1. Study the examples. Find other examples of the negative form in the text. How do we form the past simple negative? Read the Rule to check.
(Nghiên cứu các ví dụ. Tìm các ví dụ khác về hình thức phủ định trong văn bản. Làm thế nào để tạo thành thì quá khứ đơn? Đọc Quy tắc để kiểm tra.)
She had glasses. (Cô ấy đeo mắt kính.)
She didn't have glasses. (Cô ấy không đeo mắt kính.)
RULE: Form the past simple negative of an ordinary verb, we use didn' t+ verb in the base form. (QUY TẮC: Để hình thành thì quá khứ đơn dạng phủ định của động từ thường, chúng ta sử dụng động từ didn 't + động từ ở dạng nguyên thể) |
Sometimes Suman was tired or sad and she didn't want to look at the camera...
(Thỉnh thoảng, Suman mệt mỏi hoặc buồn bã và cô ấy không muốn nhìn vào máy ảnh...)
From one day to the next Suman didn't change a lot...
(Từ ngày này sang ngày khác, Suman không thay đổi nhiều...)
RULE: Form the past simple negative of an ordinary verb, we use didn' t+ verb in the base form. (QUY TẮC: Để hình thành thì quá khứ đơn dạng phủ định của động từ thường, chúng ta sử dụng động từ didn 't + động từ ở dạng nguyên thể) |
7. Look at the highlighted examples of non-defining relative clauses in the text. Circle the correct words below.
(Nhìn vào các ví dụ được tô sáng về mệnh đề quan hệ không xác định trong văn bản. Khoanh tròn các từ đúng dưới đây.)
LEARN THIS! Non-defining relative clauses
a. In non-defining relative clauses, we use who, which, where and whose, but we do not use that.
b. A non-defining relative clause:
comes immediately (1) before / after a noun and gives us information about that noun.
adds extra information to the sentence; the sentence (2) makes sense / does not make sense without it.
(3) has / doesn't have a comma at the start. It has a comma or a full stop at the end.
a. In non-defining relative clauses, we use who, which, where and whose, but we do not use that.
(Trong mệnh đề quan hệ không xác định, ta dùng, who, which, where và whose, và chúng ta không dùng that.)
b. A non-defining relative clause:
(Một mệnh đề quan hệ không xác định là:)
comes immediately (1) after a noun and gives us information about that noun.
(theo ngay sau một danh từ và cho biết thông tin về danh từ đó.)
adds extra information to the sentence; the sentence (2) makes sense without it.
(thêm thông tin vào câu; câu vẫn có nghĩa khi không có nó.)
(3) has a comma at the start. It has a comma or a full stop at the end.
(có một dấu phẩy ngay lúc bắt đầu. Có một dấu chấm hoặc dấu phẩy vào cuối câu.)
2. Look at the examples of the past perfect highlighted in the text in exercise 1. Find all the other examples. Complete rule a in the Learn this! box.
(Nhìn vào các ví dụ về quá khứ hoàn thành được đánh dấu trong văn bản ở bài tập 1. Tìm tất cả các ví dụ khác. Hoàn thành quy tắc a trong phần Learn this!)
LEARN THIS! Past perfect (Thì quá khứ hoàn thành)
a. We form the past perfect with (1) _____ or (2) _____ and the past participle.
b. We use the past perfect when we are already talking about past events and we want to talk about an even earlier event.
When I got to the classroom, the lesson had started.
c. We often use the past perfect with after, before or when.
Before I got to the bus station, the bus had already left.
After I’d called Maggie, I watched a film on TV.
LEARN THIS! Past perfect (Thì quá khứ hoàn thành)
a. We form the past perfect with (1) had or (2) hadn’t and the past participle.
(Chúng ta tạo thì quá khứ hoàn thành với had hoặc hadn’t với động từ ở thể quá khứ phân từ.)
b. We use the past perfect when we are already talking about past events and we want to talk about an even earlier event.
(Chúng ta dùng thì quá khứ hoàn thành khi ai đó đang nói về những sự kiện xảy ra trong quá khứ và chúng ta muốn nói đến những sự kiện trước đó nữa.)
When I got to the classroom, the lesson had started.
(Khi mình đến lớp thì bài học đã bắt đầu.)
c. We often use the past perfect with after, before or when.
(Chúng ta thường dùng thì quá khứ hoàn thành với after, before hoặc when.)
Before I got to the bus station, the bus had already left.
(Trước khi mình đến trạm xe buýt, thì xe buýt đã đi mất.)
After I’d called Maggie, I watched a film on TV.
(Sau khi mình gọi cho Maggie, mình xem một bộ phim trên TV.)
had thrown … away; had risen; had increased; had spilled; had kept; had sold; had thrown; had … forgotten; hadn’t saved
4.Find twelve examples of the passive in the text. Which examples are a) plural, b) negative or c) a question?
(Tìm mười hai ví dụ về bị động trong văn bản. Những ví dụ nào là a) số nhiều, b) phủ định hoặc c) câu hỏi?)
Nearly a billion mobile phones are sold ... (a)
The first mobile phone call was made ...
The call was answered ...
The first mobiles were powered ... (a)
Voicemail was added ...
Internet access was not added ... (b)
The first text message was sent ...
It was not typed ... (b)
The camera phone was invented ...
Photos of his newborn daughter were shared ... (a)
In the UK, a mobile phone is stolen ...
