Bài 36: Cho 3 điểm A(0; 3), B(2; 2), C(4; 1). a. Lập phương trinh đường thẳng AB. b. Chứng minh A, B, C thẳng hàng. Các bạn trả lời luôn và ngay giúp minh với mình đang cần ngay bây giờ
Những câu hỏi liên quan
bài 1( 2 điểm ):Tính bằng cách hợp lí: a/ (23 . 36 - 17 . 36) : 36b/ 87. ( 13 - 18 ) - 13 . ( 87 + 18 )bài 2( 2 điểm )1. So sánh: a/ 24 và 42 b/ 536 và 11242. Chứng minh: 817 - 279 - 913 chia hết cho 453. Tìm n E Z: 2n+1 chia hết cho n - 5bài 3( 2,5 điểm ):a/ Tìm một số tự nhiên a biết rằng khi chia 326 cho a dư 11, khi chia 553 cho a dư 13.b/ Một phép chia có thương là 6 dư 3. Tổng của số bị chia, số chia, số dư là 195. tìm số bị chia và số chia.bài 4( 1,5 điểm ):Một lớp học c...
Đọc tiếp
bài 1( 2 điểm ):
Tính bằng cách hợp lí: \
a/ (23 . 36 - 17 . 36) : 36
b/ 87. ( 13 - 18 ) - 13 . ( 87 + 18 )
bài 2( 2 điểm )
1. So sánh: a/ 24 và 42
b/ 536 và 1124
2. Chứng minh: 817 - 279 - 913 chia hết cho 45
3. Tìm n E Z: 2n+1 chia hết cho n - 5
bài 3( 2,5 điểm ):
a/ Tìm một số tự nhiên a biết rằng khi chia 326 cho a dư 11, khi chia 553 cho a dư 13.
b/ Một phép chia có thương là 6 dư 3. Tổng của số bị chia, số chia, số dư là 195. tìm số bị chia và số chia.
bài 4( 1,5 điểm ):
Một lớp học có chưa đến 50 học sinh, cuối năm có 30% học sinh giỏi, 3/8 là học sinh khá, còn lại là học sinh trung bình. Tính số học sinh trung bình.
bài 5( 2 điểm ):
Trên nửa mặt phẳng cho trước có bờ chứa tia Ox vẽ 2 tia Oy và Oz sao cho góc xOy = 400, xOz = 1300 . Vẽ tia Ot sao cho 2 tia Ot và Ox cùng thuộc một nủa mặt phẳng có bờ chứa tia Oz, cho biết zOt = 600. Tính góc yOz, xOt, yOt?
Bài 1:
a/ (23 . 36 - 17 . 36) : 36
=[(23-17)*36]:36
=[6*36]:36
=6*1
=6
b/ 87. ( 13 - 18 ) - 13 . ( 87 + 18 )
=87*13-87*18-13*87+18*13
=87*(13-13)-87*18+18*13
=87*0-18*(87+13)
=0-18*100
=-1800
Đúng 1
Bình luận (0)
Bài 2: a)24 và 42
24=(22)2=42
=>24=42
Vậy 24=42
Đúng 0
Bình luận (0)
Bài 2: phần 3
\(\frac{2n+1}{n-5}=\frac{2\left(n-5\right)+11}{n-5}=\frac{2\left(n-5\right)}{n-5}+\frac{11}{n-5}=2+\frac{11}{n-5}\in Z\)
=>11 chia hết n-5
=>n-5 thuộc Ư(11)={1;-1;11;-11}
=>n thuộc {6;4;16;-6}
Đúng 0
Bình luận (0)
Xem thêm câu trả lời
Bài 1: Tính hợp lí1/ (-37) + 14 + 26 + 372/ (-24) + 6 + 10 + 243/ 15 + 23 + (-25) + (-23)4/ 60 + 33 + (-50) + (-33)Bài 2: Bỏ ngoặc rồi tính1/ -7264 + (1543 + 7264)2/ (144 – 97) – 1443/ (-145) – (18 – 145)4/ 111 + (-11 + 27)5/ (27 + 514) – (486 – 73)6/ (36 + 79) + (145 – 79 – 36)7/ 10 – [12 – (- 9 - 1)]Câu 3. Tìm x1/ -16 + 23 + x - 162/ 2x – 35 15Bài 4: Tính tổng các số nguyên x biết:1/ -20 < x < 212/ -18 ≤ x ≤ 17Bài 5: Tính giá trị của biểu thức1/ x + 8 – x – 22 với x 20102/ - x – a + 1...
