mặt trời chìm dưới đồng xa sương lên mờ mịt như là khói bay có tác dụng của việc sử dụng biện Pháp so sánh
bài thơ sau có những biện pháp j ?
mặt trời chìm cuois đồng xa
sương lên mù mịt như là khói bay
đất trời cách một gang mây
và tôi cùng với luống cày tỏa hương
Cảm nhận của em về bài thơ sau:
Đồng chiều
Mặt trời chìm cuối đồng xa
Sương lên mờ mịt như là khói bay
Đất trời cách một gang mây
Và tôi cùng với luống cày tỏa hương.
( Trần Đăng Khoa - Góc sân và khoảng trời )
Câu văn nào dưới đây sử dụng biện pháp tu từ so sánh? Vào mùa xuân, đàn chim én vun vút chao liệng trên cánh đồng. Sáng sớm, làn sương mỏng như khói vẫn còn vương vấn trên mặt đất. Xa quê đã ngót chục năm, tôi vẫn nhớ những cây bàng lá đỏ đầu làng. Sáng sớm, chị ong nâu đã chăm chỉ tìm mật ngọt trên những
Sáng sớm, làn sương mỏng như khói vẫn còn vương vấn trên mặt đất.
\(\Rightarrow\) So sánh làn sương mỏng tựa như khói vẫn còn vấn vương trên mặt đất.
Sáng sớm, làn sương mỏng như khói vẫn còn vương vấn trên mặt đất.
Câu văn sử dụng biện pháp tu từ so sánh:
Sáng sớm, làn sương mỏng như khói vẫn còn vương vấn trên mặt đất.
Câu sử dụng biện pháp tu từ là:
" Sáng sớm, làn sương mỏng như khói vẫn còn vương vấn trên mặt đất "
Bài 1 Cho bài thơ sau
Ngày em mở cửa ra
Một trời xanh vẫn đợi
Cánh buồm là tiếng gọi
Mặt biển và dòng sông
Nắng vườn trưa mênh mông
Bươm bay như lời hát
Con tàu là đất nước
Đưa ta đến bến xa.
Trích Ngày em vào đội -Xuân quỳnh
a)Phát hiện biện pháp tu từ so sánh được sử dụng trong bài thơ
b)Tác dụng của mỗi biện pháp tu từ so sánh vừa tìm được
câu 3: viết lại những câu văn dưới đây cho sinh động, gợi cảm bằng cách sử dụng biện pháp so sánh: a] đằng đông, mặt trời đỏ ửng đang từ từ nhô lên. b] đám mây bay qua bầu trời. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
a) Đằng đông, mặt trời đỏ ửng như một quả cầu lửa đang từ từ nhô lên.
b) Đám mây như những cục bông đang bay qua bầu trời.
Từ khổ thơ cuối bài bếp lửa sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Nêu tác dụng của biện pháp đó.
Giờ cháu đã đi xa. Có ngọn khói trăm tàuCó lửa trăm nhà, niềm vui trăm ngảNhưng vẫn chẳng lúc nào quên nhắc nhở:Sớm mai này bà nhóm bếp lên chưa?...- Khổ thơ cuối bài sử dụng biện pháp tu từ: Câu hỏi tu từ “Sớm mai này bà nhóm bếp lên chưa?”.
+ Câu hỏi tu từ gợi nhắc người đọc thấy được nỗi khắc khoải của đứa cháu khôn nguôi nhớ về bà, nỗi nhớ thường trực và mãnh liệt.
+ Nỗi nhớ về người bà chính là nỗi nhớ về quê hương, nguồn cội, về những điều tốt đẹp và thiêng liêng nhất mà bà dành cho cháu.
Từ khổ thơ cuối bài bếp lửa sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Nêu tác dụng của biện pháp đó.
Giờ cháu đã đi xa. Có ngọn khói trăm tàu
Có lửa trăm nhà, niềm vui trăm ngả
Nhưng vẫn chẳng lúc nào quên nhắc nhở:
- Sớm mai này bà nhóm bếp lên chưa?...
- Khổ thơ cuối bài sử dụng biện pháp tu từ: Câu hỏi tu từ “Sớm mai này bà nhóm bếp lên chưa?”.
+ Câu hỏi tu từ gợi nhắc người đọc thấy được nỗi khắc khoải của đứa cháu khôn nguôi nhớ về bà, nỗi nhớ thường trực và mãnh liệt.
+ Nỗi nhớ về người bà chính là nỗi nhớ về quê hương, nguồn cội, về những điều tốt đẹp và thiêng liêng nhất mà bà dành cho cháu.
Câu 1: Em hãy chỉ ra và nêu tác dụng của các biện pháp tu từ được sử dụng trong
bài ca dao dưới đây:
“Gió đưa cành trúc la đà
Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương.
Mịt mù khói tỏa ngàn sương,
Nhịp chày An Thái, mặt gương Tây Hồ.”
Yêu cầu: Làm đủ các bước sau:
1: Chỉ ra từ ngữ và cách thức nhận diện biện pháp tu từ được tác giả sử dụng
2: Phân tích được ý nghĩa của việc sử dụng biện pháp tu từ
3: Tác dụng biện pháp tu từ vừa chỉ ra