What are mobile phones used for the most? (c)
Past time expressions
(Cụm từ chỉ thời gian trong quá khứ)
4. Look at the examples and answer the questions.
(Hãy nhìn vào các ví dụ dưới đây và trả lời các câu hỏi.
1. How do you say the words in blue in your language?
(Bạn nói những từ màu xanh lam trong ngôn ngữ của bạn như thế nào?)
2. Do we put ago before or after a past time expression?
(Chúng ta có đặt ago vào trước hay sau cách diễn đạt về thời gian?)
He first competed when he was twelwe.
(Anh ấy thi đấu lần đầu tiên khi mới 12 tuổi.)
She last competed in 1981.
(Cô ấy thi đấu lần cuối vào năm 1981.)
He was on this programme two years ago.
(Anh ấy đã tham gia chương trình này hai năm trước.)
1.
- first: lần đầu
- last: lần cuối
- when he was: khi anh ấy còn..
- ago: cách đây
2. We put ago after a pastime expression.
(Chúng ta đặt ago sau cách diễn đạt về thời gian)
1. Look at the examples. Then answer the questions in Rules 1- 2.
(Hãy nhìn vào các ví dụ. Sau đó trả lời các câu hỏi trong Quy tắc 1 – 2.)
Do you prefer sitting on the sofa or going out?
(Bạn thích ngồi trên ghế sofa hay đi ra ngoài?)
I like playing computer games, but I also like going out.
(Tôi thích chơi trò chơi máy tính, nhưng tôi cũng thích đi chơi.)
I like running and swimming.
(Tôi thích chạy và bơi lội.)
RULES (QUY TẮC) 1. What form of verb comes after like, prefer, hate and don’t mind? (Dạng động từ nào đứng sau like, prefer, hate và don't mind?) 2. What is the spelling of the –ing forms of the verbs run, sit and swim? (Cách viết chính tả của các dạng–ing của động từ run, sit và swim là gì?) |
1. The form of verb comes after like, prefer, hate and don’t mind is Verb-ing.
(Hình thức của động từ đứng sau like, prefer, hate và don't mind là động từ thêm -ing.)
2. The spelling of the –ing forms of the verbs run, sit and swim is running, sitting, swimming.
(Cách viết chính tả dạng -ing của động từ run, sit, swim là running, sitting, swimming.)
c. Rewrite the sentences as negative or positive imperatives.
(Viết lại câu dạng câu mệnh lệnh phủ định hoặc khẳng định.)
1. Don't recycle plastic bags and jars. 2. Throw away glass jars and old newspapers. 3. Don't pick up trash in the park. 4. Don't recycle plastic bottles and old magazines. 5. Don't reuse plastic bottles in your garden. 6. Throw away old clothes. | Recycle plastic bags and jars. _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ |
2.Don’t throw away glass jars and old newspapers
3.Pick up trash in the park
4.Recycle plastic bottles and old magazines
5.Reuse plastic bottles in your garden
6.Don’t throw away old clothes
Exercise 3. Look at the examples of sentences with might. Then choose the correct answers in the Rules.
(Nhìn các câu ví dụ với might. Sau đó chọn câu trả lời đúng trong Quy tắc.)
Be careful, it's a scorpion. It might be dangerous.
(Cẩn thận, nó là bọ cạp đó. Nó có thể nguy hiểm.)
We might see a bear in the national park.
(Chúng ta có thể nhìn thấy con gấu trong công viên quốc gia.)
RULES |
We use might when we know / don't know if something is true. The he/she/it forms of might are different / the same. |
RULES (Quy tắc) |
We use might when don't know if something is true. (Chúng ta sử dụng might khi chúng ta không biết điều gì đó có đúng hay không.) The he/she/it forms of might are the same. (Dạng he/she/it của might đều giống nhau.) |
Exercise 1. Complete the examples from the quiz on page 42. Then choose the correct answers in Rules 1-4.
(Hoàn thành các ví dụ từ câu hỏi trang 42. Sau đó chọn câu trả đúng trong Quy tắc 1-4.)
An eagle (1)………….. see a small animal from a great distance.
Ostriches (2)………….. fly.
(3)………….. a scorpion kill a human? Yes, it (4)………….../ No, it (5)…………...
(6)………….. elephants hear with their ears and their feet? Yes, they (7)………….. / No, they (8)………….. .
RULES |
1. We use can/can't in affirmative sentences. 2. We use can / can't in negative sentences. 3. We use do and does / can and can't in questions and short answers. 4. The he/she/it forms of can are different / the same. |
1. can
2. can't
3. Can
4. can
5. can't
6 Can
7. can
8. can't
An eagle can see a small animal from a great distance.
(Đại bàng có thể nhìn thất động vật nhỏ ở khoản cách xa.)
Ostriches can’t fly.
(Đà điểu không thể bay.)
Can a scorpion kill a human? Yes, it can. / No, it can’t.
(Bọ cạp có thể giết người không? Vâng, nó có thể./ Không, nó không thể.)
Can elephants hear with their ears and their feet? Yes, they can. / No, they can’t.
(Voi có thể nghe bằng tay và chân không? Vâng, chúng có thể./ Không, chúng không thể.)
RULES (Quy tắc) |
1. We use can in affirmative sentences. (Chúng ta dùng can trong câu khẳng định.) 2. We use can't in negative sentences. (Chúng ta dùng can’t trong câu phủ định.) 3. We use can and can't in questions and short answers. (Chúng ta dùng can và can’t trong câu hỏi và câu trả lời ngắn.) 4. The he/she/it forms of can are the same. (Dạng he/she/it của can giống nhau.) |