Đọc tiếp
Bài 1: Tính hợp lí
1/ (-37) + 14 + 26 + 37
2/ (-24) + 6 + 10 + 24
3/ 15 + 23 + (-25) + (-23)
4/ 60 + 33 + (-50) + (-33)
Bài 2: Bỏ ngoặc rồi tính
1/ -7264 + (1543 + 7264)
2/ (144 – 97) – 144
3/ (-145) – (18 – 145)
4/ 111 + (-11 + 27)
5/ (27 + 514) – (486 – 73)
6/ (36 + 79) + (145 – 79 – 36)
7/ 10 – [12 – (- 9 - 1)]
Câu 3. Tìm x
1/ -16 + 23 + x = - 16
2/ 2x – 35 = 15
Bài 4: Tính tổng các số nguyên x biết:
1/ -20 < x < 21
2/ -18 ≤ x ≤ 17
Bài 5: Tính giá trị của biểu thức
1/ x + 8 – x – 22 với x = 2010
2/ - x – a + 12 + a với x = - 98 ; a = 99
Câu 6. So sánh
1/ (-99). 98 . (-97) với 0
2/ (-5)(-4)(-3)(-2)(-1) với 0
Câu 7.
Cho điểm O nằm giữa hai điểm M và N . Trên tia OM lấy điểm E , trên tia ON lấy điểm F. Giải thích tại sao
a) Hai tia OE , OF đối nhau
b) Điểm O nằm giữa hai điểm E và F.
Bài 8.
Cho điểm O nằm giữa hai điểm A và B , điểm I nằm giữa hai điểm O và B .giải thích tai sao
a) O nằm giữa Avà I ?
b) b) I nằm giữa A và B ?
1 :-37+37+14+16=30
2:-24+24+10+6=16
3:-23+23+{-25+15}=-10
4:-33+33+{-50+60}=10
bai2
1:-7264+7264+1543=1543
2:144-144-97=-97
3:-145+145-18=-18
4:111-11+27=127
Bài 1:
1) (-37) + 14 + 26 + 37
= ( 37 - 37) + ( 14+26)
= 0 + 40
= 40
2) ( -24) + 6 + 10 + 24
= ( 24-24) + 10 + 6
= 0 + 16
= 16
3) 15 + 23 + (-25) + ( -23)
= ( 15 - 25) + ( 23 - 23)
= -10 + 0 = -10
4) 60 + 33 + ( -50) + ( -33)
= ( 33-33) + ( 60 - 50)
= 0 + 10
= 10
Bài 2:
1) -7264 + ( 1543 + 7264)
= -7264 + 1543 + 7264
=( 7264 - 7264 ) + 1543
= 0 + 1543 = 1543
2) ( 144 - 97) - 144
= 144 - 97 - 144
= ( 144 - 144) - 97
= 0 - 97 = -97
3) ( - 145) - ( 18 - 145)
= -145 -18 + 145
=( 145 - 145) -18
= 0 - 18 = -18
4) 111+ ( -11 + 27)
= 111 - 11 + 27
= 100 + 27 =127
5) ( 27 + 514) - ( 486 - 73 )
= 27 + 514 - 486 + 73
= ( 27 + 73 ) + ( 514 - 486)
= 100 + 28 = 128
6) ( 36+ 79) + ( 145 - 79 - 36)
= 36 - 79 + 145 - 79 - 36
= ( 36 - 36) + ( 79 - 79) + 145
= 0 + 0 + 145 = 145
7) 10 - [ 12 - ( -9 -1)]
= 10 - 12 - (-9-1)
= 10 - 12 + 9 + 1
= 10 - 12 + 10
= 10 + 10 - 12 = 8
Xem thêm câu trả lời
Bài 1 (1.5 điểm): mỗi câu 0,5 điểma) 54.47 + 53.54 54. (47 + 53) 54 . 100 5400b) 80 - (4.52 - 3.23) 80 – (4.25 – 3. 8) 80 – 76 16c) -123 + (-45) + 67 -168 + 67 -101Bài 2: (1.5 điểm):a) 5.(x – 2) 90 x – 2 15 x 17b) 3x – 8 103x 18 x 6Bài 3: (2 điểm)a) 108 22.33; 180 22.32.5ƯCLN(108;180) 22.32 36 ƯC (108;180) Ư(36) {1; 2; 3; 4; 6; 9; 12; 18; 36}b) Gọi số HS lớp 6A là x (HS)Ta có: x chia hết cho 2; x chia hết cho 4; x chia hết cho 5 → x ∈ BC(2;4;5) và 30 x 50 BCNN(2; 4; 5) 22.5...
