1.Em không đồng ý vì dậy sớm hay muộn là do bạn ấy không phải do bố mẹ.

Nếu là bạn của An sẽ khuyên An và chỉ cách cho An dậy sớm

2.Em không đồng tình với Tâm vì việc làm của Hùng là đúng,nếu mình không hiểu một việc gì đó mình có thể hỏi và nhwof sự giúp đỡ của người khác.

Nếu là Hùng em sẽ giải thích nhẹ nhàng với Tâm,em và Tâm sẽ cùng đi hỏi cô giáo.

3.Em không đồng ý với Đạt vì sự phân nhóm này không hề có ý ỷ lại,mỗi thành viên trong nhóm sẽ làm mỗi việc khác nhau để hoàn thành nhiệm vụ học tập.

Nếu là bạn của Đạt em sẽ giải thích cho Đạt hiểu và khuyên Đạt nên tham gia vào nhóm.

1. 

- Em không đồng tình với bạn An. Vì bố mẹ có công việc của bố mẹ, đôi lúc họ có thể bận công việc nên những việc nhỏ nhặt như dậy sớm đi học thì bạn nên rèn luyện tính tự giác cho bản thân mình. 

- Nếu là bạn An em sẽ khuyên bạn nên có đồng hồ báo thức, tập dậy sớm, rèn luyện  tính tự giác ngay từ bây giờ, để không bị đi học muộn nữa, không nên quá ỷ lại bố mẹ như vậy.

2. 

- Em không đồng tình với ý kiến của bạn Tâm. Vì đọc bài toán khó chúng ta nên cùng các bạn tìm cách giải, không nên chưa suy nghĩ gì đã vội hỏi cô giáo. Nếu như bài toán quá khó cả lớp không ai làm được thì mới nhờ cô giáo trợ giúp. 

- Nếu em là Hùng em sẽ cùng tâm ngồi lại nghiên cứu cách giải, nếu không được em có thể hỏi các bạn trong lớp, cùng các bạn suy nghĩ để làm.

3. 

- Em không đồng tình với ý kiến của bạn Đạt. Vì làm nhóm là việc học tập cùng nhau trao đổi hợp tác, nhiều người cùng suy nghĩ tích cực sẽ có hứng thú học tập, thấy bài học bổ ích hơn và tăng sự đoàn kết giữa các bạn trong lớp.

- Nếu là bạn của Đạt, em sẽ nói với Đạt không nên có suy nghĩ như vậy, vì cá nhân mỗi người phải tập tính tự lập suy nghĩ và đóng góp ý kiến của mình vào bài nhóm có như vậy thì nhóm mới ngày càng phát triển và thành tích học tập của mình cũng được cải thiện nhiều hơn.

Tình huống 1:

không. vì  chúng ta ngày càng lớn, phải biết í thức và tự lập chứ không phải cứ trông cậy vào bố hoặc mẹ mà nếu có như vậy thì bố mẹ cũng không dõi theo chúng ta cả một cuộc đời.nếu là An em sẽ:

+nếu không thể tự dậy được thì em sẽ xin cho boos hoặc mẹ một chiếc điện thoại để hẹn giờ hoặc là xin bố mẹ mua một chiếc đòng hồ báo thức

+nếu như em có thể tự dậy thì em sẽ tự canh giờ và thức dậy.

tình huống 2:

em không đồng tình với việc làm của Tâm. Vì nếu không hiểu thì chứng ta có thể nhờ một người hay vài người giúp đỡ mình để chúng ta dễ hiểu hơn(không phải là chép bài), chứ không nên giấu cái mình không biết như vậy sẽ gay ra hậu quả khó lường về mai sau như: bị gẫy kiến thức, gặp trúng dạng nhưng lại không hiểu để làm gây bối rối mất thời  gian,... Nếu là Hùng em sẽ giải thích cho Tâm hiểu hậu quả sau này để Tâm nhận ra mình nên thật thà và cam đảm hơn để đối diện vói một ai đó nhờ hoặc cầu xin sự giúp đỡ của họ.

