Sắp xếp lại câu:
ăn/ngon/Ngày/nằm/say./miệng,/ngủ/đêm
…………………………………………………………
Viết một đoạn văn khoảng 15 câu ghi lại cảm nghĩ của em về bài thơ sau:
Vì con mẹ khổ đủ điều
Quanh đôi mắt mẹ đã nhiều nếp nhăn
Con mong mẹ khỏe dần dần
Ngày ăn ngon miêng, đêm nằm ngủ say
''vì con mẹ khổ đủ điều
quanh đôi mắt mẹ đã nhiều nếp nhăn
con mong mẹ khỏe dần
ngày ăn ngon miệng đêm nằm ngủ ngon
rồi ra đọc sách cấy cày
mẹ là đất nước thán ngày của con''
theo em,hình ảnh nào góp phần nhiều nhất làm lên cái hay của đoạn thơ trên vì sao
Qua đoạn thơ, ta thấy hình ảnh " đôi mắt mẹ" là hình ảnh góp phần nhiều nhất làm nên cái hay của đoạn thơ. Đôi mắt chính là cửa sổ tâm hồn, chính đôi mắt ấy luôn nhìn ta với những ánh nhìn trìu mến, chứng kiến ta khôn lớn trưởng thành, dù đã xuất hiện những viết nhăn nheo, vết chân chim. Qua đó, ta càng thấy được tình cảm bao la rộng lớn của mẹ dành cho con của mình.
Điền vào chỗ trống: Giàu đâu những kẻ..., sang đâu những kẻ... tối ngày
A. Ngủ ngon / lăng nhăng
B. Ngủ đêm / lông bông
C. Ngủ trưa / say sưa
Giàu đâu những kẻ ngủ ngày, sang đâu những kẻ nhậu say tối ngày
Giàu đâu những kẻ ngủ trưa, sang đâu những kẻ say sưa tối ngày
Giàu đâu những kẻ ngủ trưa, sang đâu những kẻ say sưa tối ngày
phân tích cái hay cái đẹp trong đoạn thơ sau
Vì ***** khổ đủ điều
Quanh đôi mắt mẹ đã nhiều nếp nhăn
Con mong mẹ khỏe dần dần
Ngày ăn ngon miệng đêm nằm ngủ ngon
Rồi ra đọc sách cấy cày
Mẹ là đất nước tháng ngày của con
Chích từ bài thơ mẹ ấm của tác giả Trần Đăng Khoa
Bài thơ được viết vào năm 1966, ngôn ngữ chứa đựng đầy những cảm xúc của những em bé dành cho người mẹ của mình. Bài thơ đã được tác giả khắc họa rõ tình cảm thiêng liêng ấy.
Mở đầu bài thơ là một câu kể rất ngây thơ của một em bé.
Mọi hôm mẹ thích vui chơi
Hôm nay mẹ chẳng nói cười được đâu
Bên cạnh cách nghĩ của bé đó là một câu so sánh dành cho mẹ mình, câu này chỉ mang ý nghĩa là một câu nói vui đùa. Vì ở tuổi trẻ con, các bé thích khám phá những cái mới mẻ, cứ nghĩ người lớn giống mình giống suy nghĩ của em. Nhưng thật ra đó là một cái nhìn nhận về sự đau ốm của mẹ.
Ở hai câu tiếp theo, tác giả lại gởi tả những ngày mẹ không ốm mẹ sẽ tem trầu, không để trầu khô. Và mẹ còn kể chuyện Truyện Kiều cho bé nghe. Hôm nay mẹ ốm nên mẹ gấp để Truyện Kiều lại.
Lá trầu khô giữa cơi trầu
Truyện Kiều gấp lại trên đầu bấy nay
Đó là những suy nghĩ của một em bé rất hồn nhiên vô tư. Trong tiềm thức của em bây giờ đó là không được nghe mẹ kể chuyện thôi. Ở khổ thơ tiếp theo đó là em bé sũy nghĩ nghĩ về những ngày tháng mẹ cực khổ. Mẹ không khoảng thời gia, dù nắng hay mua mẹ vẫn làm, mẹ không màng đến thời gian dù cho trời tối. Cậu bé đã ý thức sâu sắc đến thế về những chịu đựng, hy sinh trời bể của người mẹ thật đã khiến cho không chỉ người mẹ, mà ngay cả người đọc chúng ta cũng không giấu nổi cảm động.