Đọc tiếp
Bài 1 (1.5 điểm): mỗi câu 0,5 điểm
a) 54.47 + 53.54 = 54. (47 + 53) = 54 . 100= 5400
b) 80 - (4.52 - 3.23) = 80 – (4.25 – 3. 8) = 80 – 76 = 16
c) -123 + (-45) + 67 = -168 + 67 = -101
Bài 2: (1.5 điểm):
a) 5.(x – 2) = 90
x – 2 = 15
x = 17
b) 3x – 8 = 10
3x = 18
x = 6
Bài 3: (2 điểm)
a) 108 =22.33; 180 = 22.32.5
ƯCLN(108;180) = 22.32 = 36
ƯC (108;180) = Ư(36) = {1; 2; 3; 4; 6; 9; 12; 18; 36}
b) Gọi số HS lớp 6A là x (HS)
Ta có: x chia hết cho 2; x chia hết cho 4; x chia hết cho 5 → x ∈ BC(2;4;5) và 30 < x <50
BCNN(2; 4; 5) = 22.5 = 20
BC(2; 4; 5) = B (20) = {0; 20; 40; 60;...}
Vậy số HS lớp 6A là: 40 hs
Bài 4: (2 điểm)
a/ Nhìn hình vẽ ta có A nằm giữa O và C nên OA + AC = OC thay OA = 3cm, OC = 9 cm
3 + AC = 9
AC = 9 - 3 = 6 cm
b/ Vì B là trung điểm của AC, nên AB = AC : 2 = 6 : 2 = 3 (cm)
Do đó OA = AB = 3 (cm)
Điểm A nằm giữa OB và có OA = AB
Vậy A là trung điểm của đoạn thẳng OB (0,25đ)
Bài 5: (1 điểm) Chứng tỏ rằng 30 + 31 + 32 + 33 + ... + 311 chia hết cho 40.
30 + 31 + 32 + 33 + ... + 311
= (30 +31 + 32 + 33) + ....+ (38 + 39 + 310 +311)
= 40 + ....+ 40 (30 +31 + 32 + 33) chia hết cho 40
mấy bạn cứ thấy bài dài là trốn, thay vì thế thì giải đc câu nào giải luôn giúp bạn ấy đi
Đúng 0
Bình luận (0)
Bài 1: Thực hiện phép tính
a) (45-25).(-11)+29.(-3-17)
b) (36-6).(-5)+21.(-17-3)
Bài 2: Tìm x, biết:
a) -4.(2x+9)-(-8x+3)-(x-13)=0 b) 7x.(2+x)-7x.(x+3)=0
Trả lời
Bài 1:
a)(45-25).(-11)+29.(-3-17)
=20.(-11)+29.(-20)
=20.(-11)+(-29).20
=20.[(-11)+(-29)]
=20.(-30)
=-600
b)(36-6).(-5)+21.(-17-3)
=30.(-5)+21.(-20)
=(-150)+(-420)
=-570
Đúng 0
Bình luận (0)
trả lời:
a,(45-25).(-11)+29.(-3-17)
=20.(-11)+29.(-20)
=20.(-11)+(-29).20
=20.[(-11)+(-29).20
=20.(-30)
=-600
học tốt
Đúng 0
Bình luận (0)
30 tháng 11 2021 lúc 9:51
Lớp 3Ađiểm 10điểm 9điểm 8điểm 7Mai49 bài1 bài0 bài0 bàiNam36 bài12 bài0 bài2 bàiNgọc47 bài1 bài1 bài1 bàiTrang25 bài1 bài24 bài0 bàiDựa vào biểu đồ trên, hãy cho biết: Có bao nhiêu bài điểm 10? Có tất cả bao nhiêu bài điểm 9,8,7? Tổng số điểm mỗi bạn là bao nhiêu? Tổng số điểm của 4 bạn là bao nhiêu?
