Ví dụ về hàm ý trong đời sống hằng ngày
MNG GIÚP MK VS Ạ MAI MK P NỘP
MK CẢM ƠN
Giúp mk vs ạ : lấy ví dụ về hđộg của cơ chịu ảnh hửơng của trạng thái thần kinh, nhịp độ lao động và khối lượng của vật phải di chuyển. Mỗi cái ảnh hửơg lấy 1 ví dụ,làm ơn giúp mk nha,cảm ơn nhiềuGiúp mk vs ạ : lấy ví dụ về hđộg của cơ chịu ảnh hửơng của trạng thái thần kinh, nhịp độ lao động và khối lượng của vật phải di chuyển. Mỗi cái ảnh hửơg lấy 1 ví dụ,làm ơn giúp mk nha,cảm ơn nhiều
- Trạng thái thần kinh: khi tinh thần không thoải mái thì công sinh ra ít.
- Nhiệt độ lao động: khi trạng thái, tinh thần ko thoải mái công sinh ra ít.
- khối lượng của vật: khiêng một vật quá nặng thì khiến cơ thể mệt mỏi công sinh ra ít.
Hãy nêu 1 vài ví dụ về quan hệ từ, từ ghép
Giúp mk vs, mk cảm ơn
TL:
Ví dụ về quan hệ từ
– Chiếc xe đạp đó của chú tôi.
=> Biểu thị quan hệ sở hữu.
– Vì xe hỏng nên tôi không thể đi chơi.
=> mối quan hệ nguyên nhân – kết quả.
– Nếu trời nắng tôi sẽ đi chơi bóng chuyền vào chiều mai.
=> mối quan hệ điều kiện – kết quả.
– Hoa xinh đẹp như tiên giáng trần.
=> Biểu thị quan hệ so sánh giữa người và tiên.
Ví dụ về từ ghép
– Điện thoại Iphone mà anh vừa mới mua.
=> Bỏ quan hệ từ nghĩa vẫn không thay đổi (không bắt buộc dùng quan hệ từ).
– Em gái tôi giỏi về Văn.
=> Bỏ quan hệ từ nghĩa vẫn không thay đổi (không bắt buộc dùng quan hệ từ).
– Chiếc xe đạp đó của chú tôi.
=> Bắt buộc dùng quan hệ từ bởi nghĩa của câu không rõ ràng.
– Hôm nay, tôi làm việc ở nhà
=> Bắt buộc dùng quan hệ từ bởi nếu bỏ quan hệ từ nghĩa của câu sẽ bị thay đổi (“làm việc ở nhà” bị đổi nghĩa sang “làm việc nhà”).
HT
@Kawasumi Rin
tìm ví dụ về tính cảm ứng của thực vật (lấy ví dụ ở đời sống hằng ngày nha)
khoảng 4-5 ví dụ nha. giúp mới
VD1: Chạm tay vào cây trinh nữ thì nó sẽ cụp lại
VD2: Cây xanh trồng trong nhà luôn hướng về cửa sổ
VD3: Hiện tượng bắt mồi của cây nắp ấm
Chúc bn hk tốt!
Hãy tưởng tượng mình là Bê-li-cốp để cảm nhận về cảm xúc và cuộc sống sau khi chết.
giúp mk vs m.n ơi mai mk kt r, mà ko có ý lm, cảm ơn ạ, help me.
Tìm phép nói quá và nói giảm,nói tránh thường sử dụng trong cuộc sống hằng ngày
giúp mk với mai mk phải nộp rồi Y^Y
VD1: Ông đã chết ngày hôm qua.
-> Ông ấy đã ra đi ngày hôm qua.
VD2: Bạn học sinh này học thật dốt.
-> Bạn học sinh này học không được tốt.
VD3: Bạn phải thân thiện với mọi người xung quanh.
-> Bạn nên thân thiện với mọi người xung quanh.