Cánh màn khép lỏng cả ngày
Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa
Nắng mưa từ những ngày xưa
Lặn trong đời mẹ đến giờ chưa tan
Và tiếp theo ở khổ thơ kế tiếp đó là sự quan tâm của hàng xóm khi mẹ bị ốm. Được tác giả thể hiện một cách khái quát bằng nhưng hình ảnh rất giản dị mộc mạc. Đó cũng như là một lời động viên để giúp mẹ của em mau khỏi bệnh.
Khắp người đau buốt, nóng ran
Mẹ ơi! Cô bác xóm làng đến thăm
Người cho trứng, người cho cam
Và anh bác sĩ đã mang thuốc vào
Điều này chứng tỏ thường ngày mẹ sống rất tốt với hàng xóm, nên giờ mẹ ốm hàng xóm vào thăm cho quà. Hơn thế nữa, em bé lại thấu hiểu được sự vất vả của mẹ mình qua những ngày mẹ ốm.
Cả đời đi gió đi sương
Bây giờ mẹ lại lần giường tập đi
Hai câu thơ trê là ẩn dụ để tác giả nói lên được sự vất vả, gian nan của mẹ để lo hi sinh vì các con. Dù trời mưa nắng mẹ vẫn phải làm việc vất vả. Qua các hình ảnh trên cho thấy tác giả là một người rất yêu thương mẹ mình. Và muốn làm những gì mẹ muốn để động viên giúp mẹ mau khỏi bệnh.
Mẹ vui, con có quản gì
Ngâm thơ, kể chuyện rồi thì múa ca
Rồi con diễn kịch giữa nhà
Một mình con sắm cả ba vai chèo
Ở các câu thơ tiếp theo đó là sự trách bản thân thân mình. Vì mình mà mẹ khổ đủ điều, Vì sự cực khổ đó mà trên mặt mẹ đã hiện bao nhiêu là né nhăng. Tất cả đều vì thương yêu con mình, muons cho con có cái ăn cái mặc, có giấc ngủ say. Đây là những lời rất cảm động của tác giả dành cho mẹ mình, đó là lời cảm ơn, đó là những tấm lòng của người con dành cho mẹ.
Vì ***** khổ đủ điều
Quanh đôi mắt mẹ đã nhiều nếp nhăn
Con mong mẹ khỏe dần dần
Ngày ăn ngon miệng, đêm nằm ngủ say
Ở câu kết tác giả đã ví mẹ mình như đất nước điều này chứng tỏ được sự biết ơn dành cho mẹ mình.
Rồi ra đọc sách, cấy cày
Mẹ là đất nước, tháng ngày của con...
Bài thơ đac được tác giả khái quát hóa một cách rất cụ thể và chân thành. Đó là tình yêu dành cho người mẹ cũng như là những vất vả cực khổ mà mẹ phải gành chịu. Không chỉ có thể vì tình yêu thương con mình, với mong muốn con có được giấc ngủ, cái ăn cái mặc mà mẹ phải hi sinh tất cả.
Qua bài thơ này, tác giả muốn nói lên tình cảm của mình dành cho người mẹ của mình thông qua đó nói lên được tình yêu dành cho quê hương đất nước.
Tìm những điệp từ trong đoạn trích sau:
"Anh vội vàng nằng nặc Mời Bác ngủ Bác ơi Trời sắp sáng mất rồi Bác ơi mời Bác ngủ Chú cứ việc ngủ ngon Ngày mai đi đánh giặc Bác thức thì mặc Bác Bác ngủ không an lòng Bác thương đoàn dân công Đêm nay ngủ ngoài rừng Rải lá cây làm chiếu Manh áo phủ làm chăng"
Bác nhé
Tác dụng : Liên kết các vế câu với nhau giúp đoạn trích sinh động hơn
trong câu thơ"đêm nay con ngủ giấc tròn".Em hiểu "giấc tròn"là như thế nào?