Đọc tiếp
| Lớp 3A | điểm 10 | điểm 9 | điểm 8 | điểm 7 |
| Mai | 49 bài | 1 bài | 0 bài | 0 bài |
| Nam | 36 bài | 12 bài | 0 bài | 2 bài |
| Ngọc | 47 bài | 1 bài | 1 bài | 1 bài |
| Trang | 25 bài | 1 bài | 24 bài | 0 bài |
Dựa vào biểu đồ trên, hãy cho biết:
Có bao nhiêu bài điểm 10?
Có tất cả bao nhiêu bài điểm 9,8,7?
Tổng số điểm mỗi bạn là bao nhiêu?
Tổng số điểm của 4 bạn là bao nhiêu?
sẻtysetrysdfsystred
Có 157 điểm 10
Có 43 điểm 9,8,7
Mai 50 . Nam 50 . Ngọc 50 . Trang 50
Số điểm của 4 bạn là 200
có 157 bài 10 điểm ,có 43 bài 9,8,7 điểm.Nam 50 , Mai 50, Trang 50 ,Ngọc 50. tổng số điểm mỗi bạn là 200 điểm nhớ ghi vào nha
Xem thêm câu trả lời
Bài 3: Xác định đường thẳng (d):
a) Đi qua 2 điểm A(-3; 0) và B(0; 2)
b) Đi qua 2 điểm A(0; 1) và B(-1; 0)
c) Đi qua 2 điểm A(0; -3) và B(1;- 1)
\(a,\) Gọi pt đường thẳng \(\left(d\right)\) là \(y=ax+b\)
Ta có \(\left(d\right)\) đi qua \(A\left(-3;0\right),B\left(0;2\right)\) nên \(\left\{{}\begin{matrix}0=-3a+b\\2=0a+b\end{matrix}\right.\Leftrightarrow\left\{{}\begin{matrix}a=\dfrac{2}{3}\\b=2\end{matrix}\right.\)
Vậy đths là \(\left(d\right):y=\dfrac{2}{3}x+2\)
\(b,\) Gọi pt đường thẳng \(\left(d\right)\) là \(y=ax+b\)
Ta có hệ pt \(\left\{{}\begin{matrix}1=0a+b\\0=-a+b\end{matrix}\right.\Leftrightarrow\left\{{}\begin{matrix}a=1\\b=1\end{matrix}\right.\)
Vậy đths là \(\left(d\right):y=x+1\)
Đúng 2
Bình luận (0)
a,a, Gọi pt đường thẳng (d)(d) là y=ax+by=ax+b
Ta có (d)(d) đi qua A(−3;0),B(0;2)A(−3;0),B(0;2) nên {0=−3a+b2=0a+b⇔⎧⎨⎩a=23b=2{0=−3a+b2=0a+b⇔{a=23b=2
Vậy đths là (d):y=23x+2(d):y=23x+2
b,b, Gọi pt đường thẳng (d)(d) là y=ax+by=ax+b
Ta có hệ pt {
Đúng 2
Bình luận (0)
Bài 2 : Chọn chữ cái đứng trước đáp án đúng trong mỗi câu sau A) -[ 7+8-9]A -7-8+9 B -7-8-9 C 7-8+9 D7-8-9B) Tổng các số nguyên x sao cho -5x4 là A.0 B.-5 C-4 D-9C) D) -54-18 A 36 B-36 C 72 D-72Bài 3;Cho hai tia Ax và Ay đối nhau Lấy điểm M trên tia Ax Điểm N trên tia Ay . Ta có A Điểm M nằm giữa A và N B Điểm A nằm giữa M và N C Điểm N nằm giữa A và M D Ko có điểm nào nằm giữa 2 điểm còn lại Bài 4 Điểm I là trung điểm của MN khi : A IMIN B IM+IN...
