Xin mn chỉ cho mình nội dung và bài học rút ra trong văn bản sơn tinh thủy tinh với đc ko ạ, e cảm ơn mn nhiều
mn chỉ giúp mik câu này với đc ko ạ nêu nội sung và bài học rút ra từ văn bản hai loại khác biệt
Trong bài văn Sơn Tinh, Thủy Tinh từ đoạn
Sơn Tinh không hề nao núng đến thần nước đành rút quân
viết doạn văn trình bày ý nghĩa của văn bản em vừa tìm đc
rúp mình với ,mình đang cần gấp
các bn chỉ giúp mik câu này zới đc ko ạ?
nêu nội dung và bài học rút ra từ văn bản xem người ta kìa
Refer
– Trong văn bản trên, tác giả đã đưa ra lý lẽ cho ý kiến rất thuyết phục đó là: “Ai cũng cần hoà nhập, nhưng sự hoà nhập có nhiều lối chứ không phải một. Mỗi người phải được tôn trọng, với tất cả những cái khác biệt vốn có. Sự độc đáo của từng cá nhân làm cho tập thể trở nên phong phú.”
– Như vậy, khi viết bài nghị luận cần chú ý phải đưa ra những lý lẽ và dẫn chứng thuyết phục để vấn đề nghị luận được sáng tỏ hơn.
Đọc văn bản ''Tinh thần yêu nước của nhân dân ta'' Sgk/24 và cho biết :
Nội dung chính trong bài viết là gì ? ( anh chị giúp e soạn bài này vs ạ em cảm ơn nhiều )
Bằng những dẫn chứng cụ thể, phong phú, giàu sức thuyết phục trong lịch sử dân tộc và cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược, bài Tinh thần yêu nước của nhân dân ta đã làm sáng tỏ một chân lí: Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước.
Bằng những dẫn chứng cụ thể, phong phú, giàu sức thuyết phục trong lịch sử dân tộc và cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược, bài Tinh thần yêu nước của nhân dân ta đã làm sáng tỏ một chân lí: Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước.
Chỉ ra câu rút gọn có trong văn bản” Văn chương gây cho ta những tình cảm ta ko có, luyện cho ta những tình cảm ta sẵn có”? mọi người giúp e nhanh với ạ mai e thi rồi xin cảm ơn ạ^^
các cậu có biết câu chủ đề của bài sơn tinh thủy tinh ko
chỉ mình nhé cảm ơn nhiều
Vua hùng kén rể thì ko nói rõ ê SƠn tinh và Thủy tinh o nói dc chủ đề ý chính
Truyện Vua Hùng , Mị nương < sơn Tin và Thủy tinh tên hơi dài
Ko có ên nà phù hợp cả vì truyền thống truyện của nhân dân t đều lý tên nhan vật làm tên đầu bài ví dụ : thạch sanh , tấm cám ........
Bài này bọn tớ học qua rồi vì học theo mô hình mới!
phieefnmn chỉ giúp e câu này với ạ, nêu nội dung và bài học rút ra từ văn bản thạch sang
REFER
Thạch Sanh là truyện cổ tích về người dùng sĩ diệt chằn tinh, diệt đại bàng cứu người bị hại, vạch mặt kẻ vong ân, bội nghĩa và chống quân xâm lược. Truyện thể hiện ước mơ, niềm tin về đạo đức, công lí xã hội và lí tưởng nhân đạo, yêu hòa bình của nhân dân ta.
chúng ta sống lương thiện thật thà và có tấm lòng vị tha như thạch sanh , ko nên dối trá,quên ơn như Lý Thông .Là người hãy luôn luôn mở rộng lòng vị tha , yêu thương mọi người,như Thạch Sanh không giết 2 mẹ con Lý Thông mà lại thả,18 nước lại đánh Thạch Sanh không muốn động binh.
Bài học em rút ra cho bản thân mình từ tinh thần của văn bản"Bức tranh của em gái tôi". ( viết dưới hình thức đoạn văn ). Giúp mình với , mình đang cần gấp , mình rất cảm ơn và hậu tạ !!!