A.giấc ngủ ngon B.Không chỉ là giấc ngủ mà là cả cuộc đời của con
C.giấc ngủ chập chờn D.giấc ngủ say trọn vẹn
\(D.giấc\text{ }ngủ\text{ }say\text{ }trọn\text{ }vẹn\)
Trong nhóm thợ xây đang làm việc cạnh nhà tôi, có một cậu phụ hồ dáng thư sinh nhưng luôn miệng ca hát. Cậu vừa tốt nghiệp phổ thông, làm những việc vặt như khiêng vác, sắp xếp đồ đạc và ở lại công trường vào ban đêm để trông coi vật liệu. Đêm, nằm dài trên chiếu, dưới ánh đèn tờ mờ, xung quanh ngổn ngang gạch cát, cậu vừa đọc ngấu nghiến những tờ báo tôi cho mượn vừa hát vang hết bài này đến bài khác.
Hỏi chuyện mới biết, ba mẹ cậu đều đi làm mướn, cố cho con học hết phổ thông, giờ thì ngặt nghèo lắm nên cậu phải lên Sài Gòn làm phụ hồ để kiếm sống và phụ giúp ba mẹ. Rồi cậu nói chắc nịch rằng sẽ kiếm đủ tiền để mai mốt đi học tiếp. Tôi hỏi cậu thích học ngành học gì. Cậu nói ngay mình sẽ thi vào Nhạc viện.
Một cậu phụ hồ nghèo rớt đang nuôi giấc mơ vào Nhạc viện. Một hình ảnh dường như không thật khớp. Như hiểu ánh mắt ngại ngần của tôi, cậu nói thêm rằng nhiều người khuyên cậu nên theo một ước mơ khác, thực tế hơn. Nhưng cậu tin vào bản thân, và không có mục tiêu nào có thể làm cậu xao lãng.
Câu 1: Vì nhà nghèo, ba mẹ phải đi làm mướn và cậu muốn kiếm tiền để sống, phụ giúp cha mẹ và thực hiện ước mơ.
Câu 2:
- Phép lặp: cậu
- Phép nối: nhưng
Câu 3: Không, vì cậu có ước mơ và dám đứng dậy để thực hiện nó, ở những con người dám hành động, dám thử thách và dám thất bại thì cậu có thể trở nên giàu có, thoát khỏi cảnh nghèo khó.
Cho em hỏi là bài này chị lấy trong sách nào vậy ạ, chị chụp cho em xem đk
đọc đoạn thơ sau :
vì con mẹ khổ đủ điều
quanh đôi mắt mẹ đã nhiều nếp nhăn
con mong mẹ khỏa dần dần
ngày ăn ngon miệng, đêm nằm ngủ say
rồi ra đọc sách, cấy cày
mẹ là ngọn gió tháng ngày của con
a) tìm những hình ảnh so sánh trong đoạn thơ trên
b)dựa vào nội dung đoạn thơ , em hãy thay lời tác giả viết một bức thư ngắn gửi gắm tình cảm của mình đến mẹ
Trích:
Con là một đứa trẻ nhạy cảm. Cứ mỗi lần, vào đêm trước ngày sắp đi chơi xa, con lại háo hức đến nỗi lên giường mà không sao nằm yên được. Nhưng mẹ chỉ dỗ một lát là con đã ngủ. Đêm nay con cũng có niềm háo hức như vậy:Ngày mai con vào lớp Một. (Ngữ văn 7 - Tập 1)
Câu 1: Cho biết phần trích trên được trích từ văn bản nào? Tác giả là ai? Xác định phương thức biểu đạt của văn bản em vừa tìm được?
Câu 2: Em hãy cho biết nội dung cùa đoạn văn trên?
Câu 3: Xác định quan hệ từ trong đoạn văn trên (04 quan hệ từ)?
Câu 4: Các quan hệ từ trong đoạn văn trên có phải là quan hệ từ bắt buộc phải dùng không? Vì sao?
1. Đoạn trích được trích từ văn bản ''Cổng trường mở ra'' của Lý Lan.
PTBĐ: Tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm
2. Đoạn văn nói về tâm trạng của người mẹ khi nghĩ đến tâm lí của con trước khi làm 1 việc gì đó.
3. QHT: là, mà, nhưng, cũng.
4. Có vì nó dùng để liên kết các ý trong đoạn văn.