160 chia cho 5% bằng bao nhiêu làm cách nào bằng 8
87 chia cho 3 thì bằng bao nhiêu,phải làm bằng cách nào
bằng 29 nha
k cho anh nha
pl
6 giờ 5 phút chia 5 bằng bao nhiêu làm hộ em với ạ em cảm ơn cho em cách làm kiểu đặt tính rồi tính ạ
Bạn Nam tính nhẩm 15% của 160 như sau
- 10% của 160 bằng 16
- 5% của 160 bằng 8
Vậy 15% của 160 bằng 24
theo cách tính của Nam có thể làm như thế nào để tìm: 32,5% của 360
......... của 360 là ..............
......... của 360 là ..............
......... của 360 là ..............
......... của 360 là ..............
......... của 360 là ..............
Vậy 32,5% của 360 bằng .........
10% cua 360 la 36
10% cua 360 la 36
10% cua 360 la 36
2% cua 360 la 7,2
5% cua 360 la 18
Vay 32,5% cua 360 la 133,2
dung 100%
10% của 360 là 36
20% của 360 là 72
2,5% của 360 là 9
Vậy 32,5% của 360 là 117
mình lại nghĩ thế này:
10% của 360 là 36
5% của 360 là 18
5% của 360 là 18
2,5 của 360 là 9
a) Để chia đoạn thẳng AB thành ba đoạn thẳng bằng nhau, người ta đã làm như hình 15.
Hãy mô tả cách làm trên và giải thích vì sao các đoạn thẳng AC, CD, DB bằng nhau?
b) Bằng cách tương tự, hãy chia đoạn thẳng AB cho trước thành 5 đoạn bằng nhau. Hỏi có cách nào khác với cách làm như trên mà vẫn có thể chia đoạn thẳng AB cho trước thành 5 đoạn thẳng bằng nhau
Hình 15 SGK lớp 8 HK2
Thông cảm mk ko có hình, giải dùm mk nha
Trong phép chia cho 2, số dư có thể bằng 0 hoặc 1. Trong mỗi phép chia cho 3, cho 4, cho5, số dư có thể bằng bao nhiêu ?
P.s : Bạn nào giải được thì giải thích cách làm bài thôi, đừng nêu kết quả nhé.
a) Để chia đoạn thẳng AB thành ba đoạn thẳng bằng nhau, người ta đã làm như hình 15.
Hãy mô tả cách làm trên và giải thích vì sao các đoạn thẳng AC, CD, DB bằng nhau?
b) Bằng cách làm tương tự, hãy chia đoạn thẳng AB cho trước thành 5 đoạn bằng nhau. Hỏi có cách nào khác với cách làm như trên mà vẫn có thể chia đoạn thẳng AB cho trước thành 5 đoạn thẳng bẳng nhau?
a) - Mô tả cách làm:
+ Vẽ đoạn thẳng PQ song song với AB, PQ có độ dài bằng 3 đơn vị.
+ E, F nằm trên PQ sao cho PE = EF = FQ = 1. Xác định giao điểm O của hai đoạn thẳng PB và QA
+ Vẽ các đường thẳng EO, FO cắt AB tại C và D.
Khi đó ta được AC = CD = DB.
- Chứng minh AC = CD = DB:
Theo hệ quả định lý Ta-let ta có:
ΔOAC có FQ // AC (F ∈ OC, Q ∈ OA) ⇒
ΔOCD có EF // CD (E ∈ OD, F ∈ OC) ⇒
ΔODB có PE // BD (P ∈ OB, E ∈ OD) ⇒
Từ 3 đẳng thức trên suy ra
Mà FQ = EF = PE ⇒ AC = CD = DB (đpcm).
b) Tương tự chia đoạn thẳng AB thành 5 đoạn bằng nhau thực hiện như hình vẽ sau
Ngoài cách trên, ta có thể chia một đoạn thẳng thành 5 đoạn bằng nhau bằng cách vẽ thêm một đoạn thẳng AC bằng 5 đơn vị, chia đoạn thẳng AC thành 5 đoạn thẳng bằng nhau, mỗi đoạn bằng 1 đơn vị: AD = DE = EF = FG = GC.
Từ các điểm D, E, F, G ta kẻ các đường thẳng song song với BC, cắt AB tại H, I, J, K. Khi đó ta thu được các đoạn thẳng AH = HI = IJ = JK = KB.
Có 48 cái bánh và 60 cái kẹo được chia vào các đĩa sao cho :Số bánh trong mỗi đĩa bằng nhau.
a) Có bao nhiêu cách chia?
b) Cách chia nào được nhiều đỉa nhất?Khi đó, mổi đĩa có bao nhiêu cái bánh? bao nhiêu kẹo?