Từ trong văn bản" Bức tranh của em gái tôi" chúng ta đã rút ra được nhiều bài học quý giá. Về người anh thì không nên tự ti, mặc cảm, ghen ghét, đố kị trước tài năng hay thành công của người khác, phải biết động viên, cổ vũ cho người khác, để tài năng của học được phát huy. Khi mắc lỗi cần trung thực nhận ra phần hạn chế của mình, biết yêu thương anh chị em trong gia đình. Không chỉ như thế Chúng ta cần học tập được rất nhiều từ người em gái rằng Cần có tấm lòng trong sáng, nhân hậu, vị tha để có thể cảm hóa được sự ích kỉ, đố kị của người khác đối với mình, biết yêu thương anh chị em trong gia đình, khi có tài năng thì không ngạo ngoạn, kiêu căng.
Em tham khảo nhé !
Thói đời, người ta dễ nảy sinh thói ghen tị, đố kị hay mặc cảm tự tì khi chứng kiến tài năng và sự thành đạt của người khác. Ngược lại, kẻ có tài năng khi được đề cao cũng dễ sinh ra kiêu ngạo, tự mãn, coi thường những người xung quanh. Vì thế, tài năng dần dần thui chột, bởi không có điều kiện, môi trường tốt Đềphát triển.Bài học có thể rút ra từ truyện ngắn này là: Trước thành công hay tài năng của người khác, mỗi người cần vượt qua những thói xấu như ganh ghét, đố kị hay mặc cảm tự ti Đềhoà chung niềm vui với mọi người. Lòng nhân hậu và sự độ lượng, vị tha giúp con người tự vượt lên bản thân Đềsống thanh thản, tốt đẹp hơn.Qua câu chuyện của hai anh em, tác giả đã gợi lên trong người đọc sự suy ngẫm Đềđi tới nhận thức và hành động đúng đắn trước những tình huống tương tự. Tác phẩm có ý nghĩa giáo dục nhân cách nhưng không rơi vào giáo huấn khô khan, vì bài học được thể hiện một cách tự nhiên mà sâu sắc qua sự nhận thức của nhân vật chính.
Cảm xúc, thái độ, hành động của nhân vật "tôi" (người anh) trước khi xem bức chân dung do em gái mình vẽ: Từ trước cho đến khi thấy em tự chế màu vẽ: Người anh tỏ ra người lớn, đặt tên em là Mèo, cho việc chế màu vẽ là chuyện trẻ con. Khi tài năng hội họa của em được phát hiện thì anh có mặc cảm thua kém và ghen tị. Việc lén xem những bức tranh của em và trút tiếng thở dài chứng tỏ người anh nhận ra tài năng của em và sự kém cỏi của mình. Khi đứng trước bức tranh được giải của em thì người anh ngỡ ngàng, rồi đến hãnh diện, sau đó là xấu hổ. Người anh biết em gái có tài năng hội họa đã không thể thân với em gái như trước kia vì những lí do sau : Anh cảm thấy mình bất tài, thua kém em. Anh cảm thấy mọi người chỉ chú ý đến em gái, còn mình thì bị đẩy ra ngoài. Anh cảm thấy ghen tị với em. Vì những lí do đó mà người anh thường "gắt um lên", "khó chịu", hay quát mắng em. Và những điều này lại làm cho người anh xa lánh em.
Từ văn bản “Sơn Tinh, Thủy Tinh” em rút ra được bài học gì để ngăn chặn bão lũ thường xuyên xảy ra ở nước ta
Em cần:
+ Tự nâng cao ý thức bản thân về bảo vệ môi trường
+ Trồng thêm nhiều cây xanh hơn.
+ Tuyên truyền thông điệp bảo vệ môi trường thiên nhiên , không chặt phá các rừng cây đầu nguồn .
+ Không xả quá nhiều rác hay lãng phí điện năng .
+..