Nhiều tuyến giao thông của nước ta chạy theo chiều Bắc – Nam

Do lãnh thổ kéo dài theo chiều Bắc – Nam nên nhiều tuyến giao thông của nước ta chạy theo chiều Bắc – Nam.

Đáp án: A

Cô đi mua đồ ăn chắc chắn là phải cầm là ví tiền và ko có ai trộm cả! 

Chả có ai trộm ví của Lucy cả.Vì khi mua đồ ăn phải mang theo ví đựng tiền chứ

Lucy ạ thưa cha !

Ai giúp mình với! Đang cần gấp hạn nộp là mai rồi các bạn giải thì kèm theo giải thích hộ mifng với cô bắt giải thích!!!!                                              

Exercise 1: Find the word which has a different sound in the part underlined

1. A. prefer	B. better	C. teacher	D. worker
2. A. future	B. return	C. picture	D. culture
3. A. pottery	B. flower	C. silent	D. service
4. A. girl	B. expert	C. open	D. burn
5. A. worst	B. learn	C. control	D. dessert

Exercise 2: Put the verb in brackets in the correct verb form

1.  I (see)___will see___ a film this Sunday evening. (you/ go) __Will you go___ with me?

2. They (give)___will give__a party next week.

3. The members of the stamp collectors’ club (meet)__will meet____ at the library next Friday.

4. (you/ be)____You will be____ free next Sunday.

5. We (live)___live___ near Nam’s house, but we (not see)___don't see____him very often.

6. Don’t worry. I (go)__will go____fishing with you next Saturday morning.

Việc dồn bài để gần kiểm tra tức là làm việc và nghỉ ngơi không hợp lý. Học bài không kịp , phải thức khuya để học. Để nhớ bài lâu em cần học bài trước 1 tuần vì để kiến thức giữ lâu trong đầu và tránh gây ảnh hưởng đến thần kinh cũng như tránh ảnh hưởng đến tinh thần,tâm lí

Tùy hết hạn thì ko được 

Tùy hết hạn thì ko được

Cậu đăng nhỏ nhỏ 1 lượt nha.

ụa giải rùi mà;-;

4:

Thể tích mật ong có được là 9:1/2=18(lít)

Thể tích mật ong mỗi người có đc là 18:4=4,5(lít)

 

1. Mở bài:

Đó là chiếc cặp em được má mua cho vào dịp khai giảng năm học lớp 5.

2. Thân bài:

- Tả bao quát chiếc cặp sách:

Chiếc cặp có quai đeoLàm bằng vải daHình khối hộp chữ nhậtMàu xanh tươi và xanh thẫm

- Tả chi tiết từng bộ phận:

+ Nắp cặp và mặt trước:

Màu xanh tươi có hình trang trí.Đường viền cặp màu vàng.Khóa sáng loáng.

- Mặt sau cặp:

Hình chữ nhật xanh thẫm hơn mặt trước.Có vân chìm, đặt tay lên thấy ram ráp.

- Quai cặp:

Quai da den để xách.Dây đeo màu xanh, để deo qua vai.

- Các bộ phận bên trong:

Cặp có 3 ngăn, một ngăn rộng, 2 ngăn hẹp.Công dụng của từng ngăn,...

3. Kết bài:

Tình cảm gắn bó với chiếc cặp

>> Tham khảo chi tiết: Lập dàn ý tả chiếc cặp sách của em lớp 4

Dàn ý tả chiếc bàn học

1. Mở bài: giới thiệu đồ dung học tập mà em định tả

2. Thân bài:

a. Tả bao quát chiếc bàn học

Chiếc bàn có ghế liềnChiếc bàn học màu trắngChiếc bàn có giá sách ở phía trênBàn dài 1m và rộng 50cmTrông chiếc bàn rất đẹp

b. Tả chi tiết từng bộ phận của chiếc bàn học

- Mặt bàn:

Màu trắngNhẵn bóngCó gắn hộp đựng bút hình con hưu cao cổ

- Hộc bàn:

Được đính kèm dưới mặt bànCó ngăn kéo ra kéo vào rất tiện lợiCó núm cầm hình tròn

- Ghế:

Ghế được nối với bànCố thanh gác chânMàu trắngHình vuông

- Giá sách:

Đính trên mặt bànMàu trắngCó 10 hộc to nhỏ khác nhau với nhiều hình dạng khác nhau

- Bàn rất chắc chắn và tiện nghi

- Em thích để những đồ yêu thích của mình trên chiếc bàn

c. Công dụng của chiếc bàn

Ngồi học bàiĐể sách vởDùng để đặt các vật trang tríGiúp em rèn luyện viết chữ đẹpGiúp em rất nhiều trong học tập

3. Kết bài: nêu cảm nghĩ của em về chiếc bàn học

Em rất thích chiếc bàn học của emNhờ có bàn mà em học tốt hơnEm sẽ giữ gìn và bảo vệ cẩn thận chiếc bàn học

MB: gioiwsi thiệu thời gian, địa điểm mà sự vật, sự việc diễn ra

TB: khái quát sự việc

tả chi tiết thời gian, địa điểm và tâm trạng

cảm xúc của em

TB: ý nghĩa của sự việc đó đối với em

Em cảm ơn 2 anh chị ạ.Anh Hoàng Phúc viết chi tiết thế thì chắc em phải mở OLM để em dựa vào bài của anh mà tả 1 sự vật khác.

Cô ta hay thật nhỉ

dáp án

thiên vị

hok tốt

quá hay là khác