Ai làm được mình cảm ơn nhiều nhiều lắm luôn á
Tự luận:
Bài 1: tính họp lí :
a. 24 : {390 : [500 - (160 + 30 . 7)]}
b. 120 - [98 - (16 - 9)2]
Câu2: tìm x biết:
a. 105 -(x+7) = 27 : 25
b. (2x -8) . 2 = 24
Câu 3: một lớp học có 28 nam và 24 nữ. Có bao nhiêu cách chia đều học sinh thành ccác tổ (số tổ nhiều hơn 1) sao cho số nam trong các tổ bằng nhau và số nữ trong các tổ cũng bằng nhau? Cách chia nào để mỗi tổ có số học sinh ít nhất?
Bài 2:
a)105-(x+7)=27:25
=>105-(x+7)=22
=>x+7=105-4
=>x+7=101
=>x=94
b. (2x -8) . 2 = 24
=>4x-16=16
=>4x=32
=>x=8
bài 2:
a) \(105-\left(x+7\right)=2^7:2^5\)
\(105-\left(x+7\right)=2^2\)
\(x+7=105-4\)
\(x+7=101\)
\(x=101-7\)
\(x=94\)
b) \(\left(2x-8\right).2=2^4\)
\(\left(2x-8\right).2=16\)
\(2x-8=16:2\)
\(2x-8=8\)
\(2x=8+8\)
\(2x=16\)
\(x=8\)
bài 1:
a) \(24:\left\{390:\left[500-\left(160+30.7\right)\right]\right\}\)
\(=24:\left\{390:\left[500-\left(160+210\right)\right]\right\}\)
\(=24:\left\{390:\left[500-370\right]\right\}\)
\(=24:\left\{390:130\right\}\)
\(=24:3=8\)
b) \(120-\left[98-\left(16-9\right)^2\right]\)
\(=120-\left[98-\left(256-81\right)\right]\)
\(=120-\left[98-175\right]\)
\(=120-\left(-77\right)\)
\(=120+77=197\)
bài 3 từ từ suy nghĩ hãng like nha
bài3:
gọi số tổ chia được là a (tổ)
mà phải chia cho số tổ có nam, nữ bằng nhau
nên ta có: 28 chia hết cho a;24 chia hết cho a
\(\Rightarrow\) a \(\in\)ƯC(24,28)
ta có: 24=23.3
28= 22.7
\(\Rightarrow\) ƯCLN(24,28)=4\(\rightarrow\) ƯC(4)=\(\left\{1;2;4\right\}\)
VẬY CÓ 3 CÁCH CHIA TỔ nhưng vì số tổ phải nhiều hơn 1 \(\Rightarrow\) có 2 cách chia tổ là chia cho 2;4
chúc you học tôt like nha
Bài 1 : Tìm một số tự nhiên chia hết cho 8 , cho 10 , cho 15 . Biết rằng số đó trong khoảng từ 1000 đến 2000
Bài 2 : Một đám đất hình chữ nhật dài 52m , rộng 36m . Người ta chia đám đất thành những khoảng hình vuông bằng nhau để trồng các loại rau . Hỏi với cách chia nào thì cạnh hình vuông là lớn nhất và bằng bao nhiêu ?
Làm ơn giúp mình với
Bài 1 : Gọi số tự nhiên cần tìm là : a ( a \(\in\) N* )
Theo đề ra , ta có :
\(a⋮8,a⋮10,a⋮15\Rightarrow a\in BC\left(8,10,15\right)\)
\(8=2^3\)
\(10=2.5\)
\(15=3.5\)
\(BCNN\left(8,10,15\right)=2^3.3.5=120\)
Mà : \(B\left(120\right)=\left\{0;120;...;1080;1200;1320;1440;1560;1680;1800;1920;...\right\}\)
\(\Rightarrow a\in\left\{1080;1200;1320;1440;1560;1680;1800;1920\right\}\)
Vậy ...
Bài 2 : Gọi độ dài của cạnh hình vuông là : a ( a \(\in\) N* )
Theo đề ra , ta có :
\(52⋮a,36⋮a\)
Mà : a lớn nhất
\(\Rightarrow a=ƯCLN\left(52,36\right)\)
\(52=2^2.13\)
\(36=2^2.3^2\)
\(ƯCLN\left(52,36\right)=2^2=4\)
Vậy chia 4 thì độ dài cạnh hình vuông là lớn nhất và bằng 4