếp loại giỏi môn toán, nếu dăng kí thì chỉ tham gia thi đúng 1 nội dung. Hỏi có bao nhiêu em đạt loại giỏi về môn toán biết số học sinh xếp loại yếu-kém môn toán là 4 em
1. Vì sao chúng ta cần tích cực ,tự giác tham gia hoạt động tập thể và hoạt động xã hội. Em có cảm xúc gì khi mình tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội ?
2. Nhà trường tổ chức cuộc thi tìm hiểu về môi trường . Cô bảo cả lớp cùng tham gia nhưng Dũng không đi vì cho rằng khi đi sẽ ảnh hưởng đến kết quả học tập của mình. Em thấy hành động của Dũng là đúng hay sai ? Vì sao ? Em nên khuyên nhủ Dũng như thế nào ?
Mong các bạn giải giúp mình ! Mình đang cần gấp lắm ! Xin cảm ơn các bạn !
1 - vì nó sẽ mở rộn tầm hiểu biết về mọi mặt , rèn luyện được những kĩ năng cần thiết của bản thân . Đồng thời , thông qua hoạt động tập thể , hoạt động xã hội sẽ góp phần xây dựng quan hệ tập thể , tình cảm thân ái với mọi người xung quanh , sẽ được mọi người yêu quý .
- theo mình thì khi trải nghiệm xong mình cảm thấy rất buồn . Nhưng trong lòng tôi vẫn mong rằng các bạn sẽ vui vẻ hơn . Trong những lúc đó các bạn ấy nhiệt tình tham gia , xôi nổi , tự tin . Tôi vốn là một cô bé ghét tham gia vào các hoạt động của trường , lớp. Bởi vì nó quá nhàm chán . Sao tôi lại không biết lúc đó tôi đã nói với cô không muốn tham gia nhưng cô bảo că lớp phải cùng đi một người vì mọi người , mọi người vì một ngươi . Nhìn thấy sự kiên quyết của cả lớp nên đă đi nhìn thấy những người bạn nhiệt tình như vây làm tôi cứ muốn nhiệt tình hơn. sau buổi hoạt động ấy mặc dù rất mệt nhưng ai ai cũng vui cả
2. sai vì nếu không đi các bạn sẽ buồn và bỏ qua mất một buổi vui nhất trong cuộc đời của mỗi con người . sẽ bị các bạn ghet bỏ và không thích chơi . hãy ttích cực tự giác tham gia hoạt động tập thể và hoạt động xã hội
HÃY GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG SAU:
Trong phần tham gia hoạt động thảo luận nhóm tiết học môn GDCD 9, khi bàn về khả năng sáng tạo của mỗi người, B có ý kiến như sau: "Sáng tạo là một phẩm chất không phải ai cũng có, cũng không phải rèn luyện mà có được, đó là do bẩm sinh. Cũng như trong học tập, có phải ai cũng sáng tạo được đâu, như tớ sức học Trung bình thì mãi cũng chỉ là Trung bình, có cố gắng cũng thế thôi!". Em có tán thành ý kiến của bạn B hay không? Vì sao?
Em có lời khuyên gì dành cho các bạn trong các tình huống sau?
a. Minh rủ các bạn tham gia cuộc thi "Tìm hiểu về đất nước, con người Việt Nam". Ngọc lại khuyên các bạn không nên tham gia vì mất thời gian.
b. Thầy giáo yêu cầu giới thiệu về vẻ đẹp của quê hương, đất nước. Tuấn cho rằng: "Quê mình nghèo, chẳng có gì đẹp!".
c. Nhà trường phát động phong trào "Lá lành đùm lá rách". Hương gom sách vở, quần áo, dồ dùng học tập cũ để giúp các bạn khó khăn. Linh lại muốn cất đi làm kỉ niệm.
d. Trung băn khoăn: "Mình còn nhỏ thì chưa thể làm được việc gì để thể hiện tình yêu Tổ quốc".
Trong các tình huống trên, e sẽ khuyên các bạn cụ thể như sau:
a. Khuyên Ngọc và các bạn nên tham gia vì sẽ biết thêm được nhiều điều thú vị về đất nước cũng như con người Việt Nam. Đó cũng là một cách để học tập và thể hiện tình yêu với quê hương, đất nước.
b. Khuyên Tuấn: Mỗi quê hương đều có những nét đẹp riêng, bạn nên giới thiệu về những cảnh đẹp của quê hương, đất nước mình.
c. Khuyên Linh: Bạn không sai khi cất đồ dùng cũ để làm kỉ niệm, tuy nhiên chúng sẽ có ích hơn khi bạn gửi chúng đến tay những bạn nhỏ kém may mắn hơn mình.