Mọi người ơi cho mình hỏi ví dụ có hại về lực ma sát nghỉ với ạ! ngày mai mình thi hk r ạ ! Cảm ơn mng
Tham khảo:
-ma sát trượt làm mòn các động cơ, máy móc
-ma sát trượt giữa không khi và máy bay, tàu vũ trụ
Người và một số động vật có thể đi lại được hoặc cầm nắm được các vật nặng là nhờ có sự xuất hiện của lực ma sát nghỉ.
Lực ma sát nghỉ : dịch chuyển đồ vật
Ma sát có hại : – Làm giảm lực ma sát
Có ai giúp mk vs giúp đc mk t lun
ĐỀ
Cảm nhận về hình ảnh người bà và tình cảm bà cháu trong Tiếng gà trưa - Xuân Quỳnh
giúp mk nha mk cần gấp ngày mai nộp
bà ơi là một tiếng kêu gọi bình dị nhưng trong đó chưa biết bao tình cảm. hình ảnh người bà thân quen trong cuộc sống , hiền hậu , ôn tồn dạy bảo con cháu những điều hay lẽ phải.người bà luôn yêu thương , lo lắng , quan tâm cho đứa cháu của mình. ta có thể bắt gặp người bà này trong bài thơ tiếng gà trưa của xuân quỳnh. đoạn một bài thơ 5 chữ tự do cho ta thấy kỉ niệm ấu thơ , tình bà cháu nồng hậu và tình yêu nước của anh chiến sĩ. trên đường hành quân xa anh vô tình nghe thấy tiếng gà trưa . tiếng gà trưa là sợi dây liên kết hình ảnh , điểm nhịp cho dòng cảm xúc. làm sao anh có thể quên được hình ảnh người bà được thể hiện ở khổ thơ 2.khi được mua quần áo mới anh chiến sĩ ko hề chê ống rộng vì anh thấu hiểu được sự vất vả và tình thương của bà dành cho mình. và cũng vì người cháu hiếu bà chắt chiu dành từng tí để nuôi cháu. ôi tình bà cháu thật sâu nặng và tha thiết biết bao! bà là người rất tốt luôn yêu thương chăm sóc cháu mình. hình ảnh nhân hậu của bà đại diện cho tất cả những người bà trong nước việt nam chúng ta.
Cho mcho một số ví dụ về cách phòng chống tai nạn do vũ khí, chất nổ, chất cháy và các chất độc hại trong cuộc sống hằng ngày.
mn ơi giúp mk giải với ạ
Đối với học sinh, cần tự giác chấp hành quy định về phòng, ngừa tai nạn vũ khí, nổ và chất độc hại:
– Tự giác tìm hiểu và thực hiện nghiêm các quy định
– Tuyên truyền mọi người thực hiện tốt quy định
– Tố cáo những hành vi vi phạm phòng, ngừa tai nạn vũ khí, chất độc, chất gây nổ.
Tham khảo:
+ Cấm tàng trữ, vận chuyển, buôn bán, sử dụng trái phép các loại vũ khí, các chất nổ, chất cháy, chất phóng xạ và chất độc hại.
+ Chỉ những cơ quan tổ chức, cá nhân được Nhà nước giao nhiệm vụ và cho phép mới được giữ, chuyên chơ và sử dụng vũ khí, chất nổ, chất cháy, chất phóng xạ và chất độc hại.
+ Cơ quan, tổ chức, cá nhân có trách nhiệm bảo quản, chuyên chở và sử dụng vũ khí, chất nể, chất cháy, chất phóng xạ, châ’t độc hại phải được huấn luyện về chuyên môn, có đủ phương tiện cần thiết và luôn tuân thủ về quy định an toàn.-Không tàng trữ các chát dễ gây cháy nổ
-Không cưa bom, mìn
-Không để các chất dễ cháy gần lửa hoặc nơi nắng, nóng
.........
Tìm số nguyên y,x biết x. y 2 3Ai giải giúp mk bài này vs chứ mai mk phải nộp r ạ Xin cảm ơn.