tình huống 3:

Em không đồng tình với ý kiến của bạn Đạt. Vì làm nhóm là việc học tập cùng nhau trao đổi hợp tác, nhiều người cùng suy nghĩ tích cực sẽ có nhiều ý kiến hơn và tăng sự đoàn kết giữa các bạn trong lớp. Nếu là bạn của Đạt, em sẽ nói với Đạt không nên có suy nghĩ như vậy, vì cá nhân mỗi người phải tập tính tự lập suy nghĩ và đóng góp ý kiến của mình vào bài nhóm có như vậy thì nhóm mới ngày càng phát triển và thành tích học tập của mình cũng được cải thiện nhiều hơn.

1. Em có nhận xét về việc làm của bạn Q là ko đúng . Vì bạn đã lừa dối xin tiền mẹ để đóng học phí nhưng bạn lại dùng để la cà ăn vặt .
2. Nếu là K em sẽ khuyên bảo bạn rằng mẹ bạn phải đổ mồ hôi để có đc đồng tiền chứ không phải thích là có , bạn nên cần chi tiêu tiết kiệm hơn . Bạn hãy xin lỗi mẹ bạn và giải thích cho mẹ hiểu . Vì em khuyên bảo sẽ giúp bạn biết lỗi của mình và sửa sai , từ đó bạn biết trân trọng đồng tiền hơn và ko nói dỗi nữa .

Đáp án C

Đáp án : C

Đáp án đúng : C

Đáp án C

Đáp án C

a. ý1: em se khuyen bn la ko nen tron hoc di choi,va can cham chi hoc tap hon.

    ý2: em se khong tron hoc di choi cung bn.

b.ý1: em se mach co giao.

   ý2: em se khuyen bn nen tham gia cac hoat dong cua lop.

c.ý1: em se ra choi cung bn.

  ý2: em se ru cac bn khac ra choi voi bn.

a, - em sẽ không đông ý đi cùng với bạn.

-em sẽ khuyên nhủ bạn 

b, -em sẽ khuyên bạn nên tích cực tham gia

-em sẽ báo với thầy cô

c, - em sẽ đến chơi cùng bạn

-em sẽ bảo bạn nên hòa đồng với mọi người

a)_Em sẽ từ chối với lí do: Tao hết tiền rồi

   _Em sẽ méc cô giáo rồi dưng dưng tự đắc

b)_Em sẽ bảo với bạn rằng: Mày mà ko tham gia thì mày tự chịu trách nhiệm chứ cả lớp ko có liên quan j hết

   _Em sẽ khuyên bạn nên tham gia nếu không cô sẽ mắng cả lớp

c)_Em sẽ dẫn bạn đi chơi và kết thân làm BFF

   _Em sẽ lôi bạn bè của em ra và giới thiệu đây là một người bạn của em. Từ đó bạn sẽ có bạn bè và em thu phục thêm một đệ tử mới: Một mũi tên trúng hai đích. :))

Nếu em là bạn An , em phải :

- Nhờ sự giúp đỡ giúp đỡ từ phía người nhà , người thân của bạn An

- khuyên bạn nên biết lỗi và tìm cách lấy lại chiếc xe đạp 

- Không tự quyết định một mình vì khi An làm vậy , sẽ không biết trước được tình hình nguy hiểm sắp đến gần , phải có sự can thiệp của người lớn.

Theo em , An và bạn của An có những quyền đối với chiếc xe đạp là : bảo vệ , giữ gìn , có trách nhiệm khi sử dụng chiếc xe đạp. Không phá hoại , hay cố ý sử dụng chiếc xe với những mục đích xấu cá nhân .

-Em sẽ bảo với bố mẹ An để họ đến chuộc xe lại, hoặc nói với bố mẹ của bạn cho mượn xe để họ thương lượng cùng gia đình An. Khuyên An cũng nên có chút trách nhiệm và biết ăn năn hối lỗi,...

-Bạn của An có quyền: Sở hữu, quyền chiếm hữu, định đoạt,...

-An có có quyền: Định đoạt