Đọc tiếp
Bài 2 : Chọn chữ cái đứng trước đáp án đúng trong mỗi câu sau
A) -[ 7+8-9]=
A -7-8+9 B -7-8-9 C 7-8+9 D7-8-9
B) Tổng các số nguyên x sao cho -5<x<4 là
A.0 B.-5 C-4 D-9
C)
D) -54-18 =
A 36 B-36 C 72 D-72
Bài 3;Cho hai tia Ax và Ay đối nhau
Lấy điểm M trên tia Ax Điểm N trên tia Ay . Ta có
A Điểm M nằm giữa A và N B Điểm A nằm giữa M và N C Điểm N nằm giữa A và M D Ko có điểm nào nằm giữa 2 điểm còn lại
Bài 4 Điểm I là trung điểm của MN khi :
A IM=IN B IM+IN=MN C IM=2IN DIM=IN= MN/2
bài 36:cho tam giác DEF,điểm I nằm trong tam giác và cách đều 3 cạnh của nó.chứng minh I là điểm chung của 3 đường phân giác của tam giác DEF
1. Dạng 1: Dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; 9Bài 1: Dùng 3 trong 4 chữ số 6; 8; 1; 0 hãy ghép thành những số tự nhiên có 3 chữ số thoả mãn một trong các điều kiện sau:a) Số đó chia hết cho 9 b) Số đó chia hết cho 3 mà không chia hết cho 9c) Số đó chia hết cho cả 2; 3; 5; 9Bài 2: Thay các chữ số x; y thích hợp để được số B chia hết cho cả 3 số 2; 5;9Bài 3: Tổng(hiệu ) sau có chia hết cho 3, cho 9 không? a) A 102018 – 1 b)B 102019 + 2 c) C 10n - 1 ...
Đọc tiếp
1. Dạng 1: Dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; 9
Bài 1:
Dùng 3 trong 4 chữ số 6; 8; 1; 0 hãy ghép thành những số tự nhiên có 3 chữ số thoả mãn một trong các điều kiện sau:
a) Số đó chia hết cho 9
b) Số đó chia hết cho 3 mà không chia hết cho 9
c) Số đó chia hết cho cả 2; 3; 5; 9
Bài 2: Thay các chữ số x; y thích hợp để được số B = 
chia hết cho cả 3 số 2; 5;9
Bài 3: Tổng(hiệu ) sau có chia hết cho 3, cho 9 không?
a) A =102018 – 1 b)B = 102019 + 2 c) C =10n - 1 d) D = 10n + 8
Bài 4: Tìm các chữ số a, b biết a – b = 1 và 
chia hết cho 9
2. Dạng 2 : Toán về ước chung, bội chung
Bài 1: Trong một buổi liên hoan, ban tổ chức đã mua 96 cái kẹo, 36 cái bánh và chia đều ra các đĩa mỗi đĩa gồm cả kẹo và bánh. Có thể chia được nhiều nhất thành bao nhiêu đĩa, mỗi đĩa có bao nhiêu cái kẹo, bao nhiêu cái bánh.
Bài 2: Trong buổi lễ chào cờ của trường, học sinh khối 6 khi xếp thành 18 hàng, 20 hàng hoặc 36 hàng đều không dư học sinh nào. Tìm số học sinh của khối 6 biết rằng số học sinh của khối 6 lớn hơn 500 và nhỏ hơn 600.
Bài 3: Tìm 2 số có tổng bằng 432 và ƯCLN của chúng bằng 36.
3. Dạng 3: Hình
Bài 1: Trên tia Ox lấy hai điểm A và B sao cho OA = 2cm, OB = 7cm.
a) Trong ba điểm O, A, B điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại? Vì sao?
b) Tính độ dài đoạn thẳng AB.
c) Trên tia đối của tia Ox lấy điểm C sao cho OC = 3cm. Chứng minh A là trung điểm của BC.
Bài 2: Trên tia Mx, vẽ các điểm A, I, K sao cho MK = 3,5cm; MA = 4cm; MI = 7cm.
a) Trong 3 điểm M, K, A điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại? Vì sao? Tính KA?
b) Trong 3 điểm M, K, I điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại? Vì sao? Tính KI?
c) Hỏi điểm K có phải là trung điểm của đoạn thẳng MI không? Vì sao?