a: Dấu hiệu là thời gian giải bài

Số các giá trị là 10

b: 

Mốt là 7 và 8

c: Phần lớn làm xong trong 7 hoặc 8 phút

1) |x + 2| = 4

\(\Leftrightarrow\orbr{\begin{cases}x+2=4\\x+2=-4\end{cases}\Leftrightarrow}\orbr{\begin{cases}x=2\\x=-6\end{cases}}\)

2) 3 – |2x + 1| = (-5)

\(\Leftrightarrow\left|2x+1\right|=8\Leftrightarrow\orbr{\begin{cases}2x+1=8\\2x+1=-8\end{cases}\Leftrightarrow}\orbr{\begin{cases}x=\frac{7}{2}\\x=\frac{-9}{2}\end{cases}}\)

3) 12 + |3 – x| = 9

\(\Leftrightarrow\left|3-x\right|=-3\)(vô lí)

=>\(x=\varnothing\) 

1) I x+2 I=4

\(\Rightarrow\orbr{\begin{cases}x+2=4\\x+2=-4\end{cases}\Leftrightarrow\orbr{\begin{cases}x=2\\x=-6\end{cases}}}\)

2) \(3-|2x+1|=-5\)

\(\Leftrightarrow|2x+1|=8\)

\(\Leftrightarrow\orbr{\begin{cases}2x+1=8\\2x+1=-8\end{cases}\Leftrightarrow\orbr{\begin{cases}2x=7\\2x=-9\end{cases}\Leftrightarrow}\orbr{\begin{cases}x=\frac{7}{2}\\x=\frac{-9}{2}\end{cases}}}\)

3) \(12+|3-x|=9\)

\(\Leftrightarrow|3-x|=-3\)(vô lí vì I 3-x I \(\ge\)0)

1; |\(x\) + 2| = 4

    \(\left[{}\begin{matrix}x+2=-4\\x+2=4\end{matrix}\right.\)

     \(\left[{}\begin{matrix}x=-4-2\\x=4-2\end{matrix}\right.\)

     \(\left[{}\begin{matrix}x=-6\\x=2\end{matrix}\right.\)

Vậy \(x\) \(\in\) {- 6; 2}

1. don't

2. fast

3. may

4. with

5. cabbage

6. stove

7. yourself

8. knife

9. stairs

10. won't

11. cut

12. down

Ex 4:

 1. a

2. a

3. o

4. e

5. u

6. o

7 .g

8. t

9. h

10. t

11. h

12. u

Ex 5: 

1. help

2. climb

3. make

4. sharp

5. accident

6. 

7. allow

Ex3.

1. Don't

2. fast

3. may

4. with

5. cabbage

6. stove / stave

7. yourself

8. knife

9. stairs

10. won't

11. cat / cut

12. down / dawn

Ex4. (Bạn tự gạch nhé)

1. why

2. shouldn't

3. because 

4. true

5. off

6. fall

7. burn

8. break

9. hold

10. dangerous

11. scratch

12. safe

13. common

14. let

Ex5.

1. hepl → help

2. clibm → climb

3. maek → make

4. shapr → sharp 

5. xem lại đề

6. preentv → prevent

7. allwo → allow

#Toru

a) \(\dfrac{7}{4}< \dfrac{a}{8}< 3\\ =>\dfrac{7}{4}.8< a< 3.8\\ =>14< a< 24\\ =>a\in\left\{15;16;17;...;23\right\}\)

b) \(\dfrac{2}{3}< \dfrac{a-1}{6}< \dfrac{8}{9}\\ =>\dfrac{2}{3}.6< a-1< \dfrac{8}{9}.6\\ =>4< a-1< \dfrac{16}{3}\\ =>4+1< a< \dfrac{16}{3}+1\\ =>5< a< \dfrac{19}{3}\\ =>a=6\)

b) \(\dfrac{2}{3}< a-\dfrac{1}{6}< \dfrac{8}{9}\\ =>\dfrac{2}{3}+\dfrac{1}{6}< a< \dfrac{8}{9}+\dfrac{1}{6}\\ =>\dfrac{5}{6}< a< \dfrac{19}{18}\\ =>a=1\)

c) \(\dfrac{12}{9}< \dfrac{4}{a}< \dfrac{8}{3}\\ =>\dfrac{24}{18}< \dfrac{24}{6a}< \dfrac{24}{9}\\ =>9< 6a< 18\\ =>\dfrac{9}{6}< a< \dfrac{18}{6}\\ =>1,5< a< 3\\ =>a=2\)

khó quá mk giải miết mà không ra

khó vãi

a) Dấu hiệu là điểm bài thi học kì của 100 học sinh lớp 7 của một trường Trung học Cơ Sở Hòa Bình. Số các dấu hiệu là 100
b) Bảng tần số
 

Nhận xét: Giá trị lớn nhất là 19, giá trị nhỏ nhất là 1; tần số lớn nhất là 13, tần số nhỏ nhất là 1.

a. có số 8

b. có số 11

a. có số 8

a. có số 8

b. có số 11

dấu hiệu cần tìm ở đây là:điểm KT môn toán của 30 hs 

a) Dấu hiệu cần tìm : Điểm kiểm tra 1 tiết môn toán của 30 hs lớp 7a
b)

c) X= 7 ( bạn tự ghi phép tính ra nhá )

d) Mốt của dấu hiệu là: 8

giá trị(x) 3 4 5 6 7 8 9 10 

tần số(n)1 3 2 5 6 7 3 3 N=30

Mo là:8

X=3.1+4.3+5.2+6.5+7.6+8.7+8.3+10.3 chia 30=44,04

\(\frac{6}{5}-\frac{1}{4}+\frac{4}{5}-\frac{3}{4}\)

\(=\left(\frac{6}{5}+\frac{4}{5}\right)-\left(\frac{1}{4}+\frac{3}{4}\right)\)

\(=2-1\)

\(=1\)

\(\frac{7}{9}-\frac{5}{12}+\frac{2}{9}-\frac{7}{12}\)

\(=\left(\frac{7}{9}+\frac{2}{9}\right)-\left(\frac{5}{12}+\frac{7}{12}\right)\)

\(=1-1\)

\(=0\)

các câu sau tương tự

A=1

B=0

C=ÂM 8/15

D=0

E=2

F=3/2

H=2/3 

LẦN SAU CHO KHÓ SÍU NHA LỚP 5 CŨNG LÀM ĐC