Bài 1

Ư(12) ={1; 2; 3; 4; 6; 12}

B(5) ={0; 5;10; 15; ....}

Bài 3: 

a: \(x\in\left\{20;30;40;50\right\}\)

b: \(x\in\left\{10;20\right\}\)

1.

a)các bội nhỏ hơn 40 của 7 là:{0;7;14;21;28;35;42}

b)các ước của 120:Ư120={1;2;4;5;6;10;12}

2.

a)ta có:b(10)={0;10;20;30;40;50;...}

mà 20<x<50

vậy x=20;30;40;50

b)ta có :Ư(20)={1;2;4;5;10;20)

mà x >8

vậy x=10;20

@Nobi Nobita bạn kết luận lại nhé. Nếu có nhiều giá trị thỏa mãn thì phải ghi từng giá trị một, VD: \(x=10;x=20\) hoặc \(x\in\left\{10;20\right\}\) (không được ghi \(x=10;20\) là sai).
Rút kinh nghiệm nhé.

2)a)

A={7;14;28;35}

b)B={1;120;2;60;3;40;4;30;5;24;6;20;8;15;10;12}

3) \(x\in\left\{20;30;40;50\right\}\)

b) \(x\in\left\{10;20\right\}\)

Muốn tìm bội của 4 trong các số 8 ; 14 ; 20 ; 25 thì ta phải tìm bội của 4 trước.

\(B\left(4\right)=\left\{0;4;8;12;16;20;24;28;...\right\}\)

Vậy bội của 4 trong các số đó là 8 ; 20.

b) Tập hợp các bội của 4 nhỏ hơn 30 là :

\(B\left(4\right)=\left\{0;4;8;12;16;20;24;28;32;...\right\}\)

Vì B(4) < 30 nên B(4)= { 0;4;8;12;16;20;24;28 }

Bài giải:

a) 8; 20

b) {0; 4; 8; 12; 16; 20; 24; 28}.

c) 4k, với k ∈ N.

a) HD: Nhân 12 lần lượt với 1; 2... cho đến khi được bội lớn hơn 50; rồi chọn những bội x thỏa mãn điều kiện đã cho.

ĐS: 24; 36; 48.

b) 15; 30.

c) 10; 20.

d) HD: 16 x có nghĩa là x là ước của 16. Vậy phải tìm tập hợp các ước của 16.

ĐS: Ư(16) = {1; 2; 4; 8; 16}.

a) HD: Nhân 12 lần lượt với 1; 2... cho đến khi được bội lớn hơn 50; rồi chọn những bội x thỏa mãn điều kiện đã cho.

ĐS: 24; 36; 48.

b) 15; 30.

c) 10; 20.

d) HD: 16 x có nghĩa là x là ước của 16. Vậy phải tìm tập hợp các ước của 16.

ĐS: Ư(16) = {1; 2; 4; 8; 16}.

a) Nhân 12 lần lượt với 1;2;... cho khi ta được bội lớn hơn 50 rồi chọn những bội x đã cho. Ta được các số: x=24,36,48
b) ... (làm như trên). KQ là: 15, 30
c) .... KQ là: 10;20
d)16\(⋮\)x => x\(\inƯ\left(16\right)\)
mà \(Ư\left(16\right)=\left\{1;2;4;8;16\right\}\)
=> \(x\in\left\{1;2;4;8;16\right\}\)

a) Khoảng \(\left( { - 2;3} \right)\)

b) Đoạn \(\left[ {1;10} \right]\)

c) Nửa khoảng \(\left( {\left. { - 5;\sqrt 3 } \right]} \right.\)

d) Nửa khoảng \(\left. {\left[ {\pi ;4} \right.} \right)\)

e) Khoảng \(\left( { - \infty ;\frac{1}{4}} \right)\)

g) Nửa khoảng \(\left[ {\left. {\frac{\pi }{2}; + \infty } \right)} \right.\)

bài 1 : C = { 0 ; 2 ; 4 ; 6 ; 8 }

          L = { 11 ; 13 ; 15 ; 17 ; 19 } 

          A = { 18 ; 20 ; 22 }

          D = { 25 ; 27 ; 29 ; 31 } 

bài 2 :  A = { 18 }

          B  = { 0 } 

          C  = { 1 ; 2 ; 3 ; ................ } có vô số các phần tử vì mọi số tự nhiên nào nhân với 0 cũng bằng 0 

          D  = vì không có phần tử nào thỏa mãn đề bài nên đây là tập hợp rỗng 

         E   = còn câu này khó hiểu quá , xin lỗi bạn nhé !

chúc bạn học giỏi !

Bài 1:

a) C = { 0; 2; 4; 6; 8 }

b) L = { 11; 13; 15; 17; 19 }

c) A = { 18; 20; 22 }

d) B = { 25; 27; 29; 31 }

Bài 2:

a) A = { 18 } có 1 phần tử

b) B= { 0 } có 1 phần tử

c) C = N có vô số phần tử

d) D = \(\phi\)không có phần tử nào

e) E = \(\phi\)không có phần tử nào

bai 1

C = { 0;2;4;6;8 }

L = { 11;13;15;17;19}

A = { 18;20;22}

B= { 25;27;29;31}

bai 2

A={ 18}

B = { 0}

C={ 1;2;3;4;5; .....}

D= Rỗng

E =Rỗng