d. Khuyên Trung: Bạn nhỏ tuổi nhưng vẫn có thể thể hiện tình yêu Tổ quốc qua những việc làm phù hợp với khả năng của mình như bảo vệ thiên nhiên, giúp đỡ bạn bè và mọi người xung quanh, học tập thật tốt…
Đã bắt đầu một năm mới với những học trò và đối với những bạn lớp 6 như chúng ta . Phải nói lời tạm biệt với những bạn bè , thầy cô , ngôi trường thân yêu này đối với các bạn ấy thật buồn . Nhưng có bạn khi chuyển trường vào học cấp 2 cũng có bạn học cũ cấp 1 học chung thì sướng rồi . Nhưng có những bạn vừa phải nói lời tạm biệt tất cả bạn bè vừa phải chuyển đến 1 ngôi trường cấp 2 xa lạ không quen biết ai cả . Vì điều kiện gia đình nên không thể học trường cấp 2 mà các bạn cũ mình cùng học , những giọt nước mắt bắt đầu rơi càng rơi không ngừng thật xót xa và đau buồn . Nhưng không phải vậy là không tốt , vì như thế sẽ giúp cho chúng ta không sợ gì và quen được càng nhiều bạn mới và hãy mong rằng sẽ có ngày họ sẽ gặp lai bạn của họ và đó cũng chính là thử thách mà con người chúng ta phải trải qua trong cuộc sống này . Cũng như chúng ta đang tham gia ( GIÚP TÔI GIẢI TOÁN ) vậy đấy tham gia để chúng ta có thể rèn luyện môn toán hay hơn và giỏi hơn . Mong các bạn hãy giới thiệu bạn bè có điều kiện tham gia nhé !
Em hãy cùng các bạn thảo luận về các tình huống sau đây:
a) Trong khi chơi trò chơi đánh trận giả với các bạn nam, Nam vô ý xô ngã một bạn nữ.
- Theo em, Nam có thể có những cách ứng xử như thế nào trong tình huống đó?
- Nếu em là Nam, em sẽ làm gì trong tình huống đó? Vì sao?
b) Hoa được Minh mời đến dự sinh nhật và đã nhận lời. Nhưng gần đến giờ đi thì gia đình Hoa có việc đột xuất nên không thể đi được.
- Theo em, Hoa có thể có những cách ứng xử như thế nào trong tình huống đó.
- Nếu em là Hoa, em sẽ làm gì trong tình huống đó? Vì sao?
a) Nam có thể có những cách ứng xử sau:
- Đỡ bạn nữ dậy hỏi thăm và xin lỗi bạn đó.
- Coi như không có gì và chơi tiếp.
Nếu em là Nam em sẽ chọn phương án một là đỡ bạn nữ dậy rồi hỏi thăm và xin lỗi bạn nữ đó. Điều đó thể hiện được phép lịch sự của mình.
b) Hoa có những cách ứng xử sau:
- Kệ Minh và không thông báo gì cả, việc nhà quan trọng hơn.
- Thông báo cho Minh là gia đình có việc bận đột xuất nên không thể đến chung vui được và xin lỗi.
Nếu em là Hoa em sẽ chọn phương án hai bởi điều đó thể hiện được sự tôn trọng của Hoa với Minh.
e)Ủng hộ,quyên góp giúp đỡ đồng bào miền Trung bị lũ lụt
Em sẽ ứng xử như thế nào trong tình huống sau:
a. Khi tham gia giao thông, bạn em đã vượt đèn đỏ.
b. Anh trai em buồn bã, khóc lóc khi đi nhập ngũ.
c. Trên đường đến trường, em nhìn thấy hai người đang cắt trộm đường dây truyền tải điện.
a) ( mặc dù toy cx hay lèm thé )
=> nhắc nhở, cảnh báo vì những hiểm hoạ và tai nạn đáng tiết vì vượt đền đỏ * chưa chắc *
b) ( bede hả mẹ ? )
=> có thể nói : '' nhập ngũ là giúp đất nước, có thể về trễ nhưng chắc chắn sẽ quay lại nên anh đùng lo. ''
=> hoặc động viên tinh thần, nói về công lao của những ng đi trc
c) ( trời ơi kứu toy )
=> báo cảnh sát
=> trc tiên hãy ghi nhớ những j cần thiết như biển số xe, chiều cao, gương mặt , vv
học lớp 4 mà như dị đã giỏi lém rầu ó :(
Xử lí tình huống.
- Tình huống 1: Em và Thành là bạn thân. Trường tổ chức cuộc thi hát. Thành rủ em tham gia cùng. Tuy nhiên, em nghĩ hát lại chính là điểm yếu của mình.
- Tình huống 2: Trường em tổ chức Hội khỏe Phù Đổng. Các bạn động viên em tham gia môn cờ vua, nhưng em lại đá cầu rất tốt.
Em sẽ ứng xử như thế nào trong những tình huống trên?
Tình huống 1: Thay vì rút lui em sẽ nhờ Thành cùng em tìm bài có quãng giọng phù hợp. Hoặc cùng Thành hát song ca một bài và chia khúc quãng phù hợp. Sau đó thì cùng nhau luyện tập, điều chỉnh cho nhau, ghi chú lại những điểm yếu. Từ đó dần hoàn thiện, khắc phục.
Tình huống 2: Trong tình huống này, em sẽ nghĩ đến việc tham gia cả 2 môn, nhờ các bạn hướng dẫn chơi cờ vua, thời gian khác thì tự luyện tập đá cầu để xem khả năng tiến bộ của mình như thế nào